\(=145\cdot100-143\cdot100=200\)

Có nè Diệp

(145x99+145)-(143x101-143)

=145x(99+1)-143x(101-1)

=145x100-143x100

=14500-14300

=200

lf chưa xong à. Tớ xong lâu rồi. Cho tớ 1 like nhé bn 

Và cũng rất cảm ơn tất cả mọi người vì đã giúp mk thoát khỏi những bài khó nhé cảm ơn🥰🥰🥰😘😘😘

Gọi số tự nhiên cần tìm là A và A nhỏ nhất

 A chia 4 dư 3 suy ra A + 1 chia hết cho 4  (1)

A chia 5 dư 4 suy ra A + 1 chia hết cho 5    (2)

A chia 6 dư 5 suy ra A + 1 chia hết cho 6    (3)

Từ (1),(2) và (3) suy ra A + 1 thuộc BC (4,5,6)

4 = 2² ; 5 = 5 : 6 = 2 . 3

BCNN (4,5,6) = 2² . 3 . 5 = 60

A + 1 = 60k ( k thuộc N )

(+) Với k = 0 thì A +1 = 0 suy ra không tồn tại A thuộc N

(+) Với k = 1 thì A + 1 = 60 suy ra A = 59 không chia hết cho 7 ( loại )

(+) Với k = 2 thì A + 1 = 120 suy ra A = 119 chia hết cho 7 ( thỏa mãn )

Do A là số nhỏ nhất nên A = 119

Kí hiệu 1 ô vuông có kích thước 25x25cm

Sân có kích thước 14x14 . Mỗi viên gạch có kích thước 1x4

Giả sử có thể lắp đầy sân, mỗi viên gạch chiếm 1 ô đỏ nên số gach bằng số ô đỏ.

Mà số gạch là :14.4:14=49

Số ô đỏ là 50 (trái gt)

Vậy không thể lắp đầy sân.

mình thấy chưa đầy đủ cho lắm

Giải

Ta thấy tích trên có các con số có chữ số 0 là:

   10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100

Đếm... Có tất cả 11 chữ số 0. Vậy tích đó có tận cùng 11 chữ số 0.

Ta thấy tích đó có:

 +Các số 10,20,30,40,...,90 có 1 chữ số 0 và 100 có 2 chữ số không. Tổng cộng là 11 chữ số 0

   Vậy Tích(1) : 10 x 20 x 30 x 40 x...x 100 sẽ tận cùng 11 chữ số 0

+Các số 5,15,25,35,...,95 không có chữ số không, mà các số tận cùng bằng 5 nhân với nhau sẽ không bao giờ tận cùng bằng 0

  Vậy Tích(2) : 5 x 15 x 25 x 35 x...x 95 sẽ không tận cùng chữ số 0 nào

VẬY Tích(1) x Tích(2) = 5 x 10 x 15 x 20 x 25 x 30 x ...x 100 sẽ tận cùng bằng 11 chữ số 0

trả lời;

Vậy tích này chữ số tận cùng là số 0

~ Học tốt ~

tan cung bang 2 chu so 0 

2x5 tạo ra 1 chữ số 0

10, 20,30,40,50,60,70,80,90 tạo ra 9 chữ số 0

100 tạo ra 2 chữ số 0

Vậy tất cả tạo ra 12 chữ so 0

( t mik nha1!)

chu tien thien ơi bạn sai rồi nhé, bạn vui lòng xem kĩ lại

mình ko nghĩ đây là toán lớp 3

?????????????????????????????Cái gì????Mk học lớp 4 mà không giải nổi

Tạm dùng ký hiệu [AB] để hiểu "A chục B đơn vị" (trong chương trình Tiểu học họ ký hiệu bằng dấu gạch

ngang trên AB, rất tiếc ở đây không thể dùng được). Các em sẽ cộng như thế này: 

- Ở hàng đơn vị: A + B + C = [1C] (viết C, nhớ 1) 

A+B phải bằng 10; không thể là 0 (vì lúc đó A = B = 0, không đúng với đề bài A, B khác nhau); cũng không

thể là 20 (vì tổng 2 số có 1 chữ số không vượt quá 20) 

- Ở hàng chục: A + B + C + 1 (nhớ) = [BA] (viết A, nhớ B) 

A+B đã là 10, nên chỉ còn C+1=A (không quan tâm đến số nhớ) 

- Viết B (nhớ) vào hàng trăm. 

Tổng 3 số lớn nhất (có 2 chữ số giống nhau là 77,88,99) không lớn hơn 300, nên B chỉ có thể là 0, 1, 2. Khi

đó A sẽ là 10, 9, 8 (tổng bằng 10 mà). Tất nhiên A không thể là 10, nên B không thể là 0. 

Nếu B=2, A=8, C=7 thì 88+22+77=187 (không đúng rồi) 

Nếu B=1, A=9, C=8 thì 99+11+88=198 (đúng)

99 và 297 nha kb đi

e mới lp 5 thui anh đại hok r mà k biết lm hả

\(\left(-24\right).x=-120\)

\(x=\left(-120\right):\left(-24\right)\)

\(x=5\)