Ngày hôm qua của em ở lại những đâu?
Những câu hỏi liên quan
Trong bài thơ “Ngày hôm qua đâu rồi?” của Bế Kiến Quốc, ngày hôm qua ở lại những đâu?
Ngày hôm qua ở lại
+Trên cành hoa trong vườn
+Trong hạt lúa mẹ trồng
+Trong vở hồng của con
ngày hôm qua qua rồi ?
trên cành hoa trong vườn
ngày hôm qua đâu rồi ?
trong hạt lúa mẹ trồng
ngày hôm qua đâu rồi ?
trong vở hồng của con
[ tk đúng cho mình nha ]
Xem thêm câu trả lời
Bài 3: Trong khổ thơ sau, tác giả muốn nói với em điều gì? Hãy nêu những cảm nhận của em khi đọc khổ thơ. Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn. (Bế Kiến Quốc)
Đọc tiếp
Bài 3: Trong khổ thơ sau, tác giả muốn nói với em điều gì? Hãy nêu những cảm nhận của em khi đọc khổ thơ.
Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn.
(Bế Kiến Quốc)
Em đã học và đọc nhiều bài thơ bốn chữ và năm chữ nhưng em đặc biệt ấn tượng và yêu thích bài thơ “Bóc lịch” của Bế Kiến Quốc.Tác phẩm “Bóc lịch” ghi lại cuộc trò chuyện đáng yêu của một em bé trong cuộc đối thoại với người bố khi em lật dở tờ lịch và hỏi bố “Ngày hôm qua đâu rồi?”.
Câu trả lời của người bố dành cho em thật nhẹ nhàng và sâu sắc.Người bố đã chìu mến nói với con “Ngày hôm qua ở lại” trên cành hoa,nụ hồng nở tỏa hương;trong hạt lúa mẹ trồng,chín vàng màu ước mơ;trong vở hồng,trong điểm 10,những kiến thức con tích lũy được.
Bởi vậy,có thể nói:”Ngày hôm qua”tuy đã qua đi nhưng để lại đó những kiến thức,thành quả mà ngày hôm qua ta đã tích lũy được. Bài thơ còn nói đến giá trị của thời gian sẽ ở lại mãi với chúng ta biết tận dụng thời gian làm những việc tốt. Với kết cấu bài thơ nhỏ nhắn,xinh xắn của nhà thơ Bế Kiến Quốc cho thiếu nhi gây cảm tình với bạn đọc bởi cách thể hiện sáng tạo,bởi thể thơ năm chữ ngắn gọn,nhẹ nhàng,dung dị,bởi bài thơ giàu hình ảnh và sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đặc sắc.
Người yêu thơ sẽ còn mãi nhớ thơ “Bóc lịch” bởi thông điệp nhẹ nhàng,tinh tế mang tính giáo dục cao của người bố trong câu trả lời dành cho đứa con nhỏ của mình.
Đúng 0
Bình luận (0)
12 tháng 4 2023 lúc 20:37
bài thơ" tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà" có cùng tác giả với những bài thơ nào dưới đây
A. mùa thu của em; tiếng vọng
B. mùa thu của em; quyển vở của em
C. quyển vở của em; cao bằng
D. bàn tay mẹ; ngày hôm qua đâu rồi
bài thơ" tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà" có cùng tác giả với những bài thơ nào dưới đây
A. mùa thu của em; tiếng vọng
B. mùa thu của em; quyển vở của em
C. quyển vở của em; cao bằng
D. bàn tay mẹ; ngày hôm qua đâu rồi
Đúng 0
Bình luận (0)
B. Mùa thu của em;quyển vở của em, nhaa!
Đúng 3
Bình luận (0)
Hãy nêu cảm nhận của em trong bài thơ sau:
Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn.
Đọc tiếp
Hãy nêu cảm nhận của em trong bài thơ sau:
" Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn."
Bài thơ này thể hiện tình cảm của một người cha hoặc mẹ đối với con cái của mình. Bằng cách miêu tả hình ảnh của một quyển vở hồng, bài thơ cho thấy sự quan tâm và yêu thương của người lớn đối với việc học tập của con cái. Bài thơ cũng nhấn mạnh rằng việc học hành chăm chỉ là điều rất quan trọng và sẽ giúp con cái phát triển trong tương lai. Từ cuối cùng "Là ngày qua vẫn còn" cũng cho thấy rằng việc học tập là một quá trình liên tục và không bao giờ kết thúc. Tổng thể, bài thơ này rất ý nghĩa và khuyến khích các em học sinh nên chăm chỉ học tập để có một tương lai tốt đẹp hơn.
Đúng 0
Bình luận (0)
13 tháng 2 2022 lúc 20:45
Cho những khổ thơ sau :Ngày hôm qua ở lạị Ngày hôm qua ở lạiTrong hạt lúa mẹ trồng Trong vở hồng của conCánh đồng chờ gặt hái Con học hành chăm chỉChín vàng màu ước mong. Là ngày qua vẫn còn.(Bóc lịch- Bế Kiến Quốc)1/ Đoạn thơ có sử dụng những biện pháp nghệ thuật là : ……………………………………2/ Gạch chân dưới từ ghép phân loại (1 gạch) và từ ghép tổng hợp (2 gạch).3/ Qua đoạn thơ, tá...
Đọc tiếp
Cho những khổ thơ sau :
Ngày hôm qua ở lạị Ngày hôm qua ở lại
Trong hạt lúa mẹ trồng Trong vở hồng của con
Cánh đồng chờ gặt hái Con học hành chăm chỉ
Chín vàng màu ước mong. Là ngày qua vẫn còn.
(Bóc lịch- Bế Kiến Quốc)
1/ Đoạn thơ có sử dụng những biện pháp nghệ thuật là : ……………………………………
2/ Gạch chân dưới từ ghép phân loại (1 gạch) và từ ghép tổng hợp (2 gạch).
3/ Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và ý nghĩa trong cuộc sống ?
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Chúng ta , hãy chỉ xin một ngày duy nhất để buồn , ngày của “hôm nay” thôi nhé Hôm nay tôi buồn một mình trên phố đôngNơi ánh đèn soi sáng long lanh, những gương mặt lạ lẫmThương cho mối tình của tôi chẳng có vui Hỡi anh này tôi rất yêu anhSao anh lại ra đi? Chờ những giấc mơ qua hay chờ hình bóng ai kia theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầuĐợi một tiếng yêu đã thân thuộc mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay. Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu Anh có ngoảnh m...
Đọc tiếp
Chúng ta , hãy chỉ xin một ngày duy nhất để buồn , ngày của “hôm nay” thôi nhé
Hôm nay tôi buồn một mình trên phố đông
Nơi ánh đèn soi sáng long lanh, những gương mặt lạ lẫm
Thương cho mối tình của tôi chẳng có vui Hỡi anh này tôi rất yêu anh
Sao anh lại ra đi?
Chờ những giấc mơ qua hay chờ hình bóng ai kia theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầu
Đợi một tiếng yêu đã thân thuộc mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay.
Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa
Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu Anh có ngoảnh mặt lại không anh để nhìn em thêm lần nữa?
Đèn đường hắt hiu góc phố mình em Buồn ơi cớ sao vây quanh lòng em
Chỉ hôm nay thôi tôi xin nhắc lại
Chỉ hôm nay thôi
Hôm nay tôi buồn.
Chúng ta , hãy chỉ xin một ngày duy nhất để buồn , ngày của “hôm nay” thôi nhé Hôm nay tôi buồn một mình trên phố đôngNơi ánh đèn soi sáng long lanh, những gương mặt lạ lẫmThương cho mối tình của tôi chẳng có vui Hỡi anh này tôi rất yêu anhSao anh lại ra đi? Chờ những giấc mơ qua hay chờ hình bóng ai kia theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầuĐợi một tiếng yêu đã thân thuộc mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay. Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu Anh có ngoảnh m...
Đọc tiếp
Chúng ta , hãy chỉ xin một ngày duy nhất để buồn , ngày của “hôm nay” thôi nhé
Hôm nay tôi buồn một mình trên phố đông
Nơi ánh đèn soi sáng long lanh, những gương mặt lạ lẫm
Thương cho mối tình của tôi chẳng có vui Hỡi anh này tôi rất yêu anh
Sao anh lại ra đi?
Chờ những giấc mơ qua hay chờ hình bóng ai kia theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầu
Đợi một tiếng yêu đã thân thuộc mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay.
Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa
Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu Anh có ngoảnh mặt lại không anh để nhìn em thêm lần nữa?
Đèn đường hắt hiu góc phố mình em Buồn ơi cớ sao vây quanh lòng em
Chỉ hôm nay thôi tôi xin nhắc lại
Chỉ hôm nay thôi
Hôm nay tôi buồn.
Hôm nay tôi buồn một mình trên phố đông Nơi ánh đèn soi sáng long lanh, những gương mặt lạ lẫm Thương cho mối tình của tôi chẳng có vui Hỡi anh này tôi rất yêu anh Sao anh lại ra đi? Chờ những giấc mơ qua Hay chờ hình bóng ai kia Theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầu Đợi một tiếng yêu đã thân thuộc Mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu Anh có ngoảnh mặt lại không anh để nhìn em thêm lần nữa? Đèn đường hắt hiu góc phố mình em Bu...
Đọc tiếp
Hôm nay tôi buồn một mình trên phố đông
Nơi ánh đèn soi sáng long lanh, những gương mặt lạ lẫm
Thương cho mối tình của tôi chẳng có vui
Hỡi anh này tôi rất yêu anh
Sao anh lại ra đi?
Chờ những giấc mơ qua
Hay chờ hình bóng ai kia
Theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầu
Đợi một tiếng yêu đã thân thuộc
Mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay
Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa
Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu
Anh có ngoảnh mặt lại không anh để nhìn em thêm lần nữa?
Đèn đường hắt hiu góc phố mình em
Buồn ơi cớ sao vây quanh lòng em
Chỉ hôm nay thôi tôi xin nhắc lại
Chỉ hôm nay thôi
Hôm nay tôi buồn
Chờ những giấc mơ qua
Hay chờ hình bóng ai kia
Theo mùa yêu dấu nay mang nỗi sầu
Đợi một tiếng yêu đã thân thuộc
Mà bỗng nghe sao xa lạ, như ngày hôm nay
Và theo ước mơ nơi phương trời xa
Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu
Anh có ngoảnh mặt lại không anh để nhìn em thêm lần nữa?
Đèn đường hắt hiu góc phố mình em
Một hai bước chân cô đơn lạc lõng
Chỉ hôm nay thôi tôi xin nhắc lại
Chỉ hôm nay thôi
Chạy theo những ước mơ,
Bỏ quên đi những tháng năm,
Mình đã bên nhau nồng nàn
Và ngày ta đã hứa bên nhau,
Mà giờ sao như gió mây bay, lòng em luôn nhớ
Và theo tiếng yêu nơi phương trời xa
Tạm biệt chuyến xe anh đi về đâu
Anh có ngoảnh mặt lại không anh để nhìn em thêm lần nữa?
Đèn đường hắt hiu góc phố mình em
Buồn ơi cớ sao vây quanh lòng em
Chỉ hôm nay thôi tôi xin nhắc lại
Chỉ hôm nay thôi
Em nhớ...nhớ anh
Hôm nay tôi buồn
Bài hát này có tên là gì , của ai???
Bài : Hôm nay tôi buồn
Tác giả : Phùng Khánh Linh
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Ngày hôm qua ở lạị Ngày hôm qua ở lạiTrong hạt lúa mẹ trồng Trong vở hồng của conCánh đồng chờ gặt hái Con học hành chăm chỉChín vàng màu ước mong. Là ngày qua vẫn còn.(Bóc lịch- Bế Kiến Quốc)1/ Đoạn thơ có sử dụng những biện pháp nghệ thuật là : ..........................................2/ Gạch chân dưới từ ghép phân loại (1 gạch) và từ ghép tổng hợp (2 gạch).3/ Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và ý nghĩa trong cuộc sống ?
Đọc tiếp
Ngày hôm qua ở lạị Ngày hôm qua ở lại
Trong hạt lúa mẹ trồng Trong vở hồng của con
Cánh đồng chờ gặt hái Con học hành chăm chỉ
Chín vàng màu ước mong. Là ngày qua vẫn còn.
(Bóc lịch- Bế Kiến Quốc)
1/ Đoạn thơ có sử dụng những biện pháp nghệ thuật là : ..........................................
2/ Gạch chân dưới từ ghép phân loại (1 gạch) và từ ghép tổng hợp (2 gạch).
3/ Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và ý nghĩa trong cuộc sống ?
Sau bao nhiêu ngày nghỉ học do đại dịch covid 19, hôm nay em được trở lại ngôi trường đã gắn bó với em trong những năm học qua. Hãy tả lại cảnh trường em khi đó và nói lên cảm nghĩ của em.
Có lẽ khi nói đến ngôi trường là một khái niệm không hề xa xôi đối với tất cả chúng ta.Ai cũng có một ngôi trường in sâu trong tam trí mình mà khi đi đâu ta cũng không thể nào quên được mái trường thân thương ấy.
Đối với tôi ngôi trường tiểu học Lê Lợi là ngôi trường mà tôi rất yêu quý. Toàn bộ ngôi trường được nhuộm một màu vàng trông rất đẹp và khi ánh nắng chiếu xuống làm cho nó trở nên rực rỡ hơn. Khi đến gần bạn sẽ nhìn thấy một chiếc cổng trường được tô đậm dòng chữ màu xanh “trường tiểu học Lê Lợi”. Dù đã nhiều năm rồi nhưng cánh cổng ấy vẫn đẹp lắm vẫn hiên ngang như chào đón tất cả mọi người đến với trường. Cánh cổng màu xanh của trường đã cũ mỗi khi bác bảo vệ mở ra kéo vào là nó lại kẽo kẹt nghe thật vui tai. Chiếc cổng lúc nào cũng mở rộng như một người mẹ luôn chào đón chúng tôi bước vào the giới của kiến thức của những lời hay lẽ phải. Đi qua cánh cổng chính là một cái chòm nhỏ, đó là nơi mà bác bảo vệ làm việc và kiếm soát học sinh. Bước vào trong ngôi trường nguy nga tráng lệ nhưng vẫn không thiếu những nét cổ kính trang nghiêm .
Trường đã được xây dựng cách đây hơn ba mươi năm nên đã khá cũ nhưng chính cái cổ kính đó khiến cho ngôi trường trở nên đẹp hơn lạ lẫm hơn với tất cả mọi người khi đến đây. Sân trường mới được lát lại bằng xi măng nên nhìn trắng xóa. Vào trường bạn sẽ được đi qua một hàng cây phượng dài xõa bóng trông như bước vào một thiên đường của thiên nhiên. Lũ trẻ chúng tôi trêu nhau hàng cây đó là hàng cây tình yêu. Chúng tôi cũng chẳng biết nó có từ bao giờ tôi chỉ biết bố tôi nói là từ khi bố đi học đã có nó rồi. Những chú chim thi nhau chơi trốn tìm trên những cành phượng hót râm ran làm cho khung cảnh trở nên lãng mạn và lung linh một cách thần kì. Ngôi trường được xây dựng hai tầng nhưng chia làm hai khu nhà đó là một khu dành cho lớp một hai ba một khu dành cho lớp bốn và lớp năm. Các lớp được trang trí những hình ảnh rất là ngộ nghĩnh mỗi phòng học có bàn ghế kê đàng hoàng với bảnh đen xinh xắn. Ở các lớp đều được treo ảnh bác hồ và năm điều bác hồ dạy rất ngay ngắn,dưới đó là bàn giáo viên .