Bài 18: Ai làm đc bài này thì quả đúng là thiên tài Toán học quá ngưỡng mộ
Hãy so sánh A và B : A = 9999 + 9998 và B = 10009
Bài này của lớp 6 nên các bạn phải giải kiểu dùng số và dùng kí hiệu của cấp 2 nhé. ( và ngắn gọn xíu hihi )
Tìm số tự nhiên n biết:n+S(n)=2018
Trong đó S(n) là tổng các chữ số của số tự nhiên n
Hôm nay mới thi hsg toán 6 có bài này mik đã tìm hiểu rồi bài này của lớp 8
nhưng mik vẫn làm đc nhưng ko biết đúng ai sai ai giải giúp để xem cách làm của mik đúng ko
ai lớp 6 làm đc bài này ko điểm danh và giải hộ
ai trả lời nhanh nhất thì mik sẽ k
@_@
nhanh lên các bạn ơi
mik làm như sau các bạn chữa cho mik nhé:
nếu n có 1 chữ số \(\Rightarrow\)n+S(n)\(\le\)18
nếu n có 2 chữ số \(\Rightarrow\)n+S(n)\(\le\)117
nếu n có 3 chữ số \(\Rightarrow\)n+S(n)\(\le\)1026
nếu n có 4 chữ số \(\Rightarrow\)n+S(n)\(\le\)10035
\(\Rightarrow\)n có 4 chữ số (vì 1026<2018<10035)
\(\Rightarrow\)S(n)\(\le\)36 \(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}n\le2017\\n\ge1982\end{cases}}\Rightarrow1982\le n\le2017\)
thử lại ta thấy n=2008
Vậy n=2008 thì thỏa mãn n+S(n)=2018
(có đúng ko các bạn)
đố các bạn nha: gà nâu và gà mơ cùng đẻ trứng. gà nâu nói :'' nếu chị cho tôi 1 quả trứng thì số trứng của tôi và của chị bằng nhau.''. Gà mơ nói:'' Nếu chị cho tôi 1 quả trứng thì số trứng của tôi gấp 2 lần số trứng của chị. Hỏi mỗi chị có bao nhiu quả trứng ( bài này là toán lớp 3 nên các bạn phải giải theo cách lớp 3 mới đc tick, nhanh lên nha).
ơ ơ mình xin lỗi ,mình chỉ bít là chị gà mơ có 3 quả trứng và chị gà nâu có 1 quả trứng hì hì
chúc mừng nguyễn văn hoàng phúc 1 tờ báo cáo
Giải mã bài toán chứng minh 4=5.
Bài toán này vốn là 1 bài toán mẹo nhưng đây thực ra đây là bài toán phản khoa học của mấy đứa bạn học sinh lớp 8 hiện nay nghĩ ra. Sau đây là mẹo của những người làm bài mà mọi người ko để ý được:
+Những người giải được bài này thường dựa vào đẳng thức của năm lớp 7 là (-A)^2=A^2 với mọi A E R để đánh lừa người khác. Một số người chứng minh bài này đều đưa đến kết quả hằng đẳng thức (4-9/2)^2=(5-9/2)^2=>(-0,5)^2=(0,5)^2. Từ đẳng thức (-A)^2=A^2 những người này đã "hô biến" (-0,5)^2 thành (0,5)^2 để khẵng định -0,5=0,5 rồi suy ra 4=5 nhưng thực ra bài toán này ko đúng và phản khoa học vì cứ làm như vậy thì dễ dàng chứng minh các số khác bằng nhau. Cứ như vầy thành ra các số thực đều bằng nhau, đâm ra phản khoa học và gây ảnh hưởng lớn đến nền toán học. Một bài toán chứng minh 4=5 thế này thì đã góp phần làm xấu nền toán học.
tối cũng đồng ý mặc dù tôi ko biết j về toán lơp8
ĐỒNG Ý ^-^ NGAY (DÙ CHẲNG BIẾT GÌ)
Bạn Hùng dùng các số -2,3,5 và chứ a ra một bài toán cho bạn Hưng làm. Bạn Hưng dùng máy tính bâm ra kết quả đúng là -7776. Theo em, bạn Hùng đã ra bài toán thế nào? Biết mỗi số bạn Hưng chỉ dùng đúng một lần. Em hãy viết bài toán và trình bày lời giải.
Tìm phân số a/b sao cho nếu thêm 6 vào tử số và thêm 21 vào mẫu số thì giá trị của phân số không đổi.
Mình vẫn là học sinh tiểu học nên mình không hiểu các công thức tính bài này cấp 2 gì đấy và nếu bạn nào biết ký tự ^ và * trong toán là gì thì bảo mình nhé! Thank you guys so much!
Bạn Hùng dùng các số -2;3;5 và chữ a ra một bài toán cho bạn Hưng làm. Bạn Hưng dùng máy tính ra kết quả đúng là :-7776. Theo em bạn Hùng đã ra đề toán cho bạn Hưng như thế nào? Biết mỗi số bạn Hùng chỉ dùng 1 lần. Hãy viết bài toán đó và trình bày lời giải.
AI GIẢI ĐƯỢC TICK CHO
cho các số -2;3;5 và a. Tìm a biết (-2).3.5.a=233280
bạn tự giải(dễ mà)
tìm hai số tự nhiên sao cho khi lấy tổng, hiệu,tích,thương của hai số đó cộng lại ta đc kết quả là 245
câu lúc nãy là mình viết rờ còn câu này là thật nè...ai giải đc là thiên tài toán học
bài nâng cao đó
giải đc mình cho lên viện nghiên cứu những người ko binh thường luôn chứ ko phải mít à nha
2 số đó là 5 và 30
lười làm lắm
à nhầm 6 và 30 nha
nhớ đăng kí kênh của V-I-S
thưa thầy em mới biết thêm được phương pháp dùng vecto trượt giải toán điện xoay chiều ( hay nói cách khác là nối vecto)
làm một số dạng bài tập có sử dụng phương pháp này, em làm thêm cách giản đồ vecto thông thường để so sánh và rút ra 1 số vấn đề:
- cả 2 cách đều ra kết quả như nhau chỉ khác về hình vẽ nên tính toán sẽ khác
- dùng vecto trượt nhanh hơn đôi chút, phần hình và tính toán dễ dàng hơn ( trong 1 số bài phức tạp)
- tuy nhiên đối với một số bài có tính chặt chẽ thì dùng vecto trượt có thể dẫn đến kết quả sai (do chưa biết được Zl và Zc cái nào lớn hơn để vẽ)
vậy em muốn hỏi thầy là dạng bài tập nào dùng giản đồ thông thường cũng ra được kết quả đúng không ạ?
và có dấu hiệu nào để biết là nên dùng phương pháp vecto trượt hay dùng giản đồ thông thường không ạ? đọc vào đề bài em thấy hơi phân vân không biết nên dùng
cách nào hợp lí nhất. mong thầy chỉ giúp em ạ.
Điện xoay chiều thú vị ở chỗ đó, chúng ta có thể dùng biến đổi đại số, dùng giản đồ véc tơ (tạm gọi là véc tơ thường - véc tơ buộc và véc tơ trượt), ngoài ra còn có thể dùng số phức để giải. Tùy từng bài toán và tùy từng kinh nghiệm của mỗi người thì sẽ biết nên làm theo cách nào cho hợp lí. Em hãy cứ làm nhiều bài tập điện xoay chiều thì em sẽ nhận ra điều đó.
Dùng giản đồ véc tơ thường thì hầu như dạng bài tập nào cũng giải được.
Còn véc tơ trượt là một biến thể của véc tơ thường (dựa vào tính chất cộng véc tơ trong toán học), làm cho hình vẽ đỡ rối hơn.
Còn nên dùng theo cách nào thì như mình nói tùy từng bài toán và kinh nghiệm của mỗi người. Kinh nghiệm của mình là những bài toán mà cho mối liên hệ các điện áp chéo nhau (VD: URL, URC,...) thì dùng véc tơ thường, trường hợp còn lại thì dùng véc tơ trượt.
So sánh :
a, (-7a) và ( -9a)
b, 5(a-1) và 7(a-1)
Cho mk hỏi: bài này thì có phải giải thích không các bạn ? Ai làm được thì giúp mình nha ?