Những câu hỏi liên quan
Nguyễn Bảo 	Linh
Xem chi tiết
Nguyễn Tiến Quân.
8 tháng 11 2021 lúc 12:19

mình thay 129 quyển rùi nha từ lớp 1 cho đến lớp 5 nha 

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
💋Nguyễn Thị Trang 💋 cu...
1 tháng 11 2021 lúc 16:13

. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Phú Gía Thái Bảo
1 tháng 11 2021 lúc 16:20
Tuy bn tò mò nhưng bn ko nên đăng những câu hỏi ko cần thiết nhé !
Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Trần Hương Thoan
Xem chi tiết
Takanashi Rikka
25 tháng 9 2016 lúc 18:06

Mặt trăng không phải là nguồn sáng. Bởi vì mặt trăng không tự phát ra ánh sáng, mặt trăng bao gồm nguồn sáng do mặt trời hắt lại chiếu vào nó.

Bình luận (0)
Trần Hương Thoan
25 tháng 9 2016 lúc 19:14

đúng rồi đó bạn

Hôm nọ mình đi huấn luyện mà chả có đứa nào nó trả lời đúng cả, thất vọng

Câu trả lời: Mặt trăng ko phaik là nguồn sáng bởi mặt trăng nhận được ánh sáng từ Mặt trời và hắt lại ánh sáng chứ ko phải Mặt trăng tự nó phát ra ánh sáng

Vậy mặt trăng là vật sáng vì Mặt trăng hắt lại ánh sáng

Bình luận (0)
dang kim chi
25 tháng 9 2016 lúc 19:31

bít rùi hỏi chi tế hảbanhqua

Bình luận (4)
Công chúa Phương Thìn
Xem chi tiết
Nguyễn Thuỳ Linh
Xem chi tiết
Nguyễn Thùy Linh
10 tháng 5 2017 lúc 12:36

a ) 11 h

b ) 30km

Bình luận (0)
Xem chi tiết
Vũ Thùy Linh
23 tháng 10 2018 lúc 18:20

bạn ơi có sự nhầm lẫn trong đó rồi có thể bạn chưa hiểu rõ về online math lắm nên mạng tìm hiểu nhé

Bình luận (0)
AmiAmi ARMY
23 tháng 10 2018 lúc 18:20

Mik cx giống bn

Bị j ák

Bình luận (0)
Nguyễn Gia Bảo
Xem chi tiết
lạc lạc
8 tháng 1 2022 lúc 8:32

  Khai thác tài nguyên giao lưu kinh tế các vùng khó khăn
    Thiên tai: mưa nhiều, độ dốc lớn, lũ nguồn, lũ quét,xói mòn...
                   các đứt gãy sâu có nguy cơ động đất
                   lốc, mưa đá, sương muối, rét hại tác hại lớn đời sống dân cư, sản xuất...

Bình luận (1)
ddd
Xem chi tiết
BMG Drake wyvern
4 tháng 6 2021 lúc 13:38

Bạn đúng

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Hà My
11 tháng 10 2021 lúc 12:24

Đúng vậy , học mà cũng báo cáo 
Với cả đôi khi ra vài câu hỏi ko liên quan đến học tập nhưng nó dùng để giải trí , cho việc học đỡ căng thẳng thôi mà! 
Mình đồng ý với ý kiến của bạn 

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Đan Linh ( trưởng...
15 tháng 10 2021 lúc 13:04

Mik rất đồng ý với ý kiến của bạn , nhiều người lại bảo tự đi mà làm , người ta không biết người ta mới hỏi chứ thế mà cũng báo cáo với lại có nhiều cái người ta muốn hỏi cho vui cũng báo cáo

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
BéThụcute
Xem chi tiết
Đặng Thị Ngọc Anh
17 tháng 2 2022 lúc 20:06

 mk ko biết 

Bình luận (0)
Nguyễn Mai Bảo
17 tháng 2 2022 lúc 20:16

Để thêm nhiều cách hơn hoặc ko là cho vui 

Bình luận (0)
Nguyễn Minh Quân
17 tháng 3 2022 lúc 19:21

không hiểu

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Văn Gia Thịnh
Xem chi tiết
Nguyễn Thị Thương Hoài
21 tháng 9 2023 lúc 13:22

Olm chào em, cảm ơn ý kiến đóng góp của em.Về vấn đề mà em hỏi, olm xin giải đáp như sau:

+ Nếu chỉ có video giảng thôi mà không chèn câu hỏi vào các em sẽ tua video mà không xem hết dẫn đến không hiểu lý thuyết, không nắm được bài học, như vậy sẽ không hiệu quả.

+ Tất cả các nội dung câu hỏi chen vào giữa video bài giảng đều nằm trong phần lý thuyết mà em đã được nghe giảng ở đoạn trước của video.

+ Không có bất cứ câu hỏi nào chèn vào video bài giảng nằm ngoài phần lý thuyết mà em đã được giảng trong đoạn video trước đó.

+ Việc xây dựng cấu trúc bài giảng theo mô hình công nghệ học đến đâu, nghe, hiểu, ghi nhớ, thực hành đến đó sẽ giúp các em nắm vững kiến thức, nhớ sâu, nhớ lâu. Đồng thời nó rèn các em tính tập trung và khả năng phối hợp nhuần nhuyễn các kỹ năng trong việc học như: Tập trung nghe giảng, hiểu nội dung, ghi nhớ kiến thức, thực hành tốt bài học trong cùng một thời điểm. Đáp ứng đúng mục tiêu học chủ động, sống tích cực của bộ giáo dục và đào tạo.

+ Nhờ sự phối hợp nhuần nhuyễn các kỹ năng đó mà các em trở nên tập trung, chủ động, linh hoạt, tạo cho các em thói quen biết sử dụng đồng thời các khả năng của mình trong học tập và công việc.

* Cuối cùng vì tất cả các lý do nói trên mà olm đã, đang đem lại hiệu quả cho đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học trong thời kỳ kỷ nguyên số.

Trân trọng và cảm ơn ý kiến đóng góp của em, chỉ cần em tập trung nghe giảng để hiểu, nhớ kiến thức là sẽ không trả lời sai các câu hỏi được chèn vào giữa các video bài giảng của olm nữa. 

Chúc em học tập vui vẻ và hiệu quả cùng olm.vn

 

Bình luận (0)