Thực hành phân loại rác thải ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng theo hướng dẫn trong tranh và trình bày kết quả thực hiện.
Những câu hỏi liên quan
. Điều 59 Luật bảo vệ môi trường năm 2020 quy định “Cơ quan, tổ chức, hộ gia đình, cá nhân có trách nhiệm thực hiện quy định về bảo vệ môi trường và giữ gìn vệ sinh nơi công cộng; phân loại, chuyển rác thải vào từng loại thùng chứa rác công cộng hoặc đúng nơi quy định tập trung rác thải; không để vật nuôi gây mất vệ sinh nơi công cộng.” a/ Hãy chỉ ra đặc trưng cơ bản của pháp luật được đề cập trong thông tin trên. b/ Xét về mặt cấu trúc của hệ thống pháp luật, Điều 59 Luật bảo vệ môi trường năm...
Đọc tiếp
. Điều 59 Luật bảo vệ môi trường năm 2020 quy định “Cơ quan, tổ chức, hộ gia đình, cá nhân có trách nhiệm thực hiện quy định về bảo vệ môi trường và giữ gìn vệ sinh nơi công cộng; phân loại, chuyển rác thải vào từng loại thùng chứa rác công cộng hoặc đúng nơi quy định tập trung rác thải; không để vật nuôi gây mất vệ sinh nơi công cộng.”
a/ Hãy chỉ ra đặc trưng cơ bản của pháp luật được đề cập trong thông tin trên.
b/ Xét về mặt cấu trúc của hệ thống pháp luật, Điều 59 Luật bảo vệ môi trường năm 2020 được gọi là gì?. Hãy chỉ ra các bộ phận cơ bản cấu thành hệ thống pháp luật Việt Nam
a.
Đặc trưng cơ bản của pháp luật được đề cập trong thông tin trên là nó quy định trách nhiệm của các cơ quan, chức danh, hộ gia đình, cá nhân trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, phân loại và chuyển rác thải vào từng loại thùng chứa rác công cộng hoặc đúng nơi quy định tập trung rác thải, không để vật nuôi gây mất vệ sinh nơi công cộng.
b.
Điều 59 Luật bảo vệ môi trường năm 2020 thuộc về lĩnh vực bảo vệ môi trường. Hệ thống pháp luật Việt Nam bao gồm các bộ phận cơ bản sau: Hiến pháp, Luật, Nghị quyết của Quốc hội, Nghị định của Chính phủ, Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, Thông tư của các Bộ, Ban, ngành và các văn bản hướng dẫn khác.
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết 1 bài văn nói về hiện nay rác thải đã và đang trở thành vấn đề nhức nhối của các quốc gia và đặc biệt hơn là ở nước ta .hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề trên(trình bày thực trạng xả rác kết hợp yếu tố biểu cảm ,thực tế ,hậu quả)
phân tích cụm C-V
- theo bộ tài nguyên và môi trường , hiện nay thực trạng ô nhiễm rác thải nhựa rất nghiêm trọng , lượng chất thải nhựa vẫn còn ở mức rất cao
Em hãy thực hiện dự án về quy trình xử lý rác thải sinh hoạt tại nơi em sinh sống. Trong đó có trang chiếu ghi lại quy trình và sử dụng cấu trúc phân cấp để trình bày nội dung
Em hãy thực hiện dự án về quy trình xử lý rác thải sinh hoạt tại nơi em sinh sống. Trong đó có trang chiếu ghi lại quy trình và sử dụng cấu trúc phân cấp để trình bày nội dung. giúp mình với ạ mai mik cần rồi
Trong các biện pháp dưới đây, theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi trường ? (1) Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở ; (2) Xây dựng các quy định về bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước và bảo vệ động vật quý, hiếm ; (3) Khai thác nước ngầm bừa bãi ; (4) Sử dụng phân hoá học và các hoá chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định ; (5) Nghiên cứu, xây dựng các phương pháp xử lí rác, nước thải công nghiệp, nước thải sinh hoạt.
Đọc tiếp
Trong các biện pháp dưới đây, theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi trường ?
(1) Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở ;
(2) Xây dựng các quy định về bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước và bảo vệ động vật quý, hiếm ;
(3) Khai thác nước ngầm bừa bãi ;
(4) Sử dụng phân hoá học và các hoá chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định ;
(5) Nghiên cứu, xây dựng các phương pháp xử lí rác, nước thải công nghiệp, nước thải sinh hoạt.
Biện pháp góp phần bảo vệ môi trường là: (1); (2); (5)
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 29. Em hãy thực hiện dự án về quy trình xử lý rác thải sinh hoạt tại nơi em sinh sống? Trong đó có trang chiếu ghi lại quy trình và sử dụng cấu trúc phân cấp để trình bày nội dung? (1đ)mình cần trc 12h30 trưa mai
Đọc tiếp
Câu 29. Em hãy thực hiện dự án về quy trình xử lý rác thải sinh hoạt tại nơi em sinh sống? Trong đó có trang chiếu ghi lại quy trình và sử dụng cấu trúc phân cấp để trình bày nội dung? (1đ)
mình cần trc 12h30 trưa mai
Quy trình xử lí rác thải sinh hoạt nơi em sinh sống
Bao gồm bốn quy trình:
*Quy trình 1:
-Phân loại chất thải rắn hay các loại chất thải khác.
*Quy trình 2:
-Tiến hành thu gom tận nơi.
*Quy trình 3:
-Vận chuyển chất thải đến điểm tập trung để rửa sạch hoặc ép cục.
*Quy trình 4:
-Xử lý chất thải, tái chế rác thải sinh hoạt.
Tuy ko bt mk làm đúng ko nhưng bạn cứ tham khảo nhé, bạn có thể thay dấu sao và dấu gạch đầu đầu dòng của mình bằng bất cứ dấu nào bạn thích nhé!Chúc thi tốt:>
Đúng 0
Bình luận (0)
Quy trình 1: Phân loại chất thải
Mô tả cụ thể các loại chất thải có thể tái chế và không tái chế.Hướng dẫn cách phân loại chất thải tại nguồn.Quy trình 2: Thu gom rác thải
Giới thiệu các phương tiện thu gom rác thải.Nêu rõ lịch trình thu gom và các điểm thu gom chính.Quy trình 3: Vận chuyển chất thải
Trình bày về các phương thức vận chuyển chất thải an toàn và hiệu quả.Đề cập đến việc xử lý chất thải lỏng (nếu có).Quy trình 4: Xử lý và tái chế rác thải
Mô tả quy trình tái chế cho từng loại chất thải cụ thể.Thảo luận về việc xử lý rác thải không tái chế, như đốt hoặc chôn lấp.Ngoài ra, bạn cũng có thể thêm thông tin về:
Các biện pháp an toàn khi xử lý rác thải.Tác động môi trường của từng quy trình.Vai trò của cộng đồng trong việc xử lý rác thải.Nhớ rằng, việc trình bày dự án cần phải rõ ràng và dễ hiểu để mọi người có thể dễ dàng theo dõi và áp dụng vào thực tế. Chúc bạn thành công với dự án của mình! đây là ý kiến riêng của mình nên mn có thể tham khảo
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 27
5 tháng 1 lúc 21:53
Theo hướng dẫn ở mục 2 (Sử dụng mạng xã hội facebook), thực hành trên máy tính có kết nối Internet để:1. Tạo tài khoản; cập nhật thông tin cá nhân nếu em muốn.2. Tìm kiếm và thực hiện kết bạn với một số bạn trong lớp của em. Thực hiện trò chuyện với bạn em qua tin nhắn.3. Tạo một bài viết có chữ, hình ảnh và chia sẻ bài viết đó với bạn bè.4. Bình luận, chia sẻ bài viết của bạn bè.5. Thoát khỏi mạng xã hội.Lưu ý: Em có thể sử dụng mạng xã hội khác để thực hành.
Đọc tiếp
Theo hướng dẫn ở mục 2 (Sử dụng mạng xã hội facebook), thực hành trên máy tính có kết nối Internet để:
1. Tạo tài khoản; cập nhật thông tin cá nhân nếu em muốn.
2. Tìm kiếm và thực hiện kết bạn với một số bạn trong lớp của em. Thực hiện trò chuyện với bạn em qua tin nhắn.
3. Tạo một bài viết có chữ, hình ảnh và chia sẻ bài viết đó với bạn bè.
4. Bình luận, chia sẻ bài viết của bạn bè.
5. Thoát khỏi mạng xã hội.
Lưu ý: Em có thể sử dụng mạng xã hội khác để thực hành.
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 18
16 tháng 8 2023 lúc 8:06
- Thực hiện những hành vi, việc làm phù hợp để thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình, nhà trường và cộng đồng.
- Ghi lại và chia sẻ với thầy cô, các bạn về kết quả, cảm xúc, những bài học kinh nghiệm của em.
Tham khảo
- Những hành vi, việc làm phù hợp để thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình, nhà trường và cộng đồng là:
+ Nhiệt tình, năng nổ tham gia các hoạt động tập thể.
+ Tích cực học tập và rèn luyện.
+ …
- Chia sẻ cảm xúc với bố mẹ, thầy cô và bạn bè: vui vẻ, hào hứng, thành tựu…
Đúng 1
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 69
26 tháng 7 2023 lúc 0:51
Thực hiện các yêu cầu sau:a) Thực hành theo hướng dẫn ở mục 1 của phần Khám phá để mở chương trình và chơi trò chơi mèo bắt bóng.b) Chỉnh sửa các giá trị số trong chương trình, sau đó chơi trò chơi và cho biết chú mèo di chuyển nhanh hơn hay chậm hơn khi em gõ các phím mũi tên.c) Thực hiện chỉnh sửa trong chương trình để thay đổi lời nói khi chú mèo chạm vào quả bóng.
Đọc tiếp
Thực hiện các yêu cầu sau:
a) Thực hành theo hướng dẫn ở mục 1 của phần Khám phá để mở chương trình và chơi trò chơi mèo bắt bóng.
b) Chỉnh sửa các giá trị số trong chương trình, sau đó chơi trò chơi và cho biết chú mèo di chuyển nhanh hơn hay chậm hơn khi em gõ các phím mũi tên.
c) Thực hiện chỉnh sửa trong chương trình để thay đổi lời nói khi chú mèo chạm vào quả bóng.
