Các bạn cho mình hỏi làm sao để trở thành công tác viên học sinh vậy
Hai sinh viên cùng làm một công việc. Họ phải mất 7 giờ để hoàn thành nó. Nhưng sinh viên đầu tiên chỉ làm việc trong 3 giờ. Như vậy, học sinh thứ hai phải làm thêm 8 giờ mới xong. Hỏi nếu học sinh thứ hai làm một mình thì mất bao nhiêu giờ?
1 giờ cả hai người làm được 1/7 (công việc)
3 giờ đầu, cả hai sinh viên làm được 3/7 (công việc)
Sinh viên thứ hai làm trong 8 giờ được:
1 - 3/7 = 4/7 (công việc)
Thời gian sinh viên thứ hai làm một mình xong công việc:
8 : 4/7 = 14 (giờ)
một đoàn sinh viên 80 người gồm 48 sinh viên trường a và 32 sinh viên trường b đi làm công tác mùa hè xanh . cần chia đoàn thành các tổ công tác có số người như nhau đều có số sinh viên của 2 trường và sinh viên môi trường đc chia thành các tổ sao cho mỗi tổ ko quá 10 người . hỏi có bao nhiêu cách chia tổ thỏa mãn yêu cầu trên
ko quá là =10 hoặc <10
tìm ƯC (48;32) là
Ư(48)={1;2;3;4;6;8;12;16;24;48}
Ư(32)= {1;2;4;8;16;32}
ƯC(48;32)={1;2;4;8;16}
ko quá 10 người là bỏ 1,2,4
vậy có thể chia thành 2 tổ
Trong mùa dịch Covid, lớp 6A1 gồm 40 HS được chia làm 3 nhóm để thực hiện công tác phòng dịch. Nhóm 1 là đo thân nhiệt, số thành viên bằng 7/35 số HS cả lớp. Số thành viên nhóm 1 bằng 40% số thành viên nhóm 2- nhóm vệ sinh lớp học. Các bạn còn lại là thành viên của nhóm 3 với nhiệm vụ khử khuẩn bàn ghế sau giờ học. Tính số HS trong từng nhóm của lớp 6A1.
Giúp mình câu này nha m.n!!
Số HS trong nhóm 1 của lớp 6A1 là: 40 x \(\dfrac{7}{35}\) = 8 (HS)
Số HS trong nhóm 2 của lớp 6A1 là: 8 : 40 x 100 = 20 (HS)
Số HS trong nhóm 3 của lớp 6A1 là: 40 - 8 - 20 = 12 (HS)
Vậy số HS trong nhóm 1 của lớp 6A1 là: 8 HS
số HS trong nhóm 2 của lớp 6A1 là: 20 HS
số HS trong nhóm 3 của lớp 6A1 là: 12 HS
Bạn muốn gõ dấu nhân thì bạn gõ chữ x nhé. Lúc đầu mình cũng không biết đâu sau mình hỏi bố thì mới biết.
Các bạn ơi cho mình hỏi với làm sao để chuyển hỗn số thành phân số vậy? Cảm ơn các bạn nhiều nha
lấy phần nguên nhân mẫu cộng tử xong rồi viết mẫu ở dưới gạch ngang
Dễ mà
Chóc bạn hok tốt
TL
bạn lấy phần nguyên nhân cho mẫu số rồi cộng tử số là ra nha bn
#vohuudoan
ht
ví dụ bạn có 2 và 3 phần 5 thì bạn lấy 5 x 2 + 3
công thức là lấy mẫu(5) nhân cho số nguyên(2) cộng cho tử(3) là ra kết quả nhé
Để phục vụ công tác phòng chống dịch covid-19 ngoài việc thực hiện thông điệp Nam ca thì giáo viên chủ nhiệm còn tổ chức cho các bạn học sinh lớp 9A cùng làm các tấm chắn bảo hộ để tặng các chốt chống dịch Lớp 9A có tất cả 45 bạn trong đó mỗi bạn nam làm được hai tấm chắn bảo hộ mỗi bạn nữ làm được 3 tấm chắn bảo hộ riêng giáo viên chủ nhiệm làm được 5 tấm chắn bảo hộ vì vậy cả lớp 9A đã làm được 120 tấm chắn bảo hộ ở lớp 9A có bao nhiêu bạn nam bao nhiêu bạn nữ
gọi số học sinh nam là T và các bạn nữ là G thì ta có
2T+3G=120-5
và T+G=45 hay T=45-G
<=> 2.(45-G)+3G=115
<=> 90-2G+3G=115
<=> G=25
=> Có 25 bạn nữ và 20 bạn nam
cách 2
số tấm chắn 45 bạn hs làm được là
120-5=115 tấm
Nếu cả nam và nữ đều làm đc 3 tấm/người thì số tấm chắn làm đc là
45x3=135 tấm
số tấm nhiều hơn thực tế là
135-115=20 tấm
1 bạn nữ làm nhiều hơn 1 bạn nam là
3-2=1 tấm
số học sinh nam là
20:1=20 bạn
số hs nữ là
45-20=25 bạn
cho các từ sau :học, may, ngày, tập, lập, tốt, để, rèn, luyện, nghiệp .Hãy sắp xếp các từ đó trên các điểm của ngôi sao để trở thành một câu có nghĩa nói về mục đích học tập của người học sinh chung và học sinh mang cuốn sách giáo viên
Ngày Mai học tập tốt để rèn luyện lập nghiệp.
Sửa từ may —> mai.
- Mí bạn ơi ! Cho mình hỏi Độ Chia Nhỏ Nhất là sao vậy ? Có công thức nào đó để tính ĐCNN . Các bạn trên lớp mình làm phép tính chia nào đó để biết cây thước cuộn GHĐ 5m và ĐCNN 5mm . Bạn nào biết công thức thì chia sẻ cho mình nhá . Cảm ơn các bạn nhìu !!!
Độ chia nhỏ nhất trên thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước: tất là trên 1 cây thước ( bất kể nhỏ, to, dài, ngắn); bạn nhìn vào trong đó có các vạch (các vạch cách nhau một khoảng ko đổi), từ một vạch bất kì, bạn đo đến vạch đứng trước nó (hoặc đứng sau nó) như vậy người ta gọi là 2 vạch liên tiếp, đo đc bi nhiu thì đó chính là "độ chia nhỏ nhất trên thước"
Bài 2: Trong mùa dịch Covid, lớp 6A1 gồm 40 nhóm được chia làm ba nhóm để thực hiện công tác phòng dịch. Nhóm 1 là nhóm đo thân nhiệt, với số thành viên bằng số học sinh cả lớp. Số thành viên nhóm 1 bằng 40% số thành viên nhóm 2 – nhóm vệ sinh lớp học. Các bạn còn lại là thành viên của nhóm 3 với nhiệm vụ khử khuẩn bàn ghế sau giờ học. Tính số học sinh trong từng nhóm của lớp 6A1.
giúp mình cần gấp! ghi ra chi tiết nha! mình cảm ơn nhiều!