Trao đổi với người thân về nội dung thư điện tử mà em đã viết.
Trao đổi với bạn những nội dung em muốn viết trong bức thư gửi cho một người thân ở xa đề thăm hỏi và kể về tình hình gia đình em.
1. Phần đầu thư:
a) Địa điểm và thời gian viết thư.
(M: Hà Nội, ngày....tháng...năm...)
b) Lời thưa gửi:
(M: Ông bà kính thương)
2. Phần nội dung chính:
Nêu mục đích, lý do viết thư.
Thăm hỏi tình hình của người nhận thư.
Kể về tình hình gia đình
3. Phần cuối thư:
Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn, lời chào.
Chữ kí, tên hoặc họ và tên của người viết thư.
Đề bài: Viết thư điện tử cho một người bạn ở xa mà lâu em chưa gặp.
1. Chuẩn bị.
G:
- Chủ đề thư (ví dụ: Thư thăm bạn,...).
- Nội dung thư:
+ Thăm hỏi bạn (sức khoẻ của bạn và gia đình, việc học tập của bạn,...)
+ Kể chuyện của mình (sức khoẻ của bản thân và gia đình, những thay đổi của bản thân và gia đình,..)
+ Nêu mong muốn hoặc chia sẻ những dự định sắp tới.
- Tệp đính kèm (ví dụ: video, tranh ảnh,...).
2. Viết.
Lưu ý:
- Viết thư theo nội dung đã chuẩn bị.
- Nếu soạn thư trên máy tính, có thể sử dụng các biểu tượng cảm xúc hoặc đính kèm ảnh, video,...
3. Đọc soát và chỉnh sửa.
4. Nghe thầy cô giáo nhận xét và chỉnh sửa bài làm theo hướng dẫn.
1.
- Chủ đề thư: Thư thăm bạn.
- Nội dung thư:
+ Thăm hỏi bạn (sức khoẻ của bạn và gia đình, việc học tập của bạn,...)
+ Kể chuyện của mình (sức khoẻ của bản thân và gia đình, những thay đổi của bản thân và gia đình,..)
+ Nêu mong muốn hoặc chia sẻ những dự định sắp tới.
2.
Bài tham khảo:
Đến: ngocanh123@gmail.com
Chủ đề: Thư thăm bạn
Ngọc Anh thân yêu!
Hôm nay, mình mới có thời gian để ngồi viết là thứ này cho bạn. Gia đình bạn đã chuyển đến Đà Lạt được hai năm rồi. Mình rất thắc mắc về cuộc sống của bạn ở Đà Lạt. Bố mẹ bạn có khỏe không? Bạn đã quen được nhiều bạn mới chưa?
Còn mọi người trong gia đình đều khỏe. Công việc của bố mẹ mình vẫn bận rộn. Còn việc học tập của mình thì rất tốt. Học kì một vừa rồi, mình đã đạt danh hiệu học sinh xuất sắc đó. Cô giáo chủ nhiệm của lớp mình năm nay là cô Phương Anh. Cô mới chuyển đến trường mình được một năm thôi. Cô rất dịu dàng, quan tâm đến học sinh. Mình rất yêu quý cô. Cả lớp mình vẫn cùng nhau cố gắng học tập. Các bạn trong lớp thường hỏi mình về tình hình của bạn. Cả lớp đều rất nhớ bạn đấy. Mình cũng vậy.
Khi nào được nghỉ hè, bạn nhớ về thăm mình nhé. Thôi, thư mình viết đã dài, mình xin dừng bút tại đây. Chúng mình hãy cùng nhau cố gắng để có thể đạt được kết quả tốt trong học kì này nhé.
Bạn thân của cậu
Lan Anh
Nguyễn Lan Anh
3.
Em tiến hành đọc soát và chỉnh sửa dựa theo gợi ý.
Thư điện tử trong hộp thư (Inbox) thường được hiển thị theo trình tự thời gian thư được gửi tới. Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những cách giúp em tìm đọc lại được những thư em đã nhận trước đây.
- Bước 1: Tại ứng dụng Messenger trên điện thoại, bạn vào tài khoản người bạn mà bạn muốn tìm kiếm tin nhắn > Bấm vào biểu tượng ảnh cá nhân góc trên bên trái.
- Bước 2: Chọn Tìm kiếm trong cuộc trò chuyện > Nhập từ khóa liên quan đến tin nhắn mà bạn cần tìm > Bấm Tìm.
- Bước 3: Tất cả những tin nhắn có chứa từ khóa mà bạn nhập sẽ hiện ra.
Trao đổi với bạn về cách viết thư điện tử và gửi tệp đính kèm.
Em tiến hành trao đổi với bạn về cách viết thư điện tử và gửi tệp đính kèm dựa vào gợi ý.
Khi viết thư điện tử, em cần:
– Tạo chủ đề cho thư.
– Viết ngắn gọn.
– Lựa chọn đúng tệp đính kèm (nếu có).
Đề bài: Viết bài văn thuật loại một sự việc tốc mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
1. Nhớ lại một việc làm tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
2. Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
3. Trao đổi với bạn để bổ sung vào dàn ý đã lập:
1.
Việc tốt mà em đã làm: Nhặt được của rơi trả lại người mất
2.
Mở bài: Em cần giới thiệu về việc tốt em đã làm
- Thời gian, địa điểm diễn ra sự việc
- Các nhân vật
VD. Ngày hôm qua, trên đường đi học về em đã nhặt được chiếc ví đánh rơi.
Thân bài:
1. Ngày hôm qua, trên đường đi học về gần đến nhà
2. Em nhìn thấy thấy chiếc ví rơi ở đường
3. Em đến gần và nhặt lên, xem thông tin
4. Sau đó, em đi đến công an phường gần đó
5. Em đưa chiếc ví cho chú công an để tìm lại người đã đánh rơi
6. Sau khi chủ nhân của chiếc ví nhận được lại đồ đã mất, họ tìm đến nhà và cảm ơn em.
Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về một việc tốt em đã làm
Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc với việc làm của mình. Em biết việc làm của mình rất nhỏ nhoi trong những việc tốt mà mọi người làm, nhưng em đã cảm thấy rất vui vì mình đã làm được một việc có ích cho xã hội.
3.
Học sinh tự trao đổi với bạn và bổ sung vào dàn ý
với kiến thức của bạn thả và trao đổi với người thân , hay viết những hiểu biết của mình về tình hình đô thị hóa tại địa phương tỉnh thành phố hoặc huyện
trong các nội dung của bài học , em thích nhất nội dung nào ?
Em và người thân trong gia đình cùng đọc một truyện nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên. Em trao đổi với người thân về tính cách đáng khâm phục của nhân vật đó.
Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực hiện cuộc trao đổi trên. Ghi lại vắn tắt nội dung cuộc trao đổi để chuẩn bị cho bài tập làm văn kể miệng ở lớp. (Đọc phần gợi ý trong sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 109 - 110.)
- Con gái : Ba à, thầy Ký giỏi quá phải không ba!
- Cha : Con gái có thấy khâm phục thầy Ký không?
- Con gái : Thưa ba, có chứ ạ! Con không tưởng tượng được rằng có người nhiều nghị lực đến thế. Với đôi bàn chân của mình mà thầy Ký có thể viết được chữ, lại học giỏi nữa thì thật đáng khâm phục ba ạ!
- Cha : Trong cuộc sống có rất nhiều người có nghị lực như thế đấy, con gái ạ! Thầy Ký là tấm gương sáng về vượt khó, rất đáng để con học tập đó.
- Con gái: Con thấy mình ngưỡng mộ thầy Ký quá. Từ nay trở đi. Con cũng sẽ kiên trì, và chăm chỉ hơn nữa !
- Cha : Như vậy thì tốt lắm! Ba mẹ luôn mong con học hành thật tôt, rèn luyện đạo đức thật tốt. Đó chính là con đường mở ra cánh cửa tương lai của con đó!
- Con gái : Thưa ba, vâng. À mà ba ơi, con sẽ đem chuyện này kể cho các bạn con nghe, chắc các bạn cũng sẽ khâm phục lắm
- Cha: Ừ! con đem kể lại cho các bạn nghe đi
+ Thầy Nguyễn Ngọc Ký, bị hệt hai tay từ nhỏ nhưng nhờ ham học, lại có lòng kiên nhẫn, bền bỉ, quyết tâm vượt qua khó khăn, Thầy Ký đả dùng đôi bàn chân của mình viết được chữ. Không những vậy, chữ thầy Ký còn rất đẹp. Hiện thầy Nguyễn Ngọc Ký đang dạy môn Ngữ văn tại một trường trung học ở Thành phố Hồ Chí Minh. Thầy đã được Nhà nước phong là Nhà giáo Ưu tú.
Đây mới là trang đầu còn cái kia là trang 2
Trao đổi với bạn để chuẩn bị viết một bức thư thăm hỏi: Em sẽ viết thư cho ai? Vì sao em viết thư thăm hỏi người đó?
Gợi ý:
a) Em viết thư thăm hỏi ai?
– Thăm hỏi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè).
– Thăm hỏi một người chưa quen (cô hoặc chú bộ đội, một thầy thuốc, một vận động viên, một nhạc sĩ, một bạn nhỏ cùng lứa tuổi với em).
b) Vì sao em viết thư cho người đó?
– Vì người đó mới có chuyện vui (hoặc chuyện buồn).
– Vì người đó mới viết thư cho em.
– Vì đã lâu em chưa gặp người đó.
Ví dụ: Em sẽ viết thư cho bạn bè đã lâu không gặp. Vì em có chuyện vui và muốn hỏi thăm bạn.
Trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện em đã đọc.
HS trao đổi với các bạn của mình về nội dung câu chuyện đã đọc.