Help me 😢
Tuyển Cộng tác viên Hoc24 nhiệm kì 26 tại đây: https://forms.gle/dK3zGK3LHFrgvTkJ6
Help me...😢😢😢😢 Tìm số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số biết số đó chia hết cho tất cả các số 3,4,5,6
BCNN (3, 4, 5, 6) = 60.
Do đó bội chung của các số 3, 4, 5, 6 là: 60; 120; 180; 240; 300; 360; 420; 480; 540; 600; 660; 720; 780; 840; 900; 960; 1020; …
=> Số lớn nhất có ba chữ số chia hết cho 3, 4, 5, 6 là 960.
Kq: 120
Vì :120÷6=20,120÷4=30,120÷3=40,120÷5=24. Hết the and
Help me😢
Help me 😢
\(13.a)n_{H_2}=\dfrac{1,12}{22,4}=0,05mol\\Fe+H_2SO_4\rightarrow FeSO_4+H_2\left(1\right)\\ Fe_2O_3+3H_2SO_4\rightarrow Fe_2\left(SO_4\right)_3+3H_2O\left(2\right)\\n_{Fe}= n_{H_2}=n_{H_2SO_4\left(1\right)} =0,05mol\\m_{Fe}=0,05.56=2,8g\\ m_{Fe_2O_3}=6,8-2,8=4g \\b)n_{Fe_2O_3}=\dfrac{4}{160}=0,025mol\\ n_{H_2SO_4\left(2\right)}=0,025.3=0,075mol\\ m_{H_2SO_4}=\left(0,05+0,075\right).98=12,25g\\ m_{H_2SO_4\left(dư\right)}=12,25.10\%=1,225g\\ C_{\%H_2SO_4}=\dfrac{12,25+1,225}{100}\cdot100=13,475\%\)
14
\(a)Fe+H_2SO_4→FeSO_4+H_2(1) Fe_2O_3+3H_2SO_4→Fe_2(SO4)_3+3H_2O(2)\)
\(\left(b\right)n_{H_2}=\dfrac{2,479}{24,79}=0,1mol\\ n_{H_2}=n_{Fe}=0,1mol\\ \%m_{Fe}=\dfrac{0,1.56}{37,6}\cdot100=14,89\%\\ \%m_{Fe_2O_3}=100-14,89=85,11\%\)
Chứng minh 1+4+42+43+44+...+42019 chia hết cho 21
HELP ME PLEASE!!!!!!😢😢😢😢😢😢
=(1+4+42) +(43+44+45)+....+(42017+42018+42019)
=(1+4+42)+43(1+4+42)+.....+42017(1+4+42)
=(1+4+42)(1+43+46+....+42017)
=(1+4+16)(1+43+46+.....+42017)
=21(1+43+46+...+42017)
Vậy 21(1+43+46+.....+42017) chia hết cho 21
\(1+4+4^2+4^3+4^4+....+4^{2019}\)
\(=\left(1+4+4^2\right)+\left(4^3+4^4+4^5\right)+......+\left(4^{2017}+4^{2018}+4^{2019}\right)\)
\(=\left(1+4+4^2\right)+4^3\left(1+4+4^2\right)+.....+4^{2017}\left(1+4+4^2\right)\)
\(=\left(1+4+4^2\right)\left(1+4^3+.....+4^{2017}\right)\)
\(=21\left(1+4^3+....+4^{2017}\right)\)
Mà \(21⋮21\Rightarrow21\left(1+4^3+.....+4^{2017}\right)⋮21\)
Vậy biểu thức trên chia hết cho 21(đpcm)
Giữa ẩn dụ và nhân hóa có mối quan hệ nào ko và cho ví dụ .
Help me , please 😢😢
Chỉ ra ấn tượng về cảnh vật được tái hiện trong bài thơ " Thiên trường vãn vọng " của Trần Nhân Tông
HELP ME😢😢😢😢😢😢
Make the in structions to recycle glass
(1) break/ glass/ small pieces
->
(2) wash/ glass
->
(3) melt/ glass/ a liquid
->
(4) use/ pipe/ blow the liquid/ new glassware.
Help Me😢😢😢😢😢😢
1.The glass is broken into small pieces.
2.Then the glass is washed with a detergent liquid.
3.The mixture is melted until it becomes a liquid.
4.A long pipe is used to dip the mixture into the liquid and then the liquid is blown into intended shapes.
A long pipe is used. The mixture is dipped into the liquid. Then the liquid is blown into intended shapes.
Hãy chứng minh tính chất 3 đường trung tuyến của tam giác.
Ai nhanh và đúng mik sẽ tick
Help me !!!!😢😢😢
tìm luận điểm chính luận cứ lập luận của câu thất bại là mẹ thành công và hãy biết quý thời gian. Please help me😢😢😢😢
Thất bại là mẹ thành công trước nha
một số ý mình sưu tầm đây nha:
Trong đời, ai cũng phải có đôi lần thất bại.Thực ra chẳng có ai muốn thất bại cả.
Nhưng khi đã thất bại thì thường có 2 loại người phản ứng khác nhau :
-Buông xuôi luôn.
-Quyết tâm làm lại.Chính khi bắt đầu làm lại người ta mới phân tích mổ xẻ nguyên nhân của thất bại để tránh bị thất bại lần nữa.Và qua đó người ta có được những bài học cũng như kinh nghiệm quý báu để công việc trở nên tiến triển tốt hơn...Thế là câu "thất bại là mẹ thành công" ra đời.
Thất bại là mẹ của thành công, nghĩa là: Thất bại "sinh ra" thành công. Tại sao người ta lại nói như vậy?
Ta nên đi từ nguyên nhân của thành công. Nguyên nhân của thành công có nhiều yếu tố nhưng chủ yếu nó bao gồm:
- Có năng lực
- Chớp được thời cơ
Vậy thử xem Thất bại có sinh ra việc có năng lực và chớp thời cơ hay không? Khi người ta thất bại người ta thường ngồi suy ngẫm vì sao người ta thất bại hơn là khi người ta thành công thì người ta thường nghĩ vì sao người ta thành công. Thay vào đó, người ta ăn mừng và tự mãn, điều này giết chết thành công.
- Khi người ta nghĩ vì sao người ta thất bại thì điều đầu tiên nghĩ tới là năng lực của mình đã đủ chưa (khả năng chuyên môn của bản thân, khả năng liên kết và dùng người, nhân lực, vật lực và thời gian). Sau đó người ta nghĩ tới liệu mình thực hiện như vậy đã đúng thời điểm chưa, đã đủ chín để thực hiện chưa (chớp thời cơ). Khi người ta tìm được ra nguyên nhân như vậy, đa phần họ sẽ chuẩn bị tốt hơn cho những lần sau để không bị thất bại. Do đó thất bại sinh ra thành công là vậy.
- Con người thường có tính kiêu hãnh, họ thường không chịu thất bại, họ luôn muốn chinh phục và luôn muốn thành công. Trong khi đó thất bại làm có tính kiêu hãnh của họ nổi dậy và mạnh lên, đó là vì sao mà thất bại sinh ra thành công vậy.
Ý NGHĨA của nó như thế nào? như ở trên tôi đã trình bày.
- Nó khuyên người ta khi thất bại thì đừng nản, phải biết nhìn lại để nhận ra vì sao lại như vậy và điều quan trọng hơn cả là làm sao để lần sau không bị như vậy nữa và lần sau làm như thế nào để đạt được.
- Nó còn một ý nghĩa nữa, một ý nghĩa hết sức con người, đó là an ủi người ta, đa phần sự an ủi đều tốt, nó làm cho người ta lấy lại được tự tin. Nhưng đôi khi nó làm nhụt chí người ta vì sự bằng lòng của họ lớn hơn ý chí của họ.
Câu nói trên chỉ có tác dụng đối với người có ý chí và lòng đam mê mà thôi.
Viết một đoạn văn từ 7-10 câu nêu cảm nhận của em về khổ thơ thứ.2,3,4 lần lượt của bài thơ Viếng lăng Bác, trong đó sử dụng phương tiện liên kết câu lặp và nối. Help me.... 😢😢😢