2-3+4-5.......+2008-2009+2010-2011

\(=\left(2-3\right)+\left(4-5\right)+......+\left(2008-2009\right)+\left(2010-2011\right)\)(có tất cả 1005 số hạng -1)

\(=-1.1005=-1005\)

Học tốt

bạn chưa giải thích rõ ràng

I. Đọc – hiểu văn bản

Câu 1. Tính khoe khoang là phô trương cho người ta thấy hay người ta nghe những gì mình có để chứng minh cho mọi người biết mình có của, mình “giàu” hơn người mà mình khoe. - Anh đi tìm lợn khoe trong tình huống bị mất lợn (có thể mất thật hay là mất bịa). - Lẽ ra anh ta phải hỏi người ta: “Có thấy con lợn chạy qua đây không?”. - Từ “cưới” không thích hợp để chỉ con lợn sổng chuồng và nó là thông tin thừa với người được hỏi. Nhưng đây lại là mục đích của anh khoe của.

Câu 2. Anh có áo mới thích khoe của đến mức nói một câu tường thật rất dài, phần đầu nhấn mạnh vào cái áo mới để gây sự chú ý. - Điệu bộ anh ta trả lời chỉ vào cái áo mới, bắt người khác phải chú ý. Cách trả lời dềnh dàng để “khoe”. - Lẽ ra anh ta chỉ nói một câu tỉnh lược: “Chẳng thấy!”. - Tất cả những yếu tố còn lại với câu trả lời đối thoại là thừa. Người nghe không cần biết thời gian anh ta đứng nơi này; càng không cần biết anh ta mặc áo mới… Nhưng cái áo mới lại là thông tin của anh khoe của.

Câu 3. Câu chuyện gây cười bỏi nó có hai mâu thuẫn không hợp với thực tế. - Đáng lẽ mất lợn chỉ đi hỏi những thông tin về lợn, đằng này nhấn mạnh cho người nghe đây là con lợn làm đám cưới. Anh ta sắp có vợ. - Đáng lẽ trả lời ngắn gọn có thấy hay không thì người trả lời dềnh dàng nhấn mạnh cho người nghe cái áo mới anh ta đang mặc. - Cả hai anh chàng đã bộc lộ cái tính khoe của không hợp lý chút nào với tình huống trên. Câu 4. Ý nghĩa: xem Ghi nhớ tr 128

tóm tắt bài : Cây bút thần .Ngữ Văn 6 giúp mik nha

Câu 1. Tính khoe khoang là phô trương cho người ta thấy hay người ta nghe những gì mình có để chứng minh cho mọi người biết mình có của, mình “giàu” hơn người mà mình khoe. - Anh đi tìm lợn khoe trong tình huống bị mất lợn (có thể mất thật hay là mất bịa). - Lẽ ra anh ta phải hỏi người ta: “Có thấy con lợn chạy qua đây không?”. - Từ “cưới” không thích hợp để chỉ con lợn sổng chuồng và nó là thông tin thừa với người được hỏi. Nhưng đây lại là mục đích của anh khoe của. Câu 2. Anh có áo mới thích khoe của đến mức nói một câu tường thật rất dài, phần đầu nhấn mạnh vào cái áo mới để gây sự chú ý. - Điệu bộ anh ta trả lời chỉ vào cái áo mới, bắt người khác phải chú ý. Cách trả lời dềnh dàng để “khoe”. - Lẽ ra anh ta chỉ nói một câu tỉnh lược: “Chẳng thấy!”. - Tất cả những yếu tố còn lại với câu trả lời đối thoại là thừa. Người nghe không cần biết thời gian anh ta đứng nơi này; càng không cần biết anh ta mặc áo mới… Nhưng cái áo mới lại là thông tin của anh khoe của. Câu 3. Câu chuyện gây cười bỏi nó có hai mâu thuẫn không hợp với thực tế. - Đáng lẽ mất lợn chỉ đi hỏi những thông tin về lợn, đằng này nhấn mạnh cho người nghe đây là con lợn làm đám cưới. Anh ta sắp có vợ. - Đáng lẽ trả lời ngắn gọn có thấy hay không thì người trả lời dềnh dàng nhấn mạnh cho người nghe cái áo mới anh ta đang mặc. - Cả hai anh chàng đã bộc lộ cái tính khoe của không hợp lý chút nào với tình huống trên. Câu 4. Ý nghĩa: xem Ghi nhớ trang 128

2 tủ có số ngăn là:2x4=8(ngăn)

mỗi ngăn có số qyển sách là:240:8=30(quyển)

30 nha bn

mỗi tủ có số quyển sách là :

240:2=120 quyển sách

Mỗi ngăn có số quyển sách :

120:4=30 quyển sách

a) 48 . 127 + 26 . 127 + 127 . 26

= 127 . ( 48 + 26 + 26 )

= 127 . 100

= 12700

b)

B1 : Tìm số số hạng bằng công thức : ( a - b ) : khoảng cách giữa 2 số liên tiếp + 1 ( a là số cuối, b là số đầu tiên )

Trong trường hợp này là : ( 20 - 1 ) : 1 + 1 = 20 ( số )

B2 : Tính tổng bằng công thức : ( a + b ) . số số hạng : 2 ( a là số cuối, b là số đầu )

Trong trường hợp này là : ( 20 + 1 ) . 20 : 2 = 210

Vậy,......

\(127.\left(48+26+26\right)\)

\(127.100=12700\)

câu 2

\(\left(120-1+1\right).\left(120+1\right):2\)

\(=120.121:2=7260\)

:v

chẹp

:v

\(\frac{x-2}{x-1}=\frac{x+4}{x+7}ĐK:x\ne1;-7\)

\(\Leftrightarrow\left(x-2\right)\left(x+7\right)=\left(x+4\right)\left(x-1\right)\)

\(\Leftrightarrow x^2+7x-2x-14=x^2-x+4x-4\)

\(\Leftrightarrow x^2+5x-14=x^2+3x-4\)

\(\Leftrightarrow x^2+5x-14-x^2-3x+4=0\)

\(\Leftrightarrow2x-10=0\Leftrightarrow x=5\)

                Trồng cây theo hình ngôi sao nhé

                      *

*            *            *            *

          *                    *        

                     *        

    *                                * 

Hình:

~~~

Vì AB//CD theo đl Ta-let ta có: \(\dfrac{OA}{OD}=\dfrac{OB}{OC}\)

Xét ΔOAB và ΔODC có:

\(\left\{{}\begin{matrix}\widehat{O}:chung\\\dfrac{OA}{OD}=\dfrac{OB}{OC}\left(cmt\right)\end{matrix}\right.\)=> ΔOAB ~ ΔODC (cgc)

=> \(\dfrac{OA}{OD}=\dfrac{AB}{CD}\) hay \(\dfrac{OA}{OA+3}=\dfrac{4}{10}\)

=> \(10\cdot OA=4\left(OA+3\right)\Leftrightarrow10OA=4OA+12\)

\(\Leftrightarrow6OA=12\Leftrightarrow OA=2\left(cm\right)\)

Vậy............................