Nêu những việc làm,hành động của em đối với đấng sinh thành
nhanh nhé !
thanks !
Những câu hỏi liên quan
Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc xác định mục tiêu học tập đối với học sinh có sử dụng hành động nói và nêu rõ hành động nói đó
Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của từ nghị lực? Thể hiện sự chân thành, sâu sắc Hãnh diện, hài lòng với những việc tốt mình làm Kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn Nhanh trí xử lí những tình huống khó khăn
Đọc tiếp
Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của từ "nghị lực"? Thể hiện sự chân thành, sâu sắc Hãnh diện, hài lòng với những việc tốt mình làm Kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn Nhanh trí xử lí những tình huống khó khăn
Kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn
Đúng 1
Bình luận (0)
Em tán thành hay không tán thành với những hành vi sau:
Ý kiến
Tán thành (γ)không tán thành (×)
A. Chỉ giúp đỡ người già khi họ không thể làm được việc đó.
B. Làm việc nhà là trách nhiệm của mẹ, chị và em gái
C. Trẻ em trai và trẻ em gái đều có quyền được bảo vệ và đối xử công bằng.
D. Quát nạt em bé khi em làm sai
E. chủ động chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già.
Đọc tiếp
Em tán thành hay không tán thành với những hành vi sau:
| Ý kiến | Tán thành (γ) không tán thành (×) |
|---|---|
| A. Chỉ giúp đỡ người già khi họ không thể làm được việc đó. | |
| B. Làm việc nhà là trách nhiệm của mẹ, chị và em gái | |
| C. Trẻ em trai và trẻ em gái đều có quyền được bảo vệ và đối xử công bằng. | |
| D. Quát nạt em bé khi em làm sai | |
| E. chủ động chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già. |
| Ý kiến | Tán thành (γ) không tán thành (×) |
|---|---|
| A. Chỉ giúp đỡ người già khi họ không thể làm được việc đó. | (×) |
| B. Làm việc nhà là trách nhiệm của mẹ, chị và em gái | (×) |
| C. Trẻ em trai và trẻ em gái đều có quyền được bảo vệ và đối xử công bằng. | (γ) |
| D. Quát nạt em bé khi em làm sai | (×) |
| E. chủ động chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già. | (γ) |
Đúng 0
Bình luận (0)
Em hãy nêu những hành vi việc làm nào là vi phạm pháp luật lao động trong đó có lao động của trẻ em ?
Đọc tiếp
Em hãy nêu những hành vi việc làm nào là vi phạm pháp luật lao động trong đó có lao động của trẻ em ?
hãy nêu những chi tiết chỉ việc làm,lời nói,hành động của anh và em trong bài văn bức tranh của em gái tôi
Em hãy nêu những việc làm có tính kỉ luật , đạo đức và thiếu kỉ luật , đạo đức của học sinh hiện nay. Nêu tác hại của việc làm đó
GDCD nhé
-Những việc làm có tính kỉ luật, đạo đức:
+Không nói chuyện riêng trong lớp.
+Luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.
+Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, trường.
+Luôn hối hận khi làm điều sai trái.
+Không hút thuốc lá, rượu chè, cờ bạc, lô đề...
+Làm bài tập đầy đủ trước khi tới trường.
...
-Những việc làm thiếu tính kỉ luật, đạo đức:
+Trốn học đi chơi.
+Dấu dốt.
+Ra vào lớp tự tiện.
+Nghỉ học vô lí do.
+Quay cóp, sử dụng tài liệu khi làm bài kiểm tra.
+Ăn quà trong lớp.
+Văng tục, chửi thề.
+Trang phục đến trường sai quy định.
...
Tác hại của những biểu hiện trên là chứng tỏ đó là những học sinh vô kỉ luật, thiếu sự tôn trọng thầy cô, coi thường quy định của nhà trường, sống tùy tiện, không biết coi trọng phẩm chất đạo đứccủa mình.
Đúng 1
Bình luận (4)
Nhiều người dân quê em rất bức xúc trước việc Trung Quốc có những hành vi xâm phạm chủ quyền vùng biển nước ta. Họ đã lên nhiều kế hoạch hành động phản đối việc làm này. Em phản đối việc làm nào trong các việc làm sau? A. Lên án hành vi của Trung Quốc. B. Biểu tình đòi chính phủ phải có hành động đáp trả về mặt quân sự. C. Giáo dục cho thế hệ trẻ về chủ quyền biển đảo Việt Nam. D. Kêu gọi các lực lượng tiến bộ trên thế giới ủng hộ Việt Nam đấu tranh vì độc lập, chủ quyền dân tộc.
Đọc tiếp
Nhiều người dân quê em rất bức xúc trước việc Trung Quốc có những hành vi xâm phạm chủ quyền vùng biển nước ta. Họ đã lên nhiều kế hoạch hành động phản đối việc làm này. Em phản đối việc làm nào trong các việc làm sau?
A. Lên án hành vi của Trung Quốc.
B. Biểu tình đòi chính phủ phải có hành động đáp trả về mặt quân sự.
C. Giáo dục cho thế hệ trẻ về chủ quyền biển đảo Việt Nam.
D. Kêu gọi các lực lượng tiến bộ trên thế giới ủng hộ Việt Nam đấu tranh vì độc lập, chủ quyền dân tộc.
Nêu em là Trương Sinh trước những lời nói của con như thê em sẽ làm gì ? Lý giải hành động của mình
em hãy nêu những việc cần
làm để thể hiện vai trò , trách nhiệm của học sinh đối với trường lớp. (Học sinh
trình bày khoảng 3 - 4 ý, không cần viết thành đoạn văn)