5411 : 26 = 208 (dư 3)

5411:26=208(du 3)

 

208 dư 3.Chúc bạn học tốt!

a: ABCD là hình chữ nhật

=>BC//AD

=>CI//AD

Xét tứ giác AICD có

CI//AD

CI\(\perp\)CD

Do đó: AICD là hình thang vuông

b: AK=KD=AD/2

BI=CI=BC/2

mà AD=BC

nên AK=KD=BI=CI

AD//BC

mà \(K\in AD;I\in BC\)

nên AK//CI

c: Xét tứ giác AKCI có

AK//CI

AK=CI

Do đó: AKCI là hình bình hành

=>AI//CK và AI=CK

d: ABCD là hình bình hành

=>AC cắt BD tại trung điểm của mỗi đường(1)

AICK là hình bình hành

=>AC cắt IK tại trung điểm của mỗi đường(2)

Từ (1),(2) suy ra AC,BD,IK đồng quy

Ta có: x.y= y mũ 2=> x.z=y.Y => x/y=y/z (1) y.t=z mũ 2=> y.t=z.z => y/z=z/t (2) Từ (1) và (2) suy ra: x/y=y/z=z/t=> (x/y) mũ 3=(y/z) mũ 3=(z/t) mũ 3 => x mũ 3/ y mũ 3=y mũ 3/ z mũ 3= z mũ 3/ t mũ 3 Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có: x mũ 3/ y mũ 3= y mũ 3/ z mũ 3= z mũ 3/ t mũ 3= x mũ 3+y mũ 3+z mũ 3/y mũ 3+z mũ 3+t mũ 3 (*) Mặt khác ta có: x mũ 3/y mũ 3= x/y.x/y.x/y= x/y.y/z=z/t=x/t (**) Từ (*) và (**) suy ra: x mũ 3 +y mũ 3+z mũ 3/ y mũ 3+z mũ 3+ t mũ 3= x/t

a: (2x-1)(x+3)<=0

nên -3<=x<=1/2

b: \(\left(2x-7\right)\left(4-5x\right)>=0\)

=>(2x-7)(5x-4)<=0

=>4/5<=x<=7/2

i: \(\Leftrightarrow\dfrac{3-x+2}{x-2}>0\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{x-5}{x-2}< 0\)

=>2<x<5

Câu 2: Từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh ➩ Chỉ thời gian 

Câu 3: Câu chủ động 

Chuyển: Những tình cảm ta không có, những tình cảm ta sẵn có được văn chương gây, luyện cho ta.

Câu 4: 

C - V (1): các thi sĩ... hoa cỏ

C - V (2): có người... ngâm vịnh

➩ Phụ ngữ cho danh từ

C - V (3): núi non... mới đẹp

C - V (4): tiếng chim... mới hay 

➩ Phụ ngữ cho động từ

đoạn trích trên trích trong văn bản " ý nghĩa văn chương". tác giả là hoài thanh

 

Có 1 cách

1 cách ( hoặc nhiều hơn )

Ủa, sao cô của tui bảo có 2 cách?!!!

a: Xét ΔABH và ΔACH có 

AB=AC

AH chung

BH=CH

Do đó: ΔABH=ΔACH