Dua vao y cau. Trai ma chi gai ma chi .Sinh con co nghia co nghi thi hon hay viet 10 cau thuyet trinh hoac tranh luan voi gia dinh ho hang ve de tai nay
gia sư trong gia đình em ( hở hang , bạn bè ) em có co ( bac chu di ) sinh ra mot con gai , van con bang khoan va khao khat co be trai . dua vao cau trai ma chi gai ma chi sinh con co nghia co nhi thi hon , hay viet khoang 10 _12 cau thuyet trinh voi gia dinh ( ho hang ban be) ve de tai nay
Con có ý kiến ạ bố mẹ và chú dì con thực ra muốn em trai nhưng lần này lại là em gái nhưng không sao con muốn có thêm một em trai ak
theo con thì sinh con trai hay gái đều quý cả.Vì xã hội ngày nay bình đẳng giới tính ko như ngày xưa.Ngày xưa các cụ luôn muốn sinh con trai nhưng bây giờ mọi người đều cho rằng con trai hay con gái đều quý cả
hay neu tinh huong su dung hop li cau thu ngu sau
trai ma chi gai ma chi
sinh con co nghia co nghi thi hon
Tình huống :
Khi bố , mẹ hay cả hai đều trọng nam khinh nữ ; không muốn sinh con gái .
Tham khảo nha !!!
tình huống là: bố mè đều trọng nam khinh nữ và ko muốn sinh con gái
k mình nha
bố mẹ sinh con ra ko quan trọng con trai hay con gái miễn có tình nghĩa với bố mẹ là được
muon thuyet trinh tranh luan ve mot van de can co nhung dieu kien gi?Hay ghi lai nhung cau tra loi dung va sap xep chung theo trinh tu hop li
-phai hieu biet ve van de duoc thuyet trinh,tranh luan
-phai noi theo y kien cua so dong
-phai biet cach neu li le va dan chung
-phai co y kien rieng ve van de duoc thuyet trình tranh luan.
Ở phần đọc hiểu, có thể xuất hiện nhiều phong cách ngôn ngữ, nhiều phương thức biểu đạt khác nhau. Nhưng trong kỳ thi THPT Quốc gia 2017, do có sự tích hợp các vấn đề nghị luận xã hội vì thế văn bản đọc hiểu thường tập trung ở hai dạng văn bản: văn bản nghị luận (chính luận); văn bản thông tin (báo chí, khoa học).
Trong đó văn bản nghị luận là loại văn bản trong đó người viết trình bày những ý kiến của mình bằng cách dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm rõ một vấn đề thuộc về chân lí nhằm làm cho người đọc (nghe) hiểu, tin, đồng tình với những ý kiến của mình và hành động theo những điều mà mình đề xuất.
Văn bản thông tin thường đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá… về những vấn để, những hiện tượng gần gũi, bức xúc với cuộc sống con người và cộng đồng.
Câu hỏi phần đọc hiểu chia thành 4 phần: nhận biết (câu trả lời nằm trong văn bản; chú ý lại nhan đề, nguồn trích dẫn, câu chủ đề, các từ khóa); suy nghĩ và tìm kiếm (câu trả lời nằm trong văn bản nhưng phải suy nghĩ và tìm kiếm để có câu trả lời); sáng tạo (cần kết hợp tri thức nền tảng về vấn đề với thông tin tác giả đã cung cấp để đi đến suy luận về câu trả lời); tự bộc lộ (câu trả lời nằm ở trong đầu bạn; vận dụng kiến thức đọc hiểu vào thực tiễn). Vì đề bài kiểm tra kỹ năng đọc hiểu nên học sinh cần trả lời ngắn gọn, hệ thống, trình bày trực tiếp vào vấn đề, tránh lối viết lan man có thể mất điểm.
Thầy Trịnh Quỳnh - giáo viên Văn trường THPT Lương Thế Vinh (Nam Định).
Phần nghị luận xã hội: Ôn chủ đề dễ gặp, đề mở và dạng đề nâng cao
Đối với phần nghị luận xã hội, học sinh cần luyện viết đoạn theo chủ đề. Một số chủ đề quan trọng là các phẩm chất mà người học sinh trong xã hội hiện đại cần hướng tới như trung thực, bao dung, trách nhiệm, tôn trọng, yêu thương, hạnh phúc, khiêm tốn… và một số kỹ năng cần có ở mỗi học sinh như kỹ năng đọc, hợp tác, trải nghiệm sáng tạo…
Về hình thức đoạn văn nghị luận xã hội nên triển khai theo trình tự lập luận tổng – phân – tổng. Học sinh chú ý câu chủ đề; các thao tác lập luận như giải thích, phân tích, bình luận. Phần rút ra bài học phải chân thành, thiết thực, có thể đơn giản và gần gũi tránh lối viết khuôn mẫu, sáo rỗng. Học sinh có thể gạch ý ra giấy nháp để phân tách ý rồi mới viết thực sự, có thể tìm ý bằng cách trả lời câu hỏi (Là gì? Vì sao? Làm thế nào?).
Đối với dạng đề mở, học sinh được khuyến khích tự do suy nghĩ và trình bày theo cách riêng. Thầy Trịnh Quỳnh khuyên học sinh tự tin thể hiện cách nghĩ riêng của bản thân.
“Học văn vì hứng thú vì đam mê. Quan trọng văn chương là con người tôi. Mỗi lần làm bài là mỗi lần được nói lên suy nghĩ của mình. Nếu bạn lúc nào cũng nghĩ quan điểm của mình sẽ bị người khác đánh giá thấp, không dám khác biệt thì bạn khó có cơ hội thành công trong cuộc sống. Hơn hết suy nghĩ của bạn phải thiết thực, chân thành. Thuyết phục người khác mới là cách bạn cần phải làm chứ không phải chạy theo một khuôn mẫu sáo rỗng nào đó. Có như thế thi cử mới thực sự là một trải nghiệm”, thầy giáo này lưu ý.
Học sinh lớp 12 ở Nghệ An ôn thi THPT quốc gia. (Ảnh: Hoàng Lam)
Thầy Quỳnh nhận định, phần nghị luận văn học sẽ có sự phân hóa cao, học sinh muốn đạt điểm trên 8 cần tập trung thời gian ôn tập và làm bài phần này.
Giai đoạn nước rút học sinh cần ôn luyện các dạng đề nâng cao như bình luận 2 ý kiến; phân tích một đoạn văn hoặc so sánh hai đoạn thơ. Trước khi làm bài cần chú ý các thao tác lập luận phải sử dụng xem đề bài có yêu cầu giải thích hay bình luận so sánh hay không?
Để làm tốt phần này học sinh cần xem lại 3 vấn đề: Lý luận văn học (khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn, tính dân tộc, tính nhân dân, khuynh hướng đời tư thế sự…); Phong cách tác giả ( ví như sự thống nhất và thay đổi trong phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân, sự nhạy cảm với sự chảy trôi biến đổi và niềm tin trong tình yêu của Xuân Quỳnh…); Đặc trưng thể loại (như mâu thuẫn xung đột kịch trong Hồn Trương Ba, da hàng thịt…).
Lời khuyên của thầy Trịnh Quỳnh dành cho các sĩ tử có trước kỳ thi đó là ôn luyện kỹ các phần/dạng đề trọng tâm, luôn có niềm tin vào chính mình, có kỷ luật và kiên trì ôn tập, phát huy khả năng tư duy hơn là sự ghi nhớ đơn thuần.
đây là tham khảo thôi e nhé
ai giúp với:<
https://hoc24.vn/cau-hoi/hien-nay-co-nhieu-ban-hoc-sinh-luoi-hoc-bai-mai-choi-game-em-hay-viet-mot-doan-van-thuyet-phuc-cac-ban-tu-bo-nhung-thoi-quen-xau-de-cham-chi-hoc-tap-trinh-bay-suy-nghi-cua-em-ve-nhung-hien-tuong.5565066875114
Tham khảo:
“ Học, học nữa, học mãi”, đó là lời nhắc nhở muôn đời đối với thế hệ trẻ chúng ta. Việc học không chỉ được thực hiện khi chúng ta ngồi trên ghế nhà trường mà còn theo ta trên suốt hành trình của cuộc đời. Vậy mà ngay từ khi còn trẻ nhiều bạn đã bỏ bê, lơ là học tập, các bạn đâu biết rằng nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích.
Học là quá trình tìm tòi sáng tạo, lĩnh hội tri thức của loài người để hiểu biết về thế giới xung quanh, để bản thân không bị lạc hậu trong xã hội hiện đại. Có thể nói rằng người không học là người không có tương lai. Bởi dù bạn làm bất kì công việc gì bạn cũng cần phải có đầy đủ kiến thức về lĩnh vực đó. Một bác sĩ không thể khám chữa bệnh cho bệnh nhân nếu không có kiến thức về bệnh lý. Một giáo viên không thể giảng dạy cho học sinh nếu không có kiến thức về chuyên môn... Học không chỉ để hoàn thiện bản thân mình mà học còn để giúp người, để cống hiến cho xã hội. Con người sống là phải có mục đích, có lý tưởng tốt đẹp. Nếu không học, không có kiến thức về đời sống thì con người đó luôn là kẻ thụt lùi, ăn bám xã hội, không giúp ích được gì cho đời.
Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời con người. Khi còn trẻ ta tiếp thu tri thức nhanh hơn vì ta chưa phải vướng bận gì nhiều về công việc hay gia đình. Những kiến thức ta thu nhặt được ở phổ thông là gốc rễ, là cơ sở và trở thành hành trang giúp ta gặt hái được thành công trong tương lai. Nếu không có một nền tảng vững chắc thì tương lai của chúng ta sẽ không vững bền.
Từ xa xưa, ông cha ta đã coi trọng việc học. Thời trung đại, Nho học được được giảng dạy nhằm hướng con người ta đến những điều hay lẽ phải. Người được làm quan, được người đời nể phục nhất định phải là một người có học thức. Phụ nữ thời xưa vì không được học nên phải chịu số phận con sâu cái kiến, không được hưởng một niềm hạnh phúc trọn vẹn.
Đến những năm tháng khó khăn trong cuộc kháng chiến hào hùng của dân tộc, Bác Hồ cũng đã nhắc nhở dân ta phải diệt ba loại giặc: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. Chỉ khi có tri thức ta mới được giác ngộ và được nhận thức đúng đắn về cách mạng, về hòa bình độc lập.
Vậy mà ngày nay nhiều bạn trẻ đã đánh mất đi truyền thống hiếu học quý báu ấy của dân tộc. Cuộc sống hiện đại có vô vàn những điều thú vị mới mẻ nhưng cũng có vô vàn những cám dỗ. Vì được hưởng một cuộc sống đủ đầy nên sinh ra thói thực dụng, lười biếng, ỷ lại. Các bạn chưa xác định được mục đích học tập là gì nên không đề cao việc học. Nhiều bạn còn sa đà vào trò chơi điện tử, sâu thêm nữa là tệ nạn xã hội. Đó là những việc làm vô bổ, hủy hoại tương lai của bản thân, gia đình và xã hội.
Vì thế thế hệ trẻ chúng ta phải có bổn phận trách nhiệm với việc học hành ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Say mê, tìm tòi học hỏi là những phẩm chất cần có của mỗi học sinh. Nhưng học không phải là ngồi lì một chỗ dán mắt vào sách để học thuộc những lý thuyết những công thức khô khan mà việc học của chúng ta nên đi đôi với thực hành, trải nghiệm. Điều này làm cho việc học tập vừa thú vị vừa hiệu quả hơn.
Tri thức là cánh cửa đưa chúng ta tới thành công. Tương lai của bạn được sắp xếp thế nào, tất cả phụ thuộc vào sự nỗ lực học tập của bạn! Là học sinh dưới mái trường Xã hội chủ nghĩa, là những chủ nhân tương lai của tổ quốc, bạn cần biết trách nhiệm học tập của mình để giúp ích cho xã hội và cho chính bản thân mình.
1.so sanh nhung thanh tuu cua nguoi phuong dong va nguoi hi lap ,ro-ma thoi co dai,em thay nguoi hi lap,ro-ma co sang tao va di truoc tren nhung linh vuc nao?
2.nien dai thoi gian cua nhung hien vat cach ngay nay la bao nhieu
3.co 2 nhom hoc sinh tranh luan ve su khac nhau giua nguoi toi co va nguoi thinh khon ma van chua phan dinh dung sai
-nhom A khang dinh rang :nguoi toi co thi tren nguoi con moc nhieu long,dang di hoi cong,cam nho ve phia truoc,dau bat ve phia sau,the tich nao nho hon(850-1100cm vuong)
-nhom B thi qua quyet rang:co ban dong y voi y kien tren,nhung phai bo sung them la :ho chi moi biet su dung cong cu lao dong rat tho so(nhung hon da cuoi nhat duoc hoac canh cay...)
a,neu em duoc moi lam trong tai thi em se ung ho y kien cua nhom nao?vi sao
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
b,em co the them hoac bot noi dung nao do de cau tra loi duoc hoan chinh hon?
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
giup minh voiminh dang can gap
giup nha nha nha
ai nhanh minh l-i-k-e cho nha nha
1.Thần thoại Hy Lạp là tập hợp những huyền thoại và truyền thuyết của người Hy Lạp cổ đại liên quan đến các vị thần, các anh hùng, bản chất của thế giới, và nguồn gốc cũng như ý nghĩa của các tín ngưỡng, nghi lễ tôn giáo họ. Chúng là một phần của tôn giáo Hy Lạp cổ đại và nay là một phần của một tôn giáo hiện đại lưu hành ở Hy Lạp và trên thế giới gọi là Hellenismos. Các học giả hiện đại tham khảo và nghiên cứu các truyện thần thoại này để rọi sáng vào các thể chế tôn giáo, chính trị Hy Lạp cổ đại, nền văn minh của nó cũng như để tìm hiểu về bản thân sự hình thành huyền thoại
Cau 1 ai la nguoi lay danh nghia vua ham nghi ra chieu can vuong ?
a) Phan boi chau b)Quang trung
c)truong dinh d)ton that thuyet
Cau 2 Nam 1947 thuc dan phap mo cuoc tan cong len can cu viet bac nham muc dich gi ?
a)tieu diet co quan dau nao khang chien va bo doi chu luc cua ta,mau chong ket thuc chien tranh
b)mau chong ket thuc chien tranh
c)khai thac khoang san
d)phat trien nong,lam nghiep
Cau 3 sau cach mang thang 8 nhan dan ta da lam gi de chong lai giac doi giac dot?
Cau 4 Cuoi ban tuyen ngon doc lap cua bac ho hay mat nhan dan ta khang dinh dieu gi ?
Cau 5 Ban hay viet 5 cau neu cam nhan ve 1 nhan vat lich su hoac 1 su kien lich su cua nuoc ta trong thoi ki tu nam 1930 den nam 1950 ma ban thich nhat
Giup em di anh chi :>
Chuc anh chi thi ki 1 tot ak :))
Câu 1 : D , Tôn Thất Thuyết
Câu 2 : A , Tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta ,mau chóng kết thúc chiến tranh
Câu 3 : - Chống lại "giặc đói":
Để cứu đói, Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi cả nước lập "hũ gạo cứu đói", "ngày đồng tâm",... dành gạo cho dân nghèo. .
Khẩu hiệu "Không một tấc đất bỏ hoang !", "Tấc đất, tấc vàng" được treo ở khắp nơi. Những đoạn đê bị vỡ được đắp lại. Dân nghèo được chia ruộng, phấn khởi, hăng hái tham gia sản xuất. Nạn đói từng bước được đẩy lùi.
Đồng bào cả nước đã góp được 60 triệu đồng cho "Quỹ độc lập" và "Quỹ đảm phụ quốc phòng" ; "Tuần lễ vàng" đã thu được gần 4 tạ vàng.
- Chống lại "giặc dốt":
Phong trào xoá nạn mù chữ được phát động khắp nơi. Trường học được mở thêm, trẻ em nghèo được cắp sách tới lớp.
Câu 4 : Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác khẳng định : “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy”. Lời khẳng định ấy một lần nữa chứng minh sức mạnh của một dân tộc anh hùng, sức mạnh của sự đoàn kết, ý chí sắt đá về độc lập tự do của dân tộc ta, của nhân dân ta.
Câu 5 : Đại thắng của Quân Đội Nhân dân Việt Nam trong Chiến dịch Điện Biên Phủ còn được xem là một thảm họa đánh dấu thất bại hoàn toàn của nước Pháp trong nỗ lực tái gây dựng thuộc địa Đông Dương nói riêng và đế quốc thực dân của mình nói chung sau khi Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc,[8][10] qua đó chấm dứt thời đại hơn 400 năm của chủ nghĩa thực dân kiểu cũ trên thế giới.
xa hoi nay chi co lam thi moi co an nhung cai loai ma khong lam ma doi co an thi chi co an dau boi an cut cau nay co y nghia gi
I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"
1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;
2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.
3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.
Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.
Câu hỏi linh tinh , thô tục quá
Thuyet trinh ve ban than va gia dinh em trong 5 phut (y chinh thoi a, mien sao khi ke chi tiet ra thi du 5p, co them cau cam cang tot). Van noi.
I. Mở bài: giới thiệu về gia đình em
II. Thân bài: kể về gia đình mình
1. Kể bao quát về gia đình em
2. Kể chi tiết về gia đình em
a. Kể về ba em:
b. Kể về mẹ em:
Mẹ em là nội trợ Mẹ em nấu ăn rất ngon Mẹ em rất xinh đẹp Mẹ em thích nấu ăn Mẹ rất yêu thương và chăm soc gia đình Mẹ là người hiền hậu và đảm đangc. Kể về chị em:
Chị em là học sinh Chị em rất giỏi Chị em rất siêng học Chị em rất xinh đẹp Chị rất được mọi người yêu thương và quý mến Chị hay giúp đỡ em trong học tập và cuộc sống Chị là người em hay chia se và tâm sựIII. Kết bài : nêu cảm nghĩ của em về gia đình em
1/ neu dac diem chung cua lop thu
2/so sanh dac diem cau tao va tap tinh cua khi hinh nguoi va khi hinh vuon
3/cau tao trong cua chim bo cau co nhung diem sai khac nao so voi than lan.neu y nghia cu nhung sai khac do
4/neu uu diem cua su thai sinh so voi su de trung va noan thai sinh
5/em hay de xuat mot so bien phap bao ve cac loai dong vat ,dac biet la cac loai dong vat quy hiem
6/trinh bay dac diem ho hap o chim bo cau thich nghi voi doi song bay luon
7/phan biet kieu bay vo canh va kieu bay luon.cho vi du
8/liet ke mot so loai luong cu ma em biet .tai sao noi vai tro tieu diet sau bo co haicua luong cu co gia tri bo sung cho hoat dong cua chim ve ban ngay
9/mieu ta thu tu cac dong taccua than va duoi khi than lan di chuyen ,ung voi thu tu cu dong cua chi truoc va chi sau .xac dinh vai tro cua than va duoi
10/liet ke mot so dai dien cua bo linh truong,bo mong guoc,bo gam nham,bo an sau bo, bo an thit ,bo ca voi