BÀI 29; ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC ( VNEN)
1; Hệ thống các văn bản đọc hiểu
a) Trao đổi để thống nhất khái niệm về các thể loại văn học dưới đây;
(1) Ca dao, dân ca; ………………………………………………………..
(2) Tục ngữ;………………………………..
(3) Thơ trừ tình; ………………………………………………………..
(4) Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật; ………………………………………………………..
(5) Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật; ………………………………………………………..
(6) Thơ lục bát; ………………………………………………………..
b) Chon mỗi thể loại văn bản đã học trong chương trunhg Ngữ Văn lớp 7 và hoàn thành bản sau:
TT |
Thể loại |
Văn bản |
Tác giả ( hoặc ghi “Dân gian”) |
Nội dung chính |
1 |
Ca dao, dân ca |
|
|
|
2 |
Tục ngữ |
|
|
|
3 |
Thơ trung đại Việt Nam |
|
|
|
4 |
Thơ Đường |
|
|
|
5 |
Thơ Hiện đại |
|
|
|
6 |
Truyện kí |
|
|
|
7 |
Tùy bút |
|
|
|
8 |
Văn bản nghị luân |
|
|
|
9 |
Văn bản nhật dụng |
|
|
|
c) Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện hệ thống các văn bản đã học ( các nhóm vẽ xong, cử đại diện trình bày trước lớp) ------Mọi người giúp mình vẽ với nhau trong SGK ( 119) vnen đã có sơ đồ sẵn m.n điền vào rồi cho mình xem nhs------
d) Ghép lại những câu ca dao, dân ca đã học ở kì I vào vở bài tập; nên ngăn gọn tình cảm, thái độ của nhan dân thể hiện trong mỗi câu hát đó theo bảng sau;
Những câu hát về tình cảm gia đình; |
………………………………………………………… |
Nội dung ( thể hiện tình cảm gì). |
………………………………………………………….. |
Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người; |
………………………………………………………….. |
Nội dung ( thể hiện tình cảm gì). |
………………………………………………….. |
Những câu hát than thân; |
………………………………………………………….. |
Nội dung ( thể hiện tình cảm, thaí độ gì). |
………………………………………………………….. |
Những câu hát châm biếm; |
………………………………………………………….. |
Nội dung ( thể hiện tình cảm, thaí độ gì). |
………………………………………………………….. |
e) Chép lại ác câu tục ngữ đã học ở học kì II vào vở bài tâp; nêu ngăn gọn ý nghĩa những câu tục ngữ đó ( những kinh nghiệm của nhân dân về thiên nhiên lao động sảm xuất, con người và xã hội) theo bảng sau;
Tục ngữ |
Ý nghĩa |
Những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản suất; |
||
|
|
Những câu tục ngữ về con người và xã hội |
…………………………….. |
………………………………….. |