Trò chơi: Hái hoa lịch sử
1. Chuẩn bị một số bông hoa giấy ghi yêu cầu cho người chơi.
2. Mỗi học sinh hái một bông hoa và tiếp nối nhau thực hiện yêu cầu viết trên bông hoa đó.
1. Chuẩn bị một số bông hoa giấy ghi yêu cầu cho người chơi.
Mẫu: a) Bạn có thể dùng câu này để nói với ai, trong trường hợp nào?
b) Bạn chọn thức ăn, đồ uống nào? Vì sao?
2. Mỗi học sinh nối tiếp nhau hái một bông hoa và thực hiện yêu cầu ghi trên bông hoa ấy.
1. Em chuẩn bị một số bông hoa giấy ghi yêu cầu cho người chơi.
2. Em và các bạn thực hiện, mỗi bạn nối tiếp nhau hái một bông hoa và thực hiện yêu cầu ghi trên bông hoa ấy.
Trong vườn có 125 bông hoa, bé An hái 1/5 số bông đó, bé Bình hái 2/5 số bông đó Bình cho Hoa 1/5 số bông của mình, An cho Hoa 3/5 số bông của mình. Tú hái gấp đôi số bông Bình cho Hoa. Phương hái bằng phân nữa số hoa Bình cho Hoa. Tìm số Hoa của mỗi người và trong vườn con bao nhiêu bông hoa?
AN :10 bong Binh:40 bong Hoa:25 bong Tu:20 bong Phuong:5 bong Trong vuon con :125-(10+40+25+20+5)=25 bong
Hà, Hoa và Hải hái đợc 25 bông hoa, Hà và Hoa hái được 15 bông hoa, Hoa và Hải hái được 17 bông hoa. Hỏi
Hà hái đc bn bông hoa?
Hoa hái đc bn bông hoa?
Hải hái được bn bông hoa?
Viết tất cả chữ sô có 2 chữ số mà chữ số hàng chục kém chữ số hàng đơn vị là 2
đề bài có thiếu ko vậy
nếu thiếu thêm vào mk giải cho
Hà hái được: 25 - 15 = 10(bông hoa)
Hoa hái được: 15 -10 = 5(bông hoa)
Hải hái được: 17 - 5 = 12(bông hoa)
Các số có 2 chữ số mà hàng chục kém hàng đơn vị là 2: 13;24;35;46;57;68;79;80.
Đề số 03: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Mỗi chúng ta đều giống một đóa hoa. Có những bông hoa lớn và cũng có những bông hoa nhỏ, có những bông nở sớm và những bông nở muộn, có những đóa hoa rực rỡ sắc màu được bày bán ở những cửa hàng lớn, cũng có những đóa hoa đơn sắc kết thúc “đời hoa” bên vệ đường.
Sứ mệnh của hoa là nở. Cho dù không có những ưu thế để như nhiều loài hoa khác, cho dù được đặt ở bất cứ đâu, thì cũng hãy bừng nở rực rỡ, bung ra những nét đẹp mà chỉ riêng ta mới có thể mang đến cho đời.[...]
Hãy bung nở đóa hoa của riêng mình dù có được gieo mầm ở bất cứ đâu.
(Kazuko Watanabe, Mình là nắng việc của mình là chói chang, Vũ Thùy Linh dịch, NXB Thế giới, 2018)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của một phép tu từ được sử dụng trong câu văn: Có những bông hoa lớn và cũng có những bông hoa nhỏ, có những bông nở sớm và những bông nở muộn, có những đóa hoa rực rỡ sắc màu được bày bán ở những cửa hàng lớn, cũng có những đóa hoa đơn sắc kết thúc "đời hoa” bên vệ đường.
Câu 3. Em hiểu câu nói này như thế nào: Hãy bung nở đóa hoa của riêng mình dù có được gieo mầm ở bất cứ đâu.
Câu 4. Em có đồng tình với suy nghĩ của tác giả: “Mỗi chúng ta đều giống một đóa hoa.” không? Vì sao?
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là miêu tả.
Câu 2: Phép tu từ được sử dụng trong câu văn để tạo ra những hình ảnh sống động và đa dạng về các loại hoa khác nhau, từ đó ám chỉ đến sự đa dạng và khác biệt trong con người, mỗi người có một vẻ đẹp và giá trị riêng.
Câu 3: Câu nói này khuyến khích con người hãy phát huy và tỏa sáng bản thân, tận dụng tối đa tiềm năng và khả năng của mình dù trong môi trường khó khăn hay có nhiều ảnh hưởng xấu từ bên ngoài.
Câu 4: Tùy vào quan điểm của từng người, tuy nhiên, em đồng tình với suy nghĩ của tác giả về sự đa dạng và giá trị riêng của mỗi con người. Mỗi người đều có những phẩm chất, giá trị đặc biệt và không thể được so sánh hoàn toàn với bất kỳ ai khác.
An và Bình cùng hái hoa , khi đếm số hoa hái đc của 2 bạn cô giáo nói: Nếu An cho Bình 1 bông hoa thì số bông hoa của 2 bạn sẽ bằng nhau, còn nếu Bình cho An 1 bông thì số hoa của An sẽ gấp đôi của Bình. Hãy tính số bông hoa hái đc của mỗi bạn
Nếu An nhận được 1 bông hoa của Bình thì lúc đó \(\frac{1}{2}\)số hoa của An là:
1+2+1=4(bông)
Số bông hoa An hái được là:
4x2-1=7(bông)
Số bông hoa Bình hái được là:
7-2=5(bông)
Đs:...............
Tiến Dũng: b cho m hỏi sao nửa số hoa của an là 1+2+ 1. Các số đó là như nào ạ
cúc,hồng và đào hái đc một số hoa. Nếu không kể đào thì ố hoa hái đc là 35 bông> néu không kể Cúc thì số hoa hái đc là 45 bông. Nếu không kể Hồng thì số hoa hái đc là 40 bông> Hỏi mỗi bạn hái đc bao nhiêu bông
Tổng số bông cả ba bạn hái được là (35 + 45 + 40) : 2 = 60 (bông)
Số bông Đào hái được là 60 - 35 = 25 (bông)
Số bông Cúc hái được là 60 - 45 = 15 (bông)
Số bông Hồng hái được là 60 - 40 = 20 (bông)
dao hai duoc 25 bong hoa . cuc hai duoc 25 bong hoa. hong hai duoc 20 bong hoa.
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Mỗi chúng ta đều giống một đóa hoa. Có những bông hoa lớn và cũng có những bông hoa nhỏ, có những bông nở sớm và những bông nở muộn, có những đóa hoa rực rỡ sắc màu được bày bán ở những cửa hàng lớn, cũng có những đóa hoa đơn sắc kết thúc “đời hoa” bên vệ đường.
Sứ mệnh của hoa là nở. Cho dù không có những ưu thế để như nhiều loài hoa khác, cho dù được đặt ở bất cứ đâu, thì cũng hãy bừng nở rực rỡ, bung ra những nét đẹp mà chỉ riêng ta mới có thể mang đến cho đời.[...]
Hãy bừng nở đóa hoa của riêng mình dù có được gieo mầm ở bất cứ đâu.
(Kazuko Watanabe, Mình là nắng việc của mình là chói chang, Vũ Thùy Linh dịch)
Nêu nội dung chính của đoạn trích trên ?
Bạn An và Bình cùng hái hoa , khi đếm số hoa hái được của hai bạn cô giáo nói : Nếu An cho Bình 1 bông hoa thì số bông hoa của hai bạn sẽ bằng nhau , còn nếu Bình cho An 1 bông hoa thì số hoa của An sẽ gấp đôi của Bình . Hãy tính số bông hoa hái đượccủa mỗi bạn
Nếu An nhận được 1 bông hoa của Bình thì lúc đó 1/2 số hoa của An là:
1+2+1=4(bông)
Số bông hoa An hái được là:
4x2-1=7(bông) Số bông hoa
Bình hái được là:
7-2=5(bông)
Đs:...............
An và Bình chơi trò chơi sau:
Có 1 bông hoa đỏ, 2 bông hoa tím, 3 bông hoa vàng. Hai bạn lần lượt lấy một hay nhiều bông hoa cùng màu cắm vào lọ. Ai lấy được bông hoa cuối cùng thì người đó thắng.
Khi An nhận chơi lượt đầu tiên trước thì Bình suy nghĩ một lúc lâu rồi nói: "Cho dù cậu có lấy như thế nào trước thì tớ cũng sẽ thắng."
Bình đã chơi như thế nào để chiến thắng?
Ta xét 1 bất biến rất thú vị như sau:
Ta viết số các bông hoa trong mỗi nhóm dưới dạng nhị phân:
\(1=1_2\), \(2=10_2\), \(3=11_3\) và tổng S của các số này được tính theo quy tắc sau:
\(S=01+10+11=00\) (nếu hàng có chẵn số 1 thì KQ bằng 0 còn nếu có lẻ số 1 thì KQ bằng 1)
Ta có 2NX:
NX1: Nếu đến lượt chơi của 1 người nào đó mà tổng S đang bằng 0 thì do dù có chơi như thế nào, tổng S cũng sẽ khác 0.
NX2: Nếu đến lượt chơi của 1 người nào đó mà tổng S đang khác 0 thì luôn có 1 nước đi cho người đó để đưa tổng S về lại bằng 0. (đây chính là chiến thuật để thắng trò chơi)
Trong trò chơi này, ta thấy tổng S ban đầu bằng 0 nên theo NX1, dù An có bốc như thế nào thì tổng S cũng sẽ khác 0. Kế đó, sử dụng NX2, Bình luôn có thể bốc để cho tổng S về lại bằng 0 và cứ tiếp tục như thế, Bình là người sẽ đưa được số sỏi về trạng thái (0,0,0) (vì khi đó \(S=0\))
Cuối cùng là số hoa chứ không phải số sỏi đâu. Trò chơi này chính là 1 phiên bản của trò chơi Nim, bạn có thể tìm hiểu trên mạng.