Câu 2

\((1) MnO_2 + 4HCl \to MnCl_2 + Cl_2 + 2H_2O\\ (2) Cl_2 + H_2 \xrightarrow{as} 2HCl\\ (3) 3Cl_2 + 2Fe \xrightarrow{t^o} 2FeCl_3\\ (4) 2FeCl_3 + Fe \to 3FeCl_2\\ (5) 2NaOH + Cl_2 \to NaCl + NaClO + H_2O\)

\((1) 4Al + 3O_2 \xrightarrow{t^o} 2Al_2O_3\\ (2) 2Fe + 3Cl_2 \xrightarrow{t^o} 2FeCl_3\\ (3) C + O_2 \xrightarrow{t^o} CO_2\\ (4) 2KMnO_4 \xrightarrow{t^o} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2\\ (5) 4P + 5O_2 \xrightarrow{t^o} 2P_2O_5\\ (6) 2KClO_3 \xrightarrow{t^o} 2KCl + 3O_2\\ (7) Fe + H_2SO_4 \to FeSO_4 + H_2\\ (8) Cu + 2H_2SO_4 \to CuSO_4 + SO_2 + 2H_2O\\ (9) 2Fe + 6H_2SO_4 \to Fe_2(SO_4)_3 + 3SO_2 + 6H_2O\\ (10) 2Al + 6H_2SO_4 \to Al_2(SO_4)_3 + 3SO_2 + 6H_2O\)

Câu 1:

- Thể thơ: Thể thơ thất ngôn

- Đặc điểm: mỗi câu chỉ có 7 chữ, ở dạng từ do không giới hạn số câu trong một bài thơ.

Câu 2:

Chủ đề của đoạn thơ: tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.

Câu 3:

Biện pháp so sánh "Một nỗi buồn xa như sóng xô". Tác dụng:

- Tăng tính biểu hình biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.

- Nỗi buồn sâu sắc của tác giả khi nhìn cảnh cũ trong gió lạnh chiều đông mà nhớ về tuổi thơ. 

Câu 4: 

Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ và hoài niệm về tuổi thơ của nhân vật trữ tình buồn bã, cô đơn khi mùa đông đến. 

Câu 5: 

 Qua bài thơ trên em nhận ra vai trò quan trọng của những kỉ niệm tuổi thơ trong cuộc đời con người. Những kí ức tuổi thơ là một phần hình thành nên nhân cách của con người. Đó còn là liều thuốc tinh thần hữu hiệu khi ta căng thẳng, mệt mỏi chạy theo guồng quay cuộc sống. Vì vậy chúng ta cần trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ đó dù vui hay buồn bằng tình cảm chân thành nhất. Coi những kỉ niệm ấy thành hành trang cho chúng ta tiến bước đến tương lai. 

Em ơi đăng tách bài ra mỗi lượt đăng 1-2 bài thôi nha!

Bài 2 : (1) liên kết ; (2) electron ; (3) liên kết ; (4) : electron ; (5) sắp xếp electron

Bài 4 : 

$\dfrac{M_X}{4} = \dfrac{M_K}{3} \Rightarrow M_X = 52$

Vậy X là crom,KHHH : Cr

Bài 5 : 

$M_X = 3,5M_O = 3,5.16 = 56$ đvC

Tên : Sắt

KHHH : Fe

Bài 9 : 

$M_Z = \dfrac{5,312.10^{-23}}{1,66.10^{-24}} = 32(đvC)$

Vậy Z là lưu huỳnh, KHHH : S

Bài 10  :

a) $PTK = 22M_{H_2} = 22.2 = 44(đvC)$

b) $M_{hợp\ chất} = X + 16.2 = 44 \Rightarrow X = 12$
Vậy X là cacbon, KHHH : C

Bài 11 : 

a) $PTK = 32.5 = 160(đvC)$

b) $M_{hợp\ chất} = 2A + 16.3 = 160 \Rightarrow A = 56$
Vậy A là sắt

c) $\%Fe = \dfrac{56.2}{160}.100\% = 70\%$

Bài 12 : 

a) $M_{hợp\ chất} = R + 1.4 = M_O = 16(đvC) \Rightarrow R = 12$

Vậy R là nguyên tố cacbon, KHHH : C

b) $\%C = \dfrac{12}{16}.100\% = 75\%$

Bài 13 : 

a) $PTK = 32M_{H_2} = 32.2 = 64(đvC)$

b) $M_{hợp\ chất} = X + 16.2 = 64 \Rightarrow X = 32$
Vậy X là lưu huỳnh, KHHH : S

Câu 3:

a: Số học sinh của lớp là:

4+15+20+10+1=50 bạn

\(\%Xs=\dfrac{4}{50}=8\%\)

%Tốt=15/50=30%

%Khá=20/50=40%

%Đạt=10/50=20%

%Chưa đạt=1/50=2%

b: 

Câu 5: 

\(\Leftrightarrow-x^2+7x-9+2x-9=0\)

\(\Leftrightarrow x^2-9x+18=0\)

=>x=3

=>Chọn A

Câu b sai kết quả

Kết quả = 1/x nhé

Câu c sai dòng cuối, dòng cuối vầy nè:

= 2(x - 1)/[(x - 1)(x + 1)]

= 2/(x + 1)

Câu 1:

a) Oxit là hợp chất của 2 nguyên tố trong đó có 1 nguyên tố là oxi.

b) SO2: lưu huỳnh đioxit(oxit axit)

SO3: Lưu huỳnh trioxit(oxit axit)

CO2: Cacbon đioxit(oxit axit)

N2O5: Đinito pentaoxit(oxit axit)

P2O5: Điphotpho pentaoxit(oxit axit)

Na2O: Natri oxi (oxit bazo)

K2O: Kali oxit(oxit bazo)

BaO: Bari Oxit(oxit bazo)

CuO: Đồng (II) oxit (oxit bazo)

c) Oxit chia làm 4 loại : oxit axit (SO2, SO3), oxit bazo (MgO, CaO), oxit trung tính (NO,CO), oxit lưỡng tính (Al2O3, ZnO) (khối 8 học 2 loại oxit axit và oxit bazo)

d) CO2 có 2 tên gọi là cacbon dioxit và khí cacbonic

Câu 2:

a) Định nghĩa axit: Axit là hợp chất mà phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử hiđro liên kết với gốc axit.

b) VD 5 CTHH của axit: HCl (axit clohidric), HNO3 (axit nitric), H2SO4 (axit sunfuric), H2S (axit sunfuhidric), H3PO4 (axit photphoric)

c) - Axit chia thành 2 loại là axit có oxi và axit không có oxi:

+ H2SO4 (axit sunfuric__axit có oxi)

+ HNO3 (axit nitric__axit có oxi)

+ HCl (axit clohidric ___ axit không có oxi)

+ H2S (axit sunfuhidic___axit không có oxi)

- Chia theo nguồn gốc có 2 loại axit vô cơ và axit hữu cơ:

+ HCl (axit clohidric__axit vô cơ)

+ H2SO3 (axit sunfuro__axit vô cơ)

+ CH3COOH (axit axetic___axit hữu cơ)

+ HCOOH (axit fomic___axit hữu cơ)

d) H2SO4 có tên gọi là axit sunfuric

Câu 3:

A) Định nghĩa bazo: Bazơ là phân tử cấu tạo của nó gồm có môt nguyên tử kim loại liên kết với một hay nhiều nhóm hidroxit (-OH).

b) 5 CTHH bazo: KOH (kali hidroxit), NaOH (Natri hidroxit), Fe(OH)3 (Sắt(III) hidroxit), Cu(OH)2 (Đồng (II) hidroxit), Ca(OH)2 (Canxi hidroxit)

c) Bazo chia làm 2 loại:

- Bazo tan (Tan trong H2O): NaOH (natri hidroxit), Ba(OH)2 (bari hidroxit)

- Bazo không tan (không tan trong H2O): Mg(OH)2 (magie hidroxit), Fe(OH)2 (sắt (II) hidroxit)

d) CTHH  4 bazo tan trong nước:NaOH(natri hidroxit), KOH (kali hidroxit), Ca(OH)2 (canxi hidroxit), Ba(OH)2 (bari hidroxit)

e)  CTHH 4 bazo không tan trong nước: Mg(OH)2 (magie hidroxit), Fe(OH)2 (sắt (II) hidroxit), Fe(OH)3 (sắt(III) hidroxit), Cu(OH)2 (đồng (II) hidroxit)

g) KOH là bazo tan trong nước

Chúc em học tốt!