Bạn ơi giúp mik thứ 5 thi
Lập luận chứng minh 1 vấn đề văn học(sống chết mặc bay, đức tính giản dị của bác hồ, ca huế trên sông hương)
Please help me 🙇🙇🙇🙇
Xác định phép liệt kê, tác dụng của dấu chấm lửng và dấu gạch ngang trong các văn bản sau:
- "Đức tính giản dị của Bác Hồ"
- "Sống chết mặc bay"
-"Ca Huế trên sông Hương"
cho tui/em xin thể loại, phương thức biểu đạt của ba bài văn sau:
+đức tính giản dị của Bác Hồ
+sống chết mặc bay
+ca Huế trên sông Hương
CẦN GẤP Ạ!!! MAI THI RỒI Ạ:<!!
Đức tính giản dị của Bác Hồ
- Thể loại: Nghị luận xã hội
- Phương thức biểu đạt: nghị luận chứng minh
Sống chết mặc bay:
- Thể loại: truyện ngắn
- Phương thức biểu đạt chính: tự sự
ca Huế trên sông Hương
- Thể loại: bút ký
- Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh
* Sống chết mặc bay:
- Thể loại: truyện ngắn hiện đại
- PTBĐ: Tự sự, Miêu tả, biểu cảm
*Ca Huế trên sông Hương
PTBĐ: Nghị luận, kết hợp miêu tả
Thể loại: Tùy bút
*Đức tính giản dị của Bác Hồ
Thể loại: Văn nghị luận
PTBĐ: tự sự
phương thức biểu đạt chính của bài "Đức tính giản dị của Bác Hồ" là nghị luận( chứng minh kết hợp với giải thích bình luận)
phương thức biểu đạt chính của bài '' sống chết mặc bay '' là tự sự miêu tả biểu cảm
Các phương thức biểu đạt:Nghị luận chứng minh,miêu tả, biểu cảm
Phương thưc biểu đạt chính :Nghị luận
Trong các văn bản sau, văn bản nào sử dụng biện pháp nghệ thuật tương phản, tăng cấp? A. Ca huế trên sông hương B. Đức tính giản dị của bác hồ C. Ý nghĩa văn chương D. Sống chết mặc bay
Trong các văn bản sau, văn bản nào sử dụng biện pháp nghệ thuật tương phản, tăng cấp?
A. Ca huế trên sông hương
B. Đức tính giản dị của bác hồ
C. Ý nghĩa văn chương
D. Sống chết mặc bay
MN giúp mik vs, mik cảm ơn
Hãy nêu phương thức biểu đạt ca Huế trên sông Hương, ý nghĩa văn chương, đức tính GIản Dị Của Bác Hồ
PTBĐ Ca Huế trên sông Hương: Thuyết minh kết hợp miêu tả và biểu cảm.
PTBĐ Ý nghĩa văn chương: Nghị luận.
PTBĐ Đức tính giản dị của Bác Hồ: Nghị luận ( kết hợp giải thích và bình luận).
Viết phân số 14/27 dưới dạng thương của tử và mẫu là số nguyên (bằng hai cách)
Mong mọi người giúp mình nhé 🙏🙇🙏🙇🙏🙇🙏🙇🙏🙇🙏🙇🙏
🙇🙇🙇🙇🙇
Tính hợp lí.
A=(-4/5 +4/3) +(-5/4 +14/5) - 7/3
B= 8/3 . 2/5 .3/8 .10 .19/92
Giúp mình với,please 🙇🙇
Tính hợp lí.
A=(-4/5 +4/3) +(-5/4 +14/5) - 7/3
B= 8/3 . 2/5 .3/8 .10 .19/92
Giúp mình với,please 🙇🙇
\(A=\left(-\frac{4}{5}+\frac{4}{3}\right)+\left(-\frac{5}{4}+\frac{14}{5}\right)-\frac{7}{3}\)
\(=-\frac{4}{5}+\frac{4}{3}-\frac{5}{4}+\frac{14}{5}-\frac{7}{3}\)
\(=2-1-\frac{5}{4}=-\frac{1}{4}\)
\(B=\frac{8}{3}\cdot\frac{2}{5}\cdot\frac{3}{8}\cdot10\cdot\frac{19}{92}\)
\(=1\cdot4\cdot\frac{19}{92}\)
\(=437\)
chúng mày ngu như dog ý câu dễ thế ko biết làm
I. PHẦN VĂN HỌC
1. Xem lại thể loại và phương thức biểu đạt của các văn bản đã học trong chương trình Ngữ Văn 7 học kì II.
2. Cho biết nội dung và nghệ thuật của các văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ, Ý nghĩa văn chương, Sống chết mặc bay, Ca Huế trên sông Hương.
II. PHẦN TIẾNG VIỆT.
1.Học sinh soạn và học các câu hỏi sau
- Hãy nêu đặc điểm của trạng ngữ Trạng ngữ có công dụng gì
- Thế nào là câu chủ động và câu bị động Cách chuyển câu chủ động thành câu bị động
- Thế nào là phép liệt kê Nêu các kiểu liệt kê
- Nêu công dụng của dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy và dấu gạch ngang
2. Làm các bài tập sau Thêm trạng ngữ cho câu ( Bài tập 1,2 sgk tr39,40) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( Bài tập 1,2 sgk tr 65) Liệt kê ( Bài tập 2 sgk tr106) Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy ( Bài tập 1,2 sgk tr 123) Dấu gạch ngang ( Bài tập 1,2 sgk tr 130, 131).
III. PHẦN TẬP LÀM VĂN.
1. Lí thuyết. Xem lại lí thuyết văn nghị luận SGK ngữ văn 7, Tập II- ghi nhớ các trang 9, 42, 50,71, 86.
2. Thực hành Lập dàn ý chi tiết cho các đề sau.
Đề 1 Một nhà văn có nói “Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích nội dung đó.
Đề 2 Hãy giải thích câu tục ngữ “Thất bại là mẹ thành công”.
Đề 3 Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê- nin Học, học nữa, học mãi.
-Hết-