Ai giúp em ghi đầy đủ câu lệnh của đoạn này được ko?
j:=2;
k:=3;
For i:=1 to 5 do
j:=j+1;
k:=k+1;
Writeln(j,k);
trong pascal, nêu lệnh điều kiện được sử dụng khi nào, nêu cấu trúc của câu lệnh điều kiện dạng đầy đủ và cách thực hiện câu lệnh
giúp mình với ạaaaaa
(7 - x)3 + (11 - 7)2 = 141
^ Ét ô ét giúp mình câu này với ;-; Ghi lời giải đủ đầy nhaa ^
( 7 - \(x\))3 + (11 - 7)2 = 141
(7 - \(x\))3 + 42 = 141
( 7 - \(x\))3 + 16 = 141
(7 - \(x\))3 = 141 - 16
( 7 - \(x\))3 = 125
(7 - \(x\))3 = 53
7 - \(x\) = 5
\(x\) = 7 - 5
\(x\) = 2
\(\left(7-x\right)^3+\left(11-7\right)^2=141\)
\(\left(7-x\right)^3+4^2=141\)
\(\left(7-x\right)^3+16=141\)
\(\left(7-x\right)^3=141-16\)
\(\left(7-x\right)^3=125\)
\(\left(7-x\right)=5^3\)
\(\Rightarrow7-x=5\)
\(x=7-5\)
\(x=2\)
\(\text{Vậy x=2}\)
( 7 - )3 + (11 - 7)2 = 141
(7 - )3 + 42 = 141
( 7 - )3 + 16 = 141
(7 - )3 = 141 - 16
( 7 - )3 = 125
(7 - )3 = 53
7 - = 5
= 7 - 5
= 2
mọi người giải giúp mình câu này với,gấp ạ=((.MÌNH CẢM ƠN
chuyển ví dụ sau đây thành cách dẫn trực tiếp.(mọi người cho mình khảng 2 câu trả lời nhé, ai ko biết thì 1 câu cũng được ạ)
Người việt nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.
Tác giả Đặng Thai Mai từng nói: ''Người việt nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.''
Các bạn trả lời câuh ỏi này nhanh giúp mk nhé !! mình cần gấp
Chọn một số câu văn hay trong các đoạn của bức thư trên nói về không khí, ánh sáng, nước, thực vật, thú vật.
( Ghi chú: 2 SP dành cho câu trả lời đầy đủ nhất !!!)
các bạn ơi ,trả lời zúp mình đi mà!!!!! NĂN NỈ ĐÓ!!!!!
Tìm số có 2 chữ số, biết rằng chữ số hàng đơn vị gấp đôi chữ số hàng chục. Nếu lấy số đó cộng với 8 thì sẽ được số có 2 chữ số giống nhau. Mn giúp em với ạ em tìm rồi những ko có ai giải đầy đủ cả. Mn giải đầy đủ giúp em nha. Em cảm ơn ạ.
gọi số đó là XX
các số có hai chữ số giống nhau là 11, 22,33,44,55,66,77,88,99
để các số có hai chữ số trừ cho 8 thì chỉ có số 44.
Vì 44 – 8 = 36. 36 là số có đơn vi hơn hàng chục
nhớ cho mik 5* và câu trả lời hay nhất nhaa bạn
vì câu lệnh \(for\text{ }i:=\text{ 4 }to\text{ 10}\) nên vòng lặp trên lặp \(10-4+1=7\)lần
mỗi vòng lặp đều tăng j thêm 2 đơn vị \(\left(j:=j+2\right)\)nên sau khi kết thúc
giá trị của j là\(j=0+2\times7=14\)
khoanh B
Cho mình hỏi có bạn nào biết làm câu này ko? Giúp mình với mai mình nộp rồi:
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức
X^2+4y^2+2x-y+2
Cảm ơn mấy bạn nha.
( Nhờ các bạn trình bày đầy đủ được ko? )
\(\left(X^2+2x+1\right)+\left(4y^2+\frac{4.1y}{4}+\frac{1}{16}\right)+2-\frac{1}{16}.\)
\(\left(x+1\right)^2+\left(2y+\frac{1}{4}\right)^2+\frac{15}{16}\ge\frac{15}{16}\)
\(x^2+4y^2+2x-y+2\)
\(=\left(x^2+2x+1\right)+\left[\left(2y\right)^2-2.2y.\frac{1}{4}+\left(\frac{1}{4}\right)^2\right]+\frac{15}{16}\)
\(=\left(x+1\right)^2+\left(2y-\frac{1}{4}\right)+\frac{15}{16}\)
Ta có: \(\hept{\begin{cases}\left(x+1\right)^2\ge0\forall x\\\left(2y-\frac{1}{4}\right)\ge0\forall y\end{cases}\Rightarrow\left(x+1\right)^2+\left(2y-\frac{1}{4}\right)+\frac{15}{16}\ge\frac{15}{16}}\)
Dấu " = " xảy ra \(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}\left(x+1\right)^2=0\\\left(2y-\frac{1}{4}\right)=0\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x+1=0\\2y-\frac{1}{4}=0\end{cases}\Leftrightarrow}\hept{\begin{cases}x=-1\\y=\frac{1}{8}\end{cases}}}\)
Vậy GTNN của \(x^2+4y^2+2x-y+2=\frac{15}{16}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x=-1\\y=\frac{1}{8}\end{cases}}\)
Tham khảo nhé~
ai giúp mik câu này với, ai nhanh mik tick
tìm a,b biết \(\frac{a}{5}\)=\(\frac{b}{-4}\)và a-2b=26.
Các bn nhớ ghi đáp án đầy đủ nha
Ta có:
\(\frac{a}{5}=\frac{b}{-4}=\frac{a-b}{5-\left(-4\right)}=\frac{a-2b}{5-2\left(-4\right)}\)
Mà a - 2b = 26
\(\Rightarrow\frac{a-b}{5-2\left(-4\right)}=\frac{26}{13}=2\)
\(\Rightarrow\frac{a}{5}=2\)
\(a=2.5=10\)
\(\Rightarrow\frac{b}{-4}=2\)
\(b=2.\left(-4\right)=-8\)
Vậy a = 10
b = -8
Có : \(\frac{b}{-4}=\frac{2b}{-8}\)
Do \(\frac{a}{5}=\frac{b}{-4}\Rightarrow\frac{a}{5}=\frac{2b}{-8}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có :
\(\frac{a}{5}=\frac{2b}{-8}=\frac{a-2b}{5-\left(-8\right)}=\frac{26}{13}=2\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=5\cdot2=10\\2b=-8\cdot2=-16\Rightarrow b=\frac{-16}{2}=-8\end{cases}}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau
Ta có: \(\frac{a}{5}=\frac{b}{-4}=\frac{2b}{-8}=\frac{a-2b}{5-\left(-8\right)}=\frac{26}{13}=2\)
Từ \(\frac{a}{5}=2\Rightarrow a=2.5=10\)
và \(\frac{b}{-4}=2\Rightarrow b=2.\left(-4\right)=-8\)
Vậy \(a=10\)
\(b=-8\)
kb nha!
Chúc mọi người hok tốt !
Câu 2:
-Bước 1: s←0; i←1;
-Bước 2: s←s+i;
-Bước 3: i←i+1;
-Bước 4: Nếu i<=100 thì quay lại bước 2
-Bước 5: Xuất s
-Bước 6: Kết thúc
Câu 3:
Dạng thiếu: if <điều kiện> then <câu lệnh>;
Dạng đủ: if <điều kiện> then <câu lệnh>
else <câu lệnh>;
Câu 4:
uses crt;
var m,n:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap m='); readln(m);
write('Nhap n='); readln(n);
if (m mod 2=0) and (n mod 2=0) then writeln('Ca hai cung la so chan')
else if (m mod 2<>0) and (n mod 2<>0) then writeln('Ca hai cung la so le')
else if (m mod 2=0) and (n mod 2<>0) then writeln('Co mot so la so chan')
else if (m mod 2<>0) and (n mod 2=0) then writeln('Co mot so la so chan')
else if (m mod 2=0) and (n mod 2<>0) then writeln('Co mot so la so le')
else if (m mod 2<>0) and (n mod 2=0) then writeln('Co mot so la so le');
readln;
end.
Câu 5:
uses crt;
var a,b,c:real;
begin
clrscr;
repeat
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
write('Nhap c='); readln(c);
until (a>0) and (b>0) and (c>0) and (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a);
if (a=b) and (a<>c) and (b<>c) then writeln('Tam giac can')
else if (b=c) and (a<>b) and (a<>c) then writeln('Tam giac can')
else if (c=a) and (c<>b) and (a<>b) then writeln('Tam giac can')
else if (a=b) and (b=c) then writeln('Tam giac deu')
else writeln('Day khong phai la tam giac deu hay tam giac can');
readln;
end.