Hãy cho biết ý kiến của em về việc làm của các bạn sau đây:

A Bài kiễm tra vật lí ,Hoa chĩ dc 2điểm. Sợ bị la Hoa đã giấu ko cho ba mẹ biết

B Trong giờ kiễm tra .Nga thường cho lan chép bài của mình

C mai nói dối mẹ đi học thêm để đi xem phim với các bạn

\(\rightarrow\) Những việc làm trên đều thể hiện tính không trung thực. Các bạn ko nên nói dối vì nói dối sẽ ko đc mọi người tin yêu , quý mến. Hơn nx nó còn là 1 phương tiện để đánh giá phẩm chất , lòng tự trọng của con người

A bn Hòa nên ns sự thật vs bố mẹ biết và ns rõ lí do tại sao bn lại bị điểm kém để bố mẹ hiểu đc và động viên bn

B Nga k nên cho bn chép bài vì như thế bn sẽ k hiểu bài và k tiến bộ đc

C Mai nên ns rõ vs mẹ và xin mẹ đi chứ k đc ns dối mẹ vì nhỡ xảy ra chw j mẹ con biết để giúp đỡ

đó là câu trả lời của mk chúc bn hc tốt

cái mền = cái chăn

Trước lúc bạn trả lời đầy đủ và gửi.Mình sẽ trả lời câu hỏi khác

Sao không ai trả lời ?

B


























^{_{*trong trường hợp bố mẹ hiền:>*}}

B

B

MÌNH KO BIẾT LÀM,GIẢI GIÙM MÌNH ĐI NHA

Số học sinh có điểm kiểm tra từ 2 đến 9 là : 45 - 2 =43.

Ta có : 43 = 8.5 +3.

Như vậy, khi phân chia 43 học sinh vào 8 loại điểm kiểm tra ( từ 2 đến 9 ) thì theo nguyên lí Dirichlet luôn tồn tại ít nhất 5 + 1 =6 học sinh có điểm kiểm tra giống nhau (đpcm).

Tự hỏi tự trả lời.

@phynit

- Những việc làm thể hiện tính trung thực: c

Ý kiến của Bình trong tình huống đấy không phải là tinh thần hợp tác.

- Tinh thần hợp tác chân chính phải dựa trên các quy chuẩn, nội quy của tập thể và xã hội. Tuy nhiên Ý kiến của Bình trong tình huống đó đã vi phạm nội quy của trường lớp.

- Mặt khác, hợp tác là phải cùng phát triển, tuy nhiên theo ý kiến của Bình thì sự hợp tác đó của Bình không mang đến sự phát triển mà chỉ làm 2 bạn học lệch hơn, 2 bạn sẽ ỷ lại vào người khác. 

- Nếu là Hoa, sẽ từ chối ý kiến đó của Bình. Thay vào đó, để hợp tác, Hoa và Bình có thể cùng nhau học tập cùng nhau, bồi dưỡng kiến thức cho nhau vào thời gian rảnh của 2 bạn.

Ý kiến của Bình trong tình huống đấy không phải là tinh thần hợp tác.

- Tinh thần hợp tác chân chính phải dựa trên các quy chuẩn, nội quy của tập thể và xã hội. Tuy nhiên Ý kiến của Bình trong tình huống đó đã vi phạm nội quy của trường lớp.

- Mặt khác, hợp tác là phải cùng phát triển, tuy nhiên theo ý kiến của Bình thì sự hợp tác đó của Bình không mang đến sự phát triển mà chỉ làm 2 bạn học lệch hơn, 2 bạn sẽ ỷ lại vào người khác. 

- Nếu là Hoa, sẽ từ chối ý kiến đó của Bình. Thay vào đó, để hợp tác, Hoa và Bình có thể cùng nhau học tập cùng nhau, bồi dưỡng kiến thức cho nhau vào thời gian rảnh của 2 bạn.

Thu gọn

trước khi bị ốm Nam có 6 bài kiểm tra

kích đi

Gọi số bài kiểm tra trước khi ốm của Nam là x ,số bài sau khi ốm là x+2, tổng điểm các bài kiểm tra trước khi ốm là 8,5x

Ta có:\(\frac{8,5x+5+6}{x+2}=7,75\)

\(\Rightarrow8,5x+11=7,75\left(x+2\right)\)

\(\Rightarrow8,5x+11=7,75x+15,5\\ \Rightarrow\frac{3}{4}x+11=15,5\\ \Rightarrow\frac{3}{4}x=4,5\\ \Rightarrow x=4,5:\frac{3}{4}\\ \Rightarrow x=6\)

Vậy Nam có 6 bài kiểm tra trước khi ốm

Chọn A.

Gọi  x là số điểm trong lần kiểm tra cuối mà Hoa cần đạt được để được cấp chứng chỉ.

Ta có số điểm qua 5 lần thi của Hoa là 64,5.5 = 322,5 suy ra: