giúp tui zới mn ơi
giúp tui zới mn ơi cần gấp
mọi người ơi bài 4 communication unit 4 lớp 6 sách global success làm như thế nào hả mn. tui chịu ai giúp tui zới SOS
let's start our tour in ho chi minh. we are in HAI BA TRUNG street now.first,go to straigh and take the second turning.it's on your left.finally,you are on saigon opera house.
Điểm cực Bắc và Nam của châu Á thuộc vùng:
A.cực Bắc và chí tuyến Bắc
B.Bắc Băng Dương và vùng cận Xích đạo
C.cực Bắc và vùng Xích đạo
D.cức Bắc và vùng cận Xích đạo
ALO!!!ALO!!! MAI THI CẦN GẤP GIÚP TUI ZỚI MN ƠI!!!!
Tìm ƯCLN(450,985)
A.R.M.Y ơi giúp tui zới
mấy cái này mk hok qua r
nhưng quên cách lm r
army này ngu lém
450=2.52.9
985=5.197
=> ƯCLN(450; 985)=5.5=25
Ta có: 450=2x3²x5² (1)
985=5x197. (2)
Từ (1) và (2) suy ra ƯCLN(450;985)=5
Mn ơi giúp em zới!
giúp tui zới pà kon ơi
3^x+2-5.3^x=36
\(3^{x+2}-5.3^x=36\Rightarrow3^2.3^x-5.3^x=36\Rightarrow4.3^x=36\Rightarrow3^x=9=3^2\Rightarrow x=2\)
Mn ơi, giúp em zới ạ
EM ĐNG CẦN GẤP NÊN MN LÀM NHANH NHẤT CÓ THỂ HỘ EM Ạ !!! ( Thanks )
giải thích tại sao trải qua hàng nghìn năm mà những truyền thống đó vẫn được lưu giữ đến ngày nay?
hẹp tui zới mn ơi!!!
Vì chúng đại diện cho những giá trị quan trọng và có thể giúp tạo ra sự đoàn kết và giữ vững danh tiếng của một cộng đồng.
hép mi:
giúp nốt zới mn ơi
Câu 5)
Cho đi là nhận lại. Hãy mang những điều tốt đẹp đến với mọi người xung quanh chứ đừng ích kỉ, hẹp hòi
Câu 6)
A - 2 B - 1
5. Khuyên chúng ta sống không chỉ biết nhận còn phải biết cho
6. A-2
B-1
câu 5: Câu chuyện mà cô kể cho bạn nhỏ nghe thật xúc động. Nó không hề đơn giản mà có ý nghĩa biết nhường nào. Bạn nhỏ hiểu rằng việc cô trao kính cho bạn chứng tỏ cô rất yêu thương, tin tưởng bạn, muốn giúp bạn nhìn rõ hơn. Và hơn thế nữa chính là cô muốn giúp bạn trở thành người tốt: người biết cho, biết sống vì người khác. Bạn nhỏ không chỉ là người nhận kính mà còn là người chuyển tiếp món quà đó cho người khác. Bạn trở thành người có trách nhiệm và đầy tình yêu thương.
câu 6: A nối 2
b nối 1
KỂ 10 CÂU VỀ NGƯỜI BỐ CX EM!!!GIÚP TUI ZỚI MN ƠIII