1. Em đạt yêu cầu ở mức độ tốt
2. EM cần cố gắng thêm về mặt ngôn từ

1. Tốt
2. Em cần cố gắng thêm về mặt tiếp thu nội dung.

1. Em đạt yêu cầu ở mức độ khá
2. Em cần chú ý tập trung hơn.

1. Học sinh đối chiếu bài theo nhận xét của Giáo viên để tự đánh giá mức độ đạt được.

2. Học sinh khắc phục lỗi theo nhận xét của Giáo viên.

1. Em tự nhận xét mình đạt yêu cầu ở mức nào.

2. Em tự nhận thấy mình còn cần cố gắng thêm về mặt nào.

1. Em đạt yêu cầu ở mức khá.
2. Em cần cố gắng thêm về mặt tốc độ viết bài.

1. Em đạt yêu cầu ở mức bình thường
2. Em cần cố gắng thêm về mặt sử dụng ngôn từ 

1. Em tự đánh giá mức độ đạt yêu cầu của mình.

2. Em cố gắng bổ sung những mặt còn hạn chế.

1. HS tự đánh giá bài làm của mình.

2. HS dựa vào bài đánh giá và rút kinh nghiệm cho bản thân.