caccau là loại người như nào vs các loai dưới đây
1. buồn là buồn
2. vui là vui
3. buồn nhưng vx vui
4. vui nhưng giả bùn (để dc thương hại😅 )
cmt để chủ tus cn bik nhoaaa
iu iu lấm
caccau là loại người như nào vs các loai dưới đây
1. buồn là buồn
2. vui là vui
3. buồn nhưng vx vui
4. vui nhưng giả bùn (để dc thương hại😅 )
cmt để chủ tus cn bik nhoaaa
caccau là loại người như nào vs các loai dưới đây
1. buồn là buồn
2. vui là vui
3. buồn nhưng vx vui
4. vui nhưng giả bùn (để dc thương hại😅 )
cmt để chủ tus cn bik nhoaaa
caccau là loại người như nào vs các loai dưới đây
1. buồn là buồn
2. vui là vui
3. buồn nhưng vx vui
4. vui nhưng giả bùn (để dc thương hại😅 )
cmt để chủ tus cn bik nhoaaa
máy tính điên điên, đăng mãi ms dc á. khoảng hơn chục lần nên đừng để chủ tus thất vọng nha
caccau là loại người như nào vs các loai dưới đây
1. buồn là buồn
2. vui là vui
3. buồn nhưng vx vui
4. vui nhưng giả bùn (để dc thương hại😅 )
cmt để chủ tus cn bik nhoaaa
m đăng tus buồn mà lị đang vui ~ t đăng tus vui nhưng mà đang bùn
ai hóng tus mk đăng vs lại mấy bn thik tus mk đăng thì chấm vô đây ik😅
dạo nì thấy hụt hứng qué😅 😅 😅
. xuống phần cmt để Hy cn bik và đăng nha😘
#Yww_mn_Nhìu
Làm sao để niềm vui của người này không còn là nỗi buồn của người kia. Làm sao để công nghiệp hóa một ngôi làng nhưng lại không ung thư hóa dân làng. Làm sao để tăng lợi nhuận đầu tư nhưng đừng đổ chất thải ám hại môi trường sống. Làm sao để tăng trưởng, giàu có hơn nhưng đừng bức tử nguồn nước cho mai sau. […] Chỉ có thể là thế khi mình biết nghĩ đến người khác. Mình không nói cho hả giận khi người khác nhói lòng.
[…] Vô cảm với người khác là thiểu năng cảm xúc. Còn tệ hơn cả thiểu năng cơ thể.
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản
Câu 2: Nêu biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản. Chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ đó
Câu 3 : Theo tác giả làm thế nào để niềm vui của người này không phải là nỗi buồn của người kia
Câu 4: Thông điệp mà em tâm đắc nhất qua văn bản là gì
Câu 5: Từ thông điệp của văn bản trên, em ãy viết một đoạn văn ngắn suy nghĩ về lối sống vô cảm
Câu 1: Nghị luận
Câu 2:
- Biện pháp: Điệp ngữ (Làm sao…)
- Tác dụng: Nhấn mạnh sự cần thiết của việc cân bằng các yếu tố khác nhau trong môi trường sống để cùng tồn tại và phát triển bền vững.
Câu 3: Niềm vui của người này không phải là nỗi buồn của người kia:
- Chỉ có thể là khi mình biết nghĩ đến người khác.
- Mình không nói cho hả giận khi người khác nhói lòng.
- Mình không chỉ lo cho được việc cho riêng mình mặc ai kia khổ sở.
Câu 4: Thông điệp: biết sống yêu thương, quan tâm, sẻ chia với người khác.
Làm sao để niềm vui của người này không còn là nỗi buồn của người kia. Làm sao để công nghiệp hóa một ngôi làng nhưng lại không ung thư hóa dân làng. Làm sao để tăng lợi nhuận đầu tư nhưng đừng đổ chất thải ám hại môi trường sống. Làm sao để tăng trưởng, giàu có hơn nhưng đừng bức tử nguồn nước cho mai sau. […] Chỉ có thể là thế khi mình biết nghĩ đến người khác. Mình không nói cho hả giận khi người khác nhói lòng. Mình không chỉ lo cho được việc cho riêng mình mặc ai kia khổ sở…
Vô cảm với người khác là thiểu năng cảm xúc. Còn tệ hơn cả thiểu năng cơ thể. Bởi vì thiểu năng cảm xúc nghĩa là dù không phải trời bắt tội, em cũng đã bị tật nguyền ngay trong cơ thể khỏe mạnh, đẹp đẽ của chính mình.
1.Xác định phương thức biểu đạt của văn bản
2.Theo tác giả, làm thế nào để niềm vui của người này không còn là nỗi buồn của người kia?
3.Xác định kiểu câu và dấu hiệu để nhận diện, cho biết chức năng của câu
4.Xác định hành động nói được thực hiện trong câu sau :" Bởi vì thiểu năng cảm xúc nghĩa là dù không phải trời bắt tội, em cũng đã bị tật nguyền ngay trong cơ thể khỏe mạnh, đẹp đẽ của chính mình."
1. Phương thức biểu đạt: Nghị luận
2. Theo tác giả, để niềm vui của người này không còn là nỗi buồn của người kia chỉ có thể là khi mình biết nghĩ cho người khác.
3. Đề chưa nêu rõ là cần làm câu nào?
4. Hành động nói: trình bày
Làm sao để niềm vui của người này không còn là nỗi buồn của người kia. Làm sao để công nghiệp hóa một ngôi làng nhưng lại không ung thư hóa dân làng. Làm sao để tăng lợi nhuận đầu tư nhưng đừng đổ chất thải ám hại môi trường sống. Làm sao để tăng trưởng, để giàu có hơn nhưng đừng bức tử nguồn nước cho mai sau… Chỉ có thể là thế khi mình biết nghĩ đến người khác. Mình không nói cho hả giận khi người khác nhói lòng. Mình không chỉ lo cho được việc cho riêng mình mặc ai kia khổ sở…
…Vô cảm với người khác là thiểu năng cảm xúc. Còn tệ hơn cả thiểu năng cơ thể. Bởi vì thiểu năng cảm xúc nghĩa là dù không phải trời bắt tội, em cũng đã bị tật nguyền ngay trong cơ thể khỏe mạnh, đẹp đẽ của chính mình.
(Trích Yêu xứ sở, thương đồng bào, Đoàn Công Lê Huy)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
Câu 2. Xác định câu rút gọn và các biện pháp tu từ trong đoạn
Câu 3. Nêu tác dụng của câu rút gọn và các biện pháp tu từ trong đoạn
Câu 4. Nêu nội dung của đoạn trích
bạn tham khảo nha
Câu 1:
=> Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
Câu 2:
=> Biện pháp tu từ: Điệp ngữ ( Làm sao ), Hoán dụ .......
=> Tác dụng : Giúp sự việc phong phú tạo cho người đọc cảm giác thân quen , quen thuộc.
chúc bạn học tốt nha.
Câu 1:PTBD:Nghị luận
Câu 2:
Câu rút gọn:Chỉ có thể là thế khi mình biết nghĩ đến người khác
BPTT:Điệp ngữ và hoán dụ
Câu 3:TD câu rút gọn
Làm câu văn ngắn gọn
giúp tránh bị lặp từ
TD BPTT:
+làm câu văn phong phú,sinh động
+giúp người đọc thấy quen thuộc hơn
Câu 4:
ND:Chúng ta phải biết đến người khác , phải biết yêu thương,quan tâm giúp đỡ mọi người để thánh bệnh vô cảm .Nếu bị thiểu năng cảm xúc chúng ta cũng sẽ bị tật nguyền ngay trong cơ thể khỏe mạnh, đẹp đẽ của chính mình.