Tại sao has lại có trong hiện tại đơn. Giải thích
Giải thích bài này nhé, giải thích vì sao mỗi câu này lại chia ở Thì hiện tại đơn hoặc Thì hiện tại tiếp diễn nha, mình có đáp án cho mỗi câu rồi, giờ các bạn chỉ cần giải thích nha.
1. The train arrives at 9 at night.
2. Giovanni is coming to spend the weekend with us.
3. What time are you going to fireworks competition on Wednesday?
4.What time does the film start?
5. Does the correct begin at 7 or 8?
6. We are having a dinner party on friday and we want to invite you.
7. Most shops in Spain opens until 10 am.
8. What time does the horse racing finish?
9. Where do you stay in Bangkok?
10. My taewondo classes start next week.
11. Our flight land in London at 4 o' clock in the afternoon.
12. Everything's arranhed.We are moving house this Saturday.
13. We meet at the museum this afternoon at four.
14. I'm sorry. I can't meet up this weekend. We go to Wales.
15. We are doing the gardening at 6 tomorrow morning.
16. This is a terrible film Tony! When does it finish?
17. The library closes in five minutes and I have four books to return.
18. After this lesson, I am seeing a friend at McDonald's for a burger and a chat.
19. Are you using your motorbike tonight? I want to borrow it.
20. The plane leaves at 10 am.
Giải Thích Tại Sao Có Hiện Tượng Cây Thích Nghi ở trong tối đưa ra ngoài ánh sáng lại bị héo
15. Giải thích tại sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của sự sống
16. Giải thích vì sao mỗi loại tế bào lại có hình dạng khác nhau.
17. Giải thích tại sao khi một cơ quan trong cơ thể bị bệnh thì cả cơ thể đều bị ảnh hưởng.
18.Nêu vai trò và ứng dụng của vi khuẩn trong đời sống.
19. Giải thích một số hiện tượng thực tế về bệnh do nguyên sinh vật gây ra:
-Giải thích hiện tượng “thủy triều đỏ” hay “ tảo nở hoa” gây chết cá, tôm..
- Giải thích hiện tượng sốt rét ở người mắc bệnh sốt rét
-Vì sao bệnh nhân sốt rét thường sốt theo chu kì 24h, 48h( hiện tượng sốt rét cách nhật), hoặc 72h,
- Giải thích hiện tượng: đau bụng, đi ngoài, phân lẫn máu chất nhầy …ở người bị bệnh kiết lị
Vận dụng cao: 1
20. Đề xuất các biện pháp phòng tránh các bệnh do virus gây ra
1. how many times ( you / be ) to the cinema this month ? { thì hiện tại hoàn thành }
2. how many times ( she / go ) to the cinema last month ? { thì quá khứ đơn }
3. ( you / ever / be ) to Russia ? { thì hiện tại hoàn thành }
4. ( you / go) to Moscow when you were in Russia ? { thì quá khứ đơn }
5. ( he / do ) his homework yet ? { thì hiện tại hoàn thành }
6. no,he still ( not / finish ) it. { thì hiện tại hoàn thành }
7. ( you / play ) football when you were younger ? { thì quá khứ đơn }
8. ( ever /you /play ) baseball ? { thì hiện tại hoàn thành }
9. my life has been very sad because I ( not / ever / be } in love. { thì hiện tại hoàn thành }
10. how ( spend / you / usually ) your weekend when you ( be ) a child ? { thì quá khứ đơn }
[ giải thích vì sao các câu lại là 2 thì , thì hiện tại hoàn thành và thì quá khứ đơn ]
giải và giải thích giúp mình ngày kia thầy kiểm tra rồi hu hu """-------""""
vsqgdôdldllddldldlllllllllllllllllllllwwwww hello he jdưdq
1.have you been
2.did you go
3.have you ever been
4.did you go
5.have he done
6.have not finished
7.did you play
8.have you ever played
9.have not ever been
10.how did you usually spend /was/
nhưng mà bạn giải thích hộ mình nữa
Chia động từ ( thì hiện tại đơn )
- My classes always ( begin )...............at 7 a.m
* giải thích vì sao lại chia động từ như vậy ??
Trả lời:
My classes always ( begin ) begin at 7 a.m
Gt: Vì classes là số nhiều nên Verb ở dạng nguyên thể không chia thêm s hay es, còn always là rạng từ tần xuất, vs lại câu này là thì HTĐ
~ Nếu mk gt chưa hiểu bn cs thể ib để hỏi thêm ~
Em kham khảo công thức nhé.
Thể | Động từ “tobe” | Động từ “thường” |
Khẳng định | S + am/is/are + …… I + am He, She, It + is You, We, They + are E.g.1: I am a student. (Tôi là học sinh.) E.g.2: They are teachers. (Họ đều là giáo viên.) E.g.3: She is my mother. (Bà ấy là mẹ tôi.) | S + V(s/es) + …… I, You, We, They + V (nguyên thể) He, She, It + V (s/es) E.g.1: He always swim in the evening. (Anh ấy luôn đi bơi vào buổi tối.) E.g.2: Mei usually goes to bed at 11 p.m. (Mei thường đi ngủ vào lúc 11 giờ tối). E.g.3: Every Sunday we go to see my grandparents. (Chủ nhật hằng tuần chúng tôi thường đi thăm ông bà). |
Phủ định | S + am/is/are + not + is not = isn’t ; are not = aren’t E.g.: She is not my friend. (Cô ấy không phải là bạn tôi.) | S + do/ does + not + V (nguyên thể) do not = don’t does not = doesn’t E.g.: He doesn't work in a shop. (Anh ta không làm việc ở cửa tiệm.) |
Nghi vấn | Yes – No question (Câu hỏi ngắn) Q: Am/ Are/ Is (not) + S + ….? A: Yes, S + am/ are/ is. No, S + am not/ aren’t/ isn’t. E.g.: Are you a student? Yes, I am. / No, I am not. Wh- questions (Câu hỏi có từ để hỏi)Wh- + am/ are/ is (not) + S + ….? E.g.: a) What is this? (Đây là gì?) b) Where are you? (Bạn ở đâu thế?) | Yes – No question (Câu hỏi ngắn) Q: Do/ Does (not) + S + V(ng.thể)..? A: Yes, S + do/ does. No, S + don’t/ doesn’t. E.g.: Do you play tennis? Yes, I do. / No, I don’t. Wh- questions (Câu hỏi có từ để hỏi)Wh- + do/ does (not) + S + V(nguyên thể)….? E.g.: a) Where do you come from? (Bạn đến từ đâu?) b) What do you do? (Cậu làm nghề gì vậy?) |
Chia động từ ( thì hiện tại đơn )
- My classes always ( begin )..........begin.....at 7 a.m
hc tốt
Giải thích dùm mình luôn là tại sao thầy dạy sinh mình nói con người có 46 NST và 23 cặp (?) NST đơn bội? [ mình thắc mắc tại sao không phải là 23 NST đơn bội mà lại là 23 CẶP]
- Tại vì 1 cặp gồm 2 NST đơn bội. Chứ người có 46 NST nên phải nói 23 cặp chứ! Nếu bạn nói người có 23 NST đơn bội tức chúng ta tự dưng mất tiêu đi 23 NST còn lại à?
Ta có động từ khi làm danh từ thì thêm đuôi - ing ở sau .
Khi đó ta bỏ chủ ngữ .
Eg : Watching television much is bad for our health .
Còn thì hiện tại tiếp diện vẫn có mẫu câu như sau : S + be + V-ing
vẫn có chủ ngữ , trợ động từ và động từ chính đầy đủ
Trong khi đó khi động từ là chủ ngữ thì lược đi chủ ngữ .
=> ĐÓ là sự khác nhau
Câu 19:sau khi điều trị bằng kháng sinh,em bị tiêu chảy,bác sĩ kê đơn cho em uống men tiêu hóa:
-Hãy giải thích tại sao men tiêu hóa lại co tác dụng trong trường hợp này?
-Có nên uống men tiêu hóa cùng lúc với thuốc khánh sing không?Tại sao?
Lực kế lò xo dùng trong trường học có thang chia độ theo đơn vị niutơn. Nhưng “cân lò xo” mà người đi chợ mua hàng thường đem theo lại có thang chia độ theo đơn vị kilogam. Giải thích tại sao người ta có thể làm được như vậy?
Vì trọng lượng của vật tỉ lệ với khối lượng của nó: P = 10m ( một vật khối lượng 1kg có trọng lượng 10N), nên trên bảng chia độ của “cân lò xo” đáng lẽ ghi 1N; 1,1N; 1,2N;…thì có thể ghi 100g, 110g; 120g. Như vậy dùng lực kế có thể xác định được khối lượng