Câu 1: Thụ phấn: Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy

Thụ tinh: Thụ tinh là hiện tượng tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tại tế bào noãn tạo thành một tế bào mới là hợp tử.

*   Thụ phấn có quan hệ với thụ tinh là: muốn có hiện tượng thụ tinh thì phải có hiện tượng thụ phấn, nhưng với điều kiện hạt phấn phải nảy mầm. Như vậy, thụ phấn là điều kiện cần thiết cho thụ tinh. Nếu không có thụ phấn thì không có thụ tinh.

Câu 2: Vì khi quả chín kho thì sẽ nứt ra (  vì quả độ đen và độ xanh thuộc loại quả khô nẻ) và khiến cho hạt từ bên trong rơi ra bên ngoài

Câu 1:

Thụ phấn: Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy. Hiện tượng này diễn ra trước.

Thụ tinh: Là hiện tượng tế bào sinh dục đực (tinh trùng) kết hợp với tế bào sinh dục cái (trứng) tại noãn tạo thành hợp tử. Hiện tượng này diễn ra sau.

Câu 2:

Vì đỗ đen, đỗ xanh thuộc loại quả khô nẻ nên khi chín vỏ sẽ mỏng và cứng, đến một độ nào đó vỏ quả sẽ tự bung ra (vì đỗ đen, đỗ xanh cũng thuộc loại quả tự phát tán) => Hạt sẽ rơi xuống đất

=> Khó thu hoạch => Năng suất thấp

Tổng của chiều dài và chiều rộng là:

12 x 2 = 24 (m)

Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 5 = 8 ( phần )

Chiều dài là:

24 : 8 x 5 = 15 (m)

Chiều rộng là:

24 - 15 = 9 (m)

Diện tích mảnh vườn đó là:

 15 x 9 = 135 (m²)

Số đỗ thu được ở cả thửa ruộng là:

135 : 3 x 6 = 270 (kg đỗ)

Tổng chiều dài  và chiều rộng mảnh vườn là:

12 x 2 = 24 [m]

Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 5 = 8 [p]

CHiều rộng là: 24/8 x 3 = 9 [m]

Chiều dài là: 24 - 9 = 15 [m]

Diện tích là: 9 x 15 = 135 [m²]

Số đỗ thu hoạch đc là:

135 : 3 x 6 = 270 [kg]

Ko hỉu ib mk giải thích

Dưới thời Lê-Trịnh nhiều khoa thi được tổ chức nhưng số người đi thi và đỗ đạt không nhiều vì:

- Trật tự phong kiến,trật tự quan hệ xã hội bị đảo lộn.Nhà nước phong kiến khủng hoảng,chính quyền trung ương tập quyền suy sụp \(\Rightarrow\)Nho giáo không còn giữ được vị thế độc tôn,dần bị suy thoái

- Chương trình Nho học nặng về giáo điều,học để đi thi và làm quan,khoa học tự nhiên chưa được chú trọng 

Gọi x(km/h) là vận tốc người đó dự định đi hết quãng đường AB(Điều kiện: x>0)

Thời gian người đó dự định đi từ A đến B là:

\(\dfrac{90}{x}\)(h)

Thời gian thực tế người đó đi từ A đến B là:

\(\dfrac{90}{x+10}\)(h)

Theo đề, ta có phương trình: \(\dfrac{90}{x}-\dfrac{90}{x+10}=\dfrac{3}{4}\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{360\left(x+10\right)}{4x\left(x+10\right)}-\dfrac{360x}{4x\left(x+10\right)}=\dfrac{3x\left(x+10\right)}{4x\left(x+10\right)}\)

Suy ra: \(360x+3600-360x=3x^2+30x\)

\(\Leftrightarrow3x^2+30x-3600=0\)

\(\Leftrightarrow x^2+10x-1200=0\)

\(\Leftrightarrow x^2+10x+25-1225=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+5\right)^2=1225\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x+5=35\\x+5=-35\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=30\left(nhận\right)\\x=-40\left(loại\right)\end{matrix}\right.\)

Vậy: Vận tốc dự định của người đó là 30km/h

Gọi v₁ là vận tốc theo dự định của người đó(km/h); v₁>0
      v₂ là vận tốc thực của người đó(km/h); v₂>10
Do mỗi giờ người đó tăng vận tốc lên thêm 10 km
➙ v₂ = v₁ + 10 (1)
lại có thời gian thực nhanh hơn thời gian ban đầu dự định là 45 phút ( 3/4 giờ)
➙ \(\dfrac{90}{v_2}\)= \(\dfrac{90}{v_1}\) = \(\dfrac{-3}{4}\)(2)
Từ (1) và (2) ➙v₁ = 30 (km/h)

Gọi vận tốc dự định của người đó là x(km/h, x>0)

Đổi: 45'= \(\dfrac{3}{4}h\)

Vì thực tế đến B sớm hơn \(\dfrac{3}{4}h\) nên ta có phương trình:

\(\dfrac{90}{x}-\dfrac{90}{\left(x+10\right)}=\dfrac{3}{4}\)

\(< =>\dfrac{360\cdot\left(x+10\right)}{4x\left(x+10\right)}-\dfrac{360x}{4x\left(x+10\right)}=\dfrac{3x\left(x+10\right)}{4x\left(x+10\right)}\)

\(< =>360x+3600-360x-3x^2-30x=0\)

\(< =>-3x^2+3600-30x=0\)

Giải pt được x=30(tmđk)

Vậy v.tốc dự định là 30km/h