Các bạn hãy giảng lại mình cái cách tính này:
Vì sao (-1)-1=-2
Toán 6! Giup mình với
1.tính
237.(-26)+26.137
63.(-25)+25.(-23)
2.không tính,hãy so sánh
(-2).(-3).(-2014)với 0
(-1)x(-2)x ...(-2014) với 0
Các bạn ơi,mình bí quá,cô giảng cả lớp mình chẳng hiểu gì,bạn nào làm giúp mình với và giải thích mình tại sao lại làm như vậy,đúng mình like cho.
237.(-26)+26.137
=(-237).26+26.137
=26(-237+137)
=26.100
=2600
63.(-25)+25.(-23)
=-63.25+25.(-23)
=25.(-63+(-23))
=25.86
=2150
-2.(-3).(-2014)<0
(-1).(-2)....(-2014)>0
ko hiểu chỗ nào nhắn cho mình
1+1=? ai trả lời giup mình với và các bạn hãy kết bạn với mình thì mình sẽ cho các bạn một sao
2 đó
cậu nhớ mình không
k nha
chúc bạn học giỏi
Lan có 6 hộp bút chì như nhau đựng tổng cộng 144 cây bút chì . Lan cho các bạn hết hộp bút chì . Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái bút chì ?
mình học lớp 4 , mình cảm ơn các bạn vì đã giảng bài cho mình nhé và nhớ kết bạn với mình nhé.
bạn giải thik đc ko
Lan còn 0 cái , vì Lan đã cho các bạn hết hộp bút chì rồi , k cho mik nha bạn
Mấy bạn ơi, mình có cái này muốn tâm sự nè:
Mình thấy có nhiều người có tính cách như thế này: Làm bạn với mình, rồi sau đó thấy có nhiều người chơi rồi bỏ mình 1 mình. Rồi ko còn ai chơi với người ấy, rồi lại nói chuyện với mình như cũ.
Hỏi tại sao lại như vậy?
Đó lak loại bn có tính "có mới nới cũ"
haizzz , bạn bè có cả tỉ nhưng tri kỉ đk mấy người???
Loại bạn như chúng nó thik BỎ đi cx đk bạn ak!
#G2k6#
nắng 3 năm ko bỏ bạn,mưa 1 ngày sao bạn lại bỏ tôi là cái gì?
ai nhanh và đúng thì mình tick cho và hãy kết bạn với mình nhé!
Em có suy nghĩ gì về cách kết thúc chiến tranh bằng biện pháp giảng hòa của Lý Thường Kiệt?
Vì sao nhà Lý lại chủ Động xây dựng phòng tuyến trên sông Như Nguyệt?
Các bạn ơi, giúp mình với, ngày mai mình thi học kì rồi. Mình thực sự cần các bạn. Cho mình cảm ơn trước.
1)
-Để đảm bảo hòa bình, bớt thương vong và tránh sự thù hận của quân Tống và nhằm đảm bảo quan hệ bang giao không muốn làm tổn thương danh dự một nước lớn.
- Thể hiện sự khéo léo và mềm dẻo về chính sách ngoại giao của Lý Thường Kiệt.
2)Đoạn sông Như Nguyệt mà Lý Thường Kiệt chọn lựa xây dựng phòng tuyến có vị trí mang tính chiến lược: có núi ở cả hai bên bờ, đoạn sông có chiều dài khá rộng lên hơn 100 mét, vắt ngang con đường dễ dàng nhất để vượt qua sông Cầu, chặn mọi đường trên bộ có thể dùng để tiến quân vào Thăng Long. Bờ bắc sông Như Nguyệt chủ yếu là bãi đất hoang, dân cư thưa thớt.
Chiến lũy của phòng tuyến được xây dựng bằng đất có đóng cọc tre dày mấy tầng làm dậu. Dưới bãi sông được bố trí các hố chông ngầm tạo thành một phòng tuyến rất vững chắc.
Chúc bạn học tốt!!!
Các bạn giúp mình mấy câu này với.Đề là : phân tích đa thức thành nhân tử ( p^2 tách rời nhóm) với lại các bạn giảng giúp để mik hiểu cách làm với ạ
19. 3x2-4x+1
= 3x2-3x-x+1
= (3x2-3x)-(x-1)
= 3x(x-1)-(x-1)
= (3x-1)(x-1)
20.3x2+4x-7
= 3x2+3x-7x-7
= (3x2+3x)-(7x+7)
= 3x(x+1)-7(x-1)
= (3x-7)(x-1)
21.3x2+7x-6
= 3x2+9x-2x-6
= (3x2+9x)-(2x+6)
= 3x(x+3)-2(x+3)
= (3x-2)(x+3)
22.3x2+3x-6
= 3x2+6x-3x-6
=(3x2+6x)-(3x+6)
= 3x(x+2)-3(x+2)
=(3x-3)(x+2)
= 3(x-1)(x+2)
23. 3x2-3x-6
=(3x2-6x)+(3x-6)
=3x(x-2)+3(x-2)
=(3x+3)(x-2)
= 3(x+1)(x-2)
24.6x2-13x+6
= 6x2-9x-4x+6
= (6x2-9x)-(4x-6)
=3x(2x-3)-2(2x-3)
=(3x-2)(2x-3)
25.6x2+13x+6
= 6x2+9x+4x+6
= (6x2+9x)+(4x+6)
=3x(2x+3)+2(2x+3)
=(3x+2)(2x+3)
26. 6x2+15x+6
= (6x2+12x)+(3x+6)
= 6x(x+2)+3(x+2)
=(6x+3)(x+2)
=3(2x+1)(x+2)
27. 6x2-15x+6
= (6x2-12x)-(3x-6)
= 6x(x-2)-3(x-2)
=(6x-3)(x-2)
=3(2x-1)(x-2)
28. 6x2+20x+6
= (6x2+18x)+(2x+6)
= 6x(x+3)+2(x+3)
= (6x+2)(x+3)
= 2(3x+1)(x+3)
29.6x2-20x+6
= (6x2-18x)-(2x-6)
= 6x(x-3)+2(x-3)
= (6x-2)(x-3)
= 2(3x-1)(x-3)
30.6x2+12x+6
= (6x2+6x)+(6x+6)
= 6x(x+1)+6(x+1)
= (6x+6)(x+1)
= 6(x+1)(x+1)
= 6(x+1)2
Phương pháp tách 1 hạng tử thành nhiều hạng tử(dạng ax2+bx+c)
Tách bx bằng cách:
+Tính tích ac
+Phân tích ac thành tích 2 số nguyên
+Chọn 2 cặp số có tổng bằng b
VD(1 số VD thôi nhé, các câu khác làm tương tự)
19, \(3x^2-4x+1\)
Ta thấy tích ac=3.1=3
Phân tích ac thành tích 2 số nguyên: ở đây có 2 cặp là (3;1)và (-3;-1)
hệ số b là -4=> chọn cặp số (-3;-1) vì chúng có tổng bằng -4
Sau đó thực hiện phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách nhóm hạng tử
Phân tích:
A=\(3x^2-4x+1\)
A=\(3x^2-3x-x+1\)
A=\(\left(3x^2-3x\right)-\left(x-1\right)\)
A=\(3x\left(x-1\right)-\left(x-1\right)\)
A=\(\left(x-1\right)\left(3x-1\right)\)
23, \(3x^2-3x-6\)
Ở đây có thể làm theo 2 cách :
Cách thứ nhất: Làm theo các bước như ở phần phương pháp trên
Ta thấy tích ac=3.(-6)=-18
Phân tích ac thành tích 2 sô nguyên: ở đây có các cặp là:(-3;6),(-6;3),(-2;9),(-9;2),(1;-18),(18;-1)
hệ số b là -3=>chọn cặp (-6;3) vì (-6)+3=-3
Sau đó lại phân tích bằng cách như trên
Phân tích:
A=\(3x^2-3x-6\)
A=\(3x^2-6x+3x-6\)
A=\(\left(3x^2+3x\right)-\left(6x+6\right)\)
A=\(3x\left(x+1\right)-6\left(x+1\right)\)
A=\(\left(x+1\right)\left(3x-6\right)\)
Đến đây phân tích tiếp vì vẫn còn có thể phân tích tiếp được
A=\(3\left(x+1\right)\left(x-2\right)\)
Cách 2: Ta đặt nhân tử chung ra trước:
A=\(3x^2-3x-6\)
A=\(3\left(x^2-x-2\right)\)
Sau đó lại làm theo các bước như trên phân phương pháp
A=\(3\left(x^2+x-2x-2\right)\)
A=\(3\left[\left(x^2+x\right)-\left(2x+2\right)\right]\)
A=\(3\left[x\left(x+1\right)-2\left(x+1\right)\right]\)
A=\(3\left(x+1\right)\left(x+2\right)\)
Nên làm theo cách 2 nha vì như thế biểu thức trong ngoặc sẽ phân tích đơn giản hơn
Hà đem số kẹo của mình chia cho các bạn, mỗi bạn 6 cái,nhưng có một bạn không nhận nên mỗi bạn còn lại nhận được 8 cái kẹo.
a, Hà có bao nhiêu cái kẹo.
b,Có bao nhiêu bạn được nhận kẹo.
Các bạn ơi,giúp mình với nhé!
Lưu ý là giải luôn cách làm cho mình nhé!
Ai nhanh nhất mình sẽ tick và kết bạn với người đó.
Cảm ơn các bạn nhiều ! mình yêu các bạn ! I love you !
Ai muốn kết bạn với mình không?
Hà có 24 cái kẹo
Có 3 bạn được nhận kẹo
tk nha
Hà đem số kẹo của mình chia cho các bạn, mỗi bạn 6 cái,nhưng có một bạn không nhận nên mỗi bạn còn lại nhận được 8 cái kẹo.
a, Hà có bao nhiêu cái kẹo.
b,Có bao nhiêu bạn được nhận kẹo.
Các bạn ơi,giúp mình với nhé!
Lưu ý là giải luôn cách làm cho mình nhé!
Ai nhanh nhất mình sẽ tick và kết bạn với người đó.
Cảm ơn các bạn nhiều ! mình yêu các bạn ! I love you !
Ai muốn kết bạn với mình không?
Nếu có 1 bạn ko nhận thì tổng số kẹo chia ra vẫn như cũ nhưng số người ít hơn 1 .
Ít hơn 1 người mà số kẹo các bạn nhận được tăng lên 2 cái .
Gọi số kẹo này là a , số bạn được chia là b
a : b = 6
a : ( b - 1 ) = 8
=> b = 4 và b - 3 = 3
Vậy a cũng là số kẹo bạn Hà có :
8 x 3 = 24 ( cái kẹo )
Số bạn được nhận kẹo là b đã có là 3 ( có 1 bạn ko nhận )