cú tui zới tr oi....tui cảm ơnnhes
Chỉ tui zới bài này zới ạ tui đang cần gấp cảm ơn ạ
nêu các sự việc chính của truyện ông lão đánh cá và con cá vàng !!\
mọi ng oi zúp tui zới nhóa! ai nhanh tui k nha~~~
thik ăn đấm nhể ko trả lời thì thui mà còn vậy nữa chớ
1.Viết đoạn văn nghị luận hoặc thuyết minh ( 7-10 dòng ) theo các đề sau:
a.Tác hại của bao bì ni lông
b.Tác hại của thuốc lá đối với con người
c. Thuyết minh về thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
hépp pi tui zới, thứ 2 thi ròii:(
ai giúp tui zới tui đg gấp 2 người đầu tiên trả lời tui tick cho
4. Tam giác ABC = Tam giác MNP (gt).
=> \(\left\{{}\begin{matrix}\text{^B = ^N (2 cặp góc tương ứng).}\\\text{^A = ^M (2 cặp góc tương ứng).}\end{matrix}\right.\)
Mà ^A = 80o (gt).
=> ^M = 80o.
Tam giác ABC = Tam giác MNP (gt).
=> ^C = ^P (2 cặp góc tương ứng).
Mà ^P = 45o (gt).
=> ^C = 45o.
Xét tam giác ABC có: ^A + ^B + ^C = 180o ( Tổng 3 góc trong 1 tam giác).
Mà ^A = 80o (gt).
^C = 45o (cmt).
=> ^B = 55o.
Mà ^B = ^N (cmt).
=> ^N = 55o.
giúp tui zới, tui đang cần gấp 2 người đầu tiên trả lời hợp lý tui tick cho chứ tui gấp lắm rồi
Lời giải:
$\frac{5^5}{5^x}=5^{18}$
$5^{5-x}=5^{18}$
$5-x=18$
$x=-13$
Ai giúp tui zới tuần sau tui thi hóa r Đg niệm
Câu 3:
- Dẫn lần lượt các khí qua dd \(Ca\left(OH\right)_2\)
+ Có kết tủa là \(CO_2\)
\(Ca\left(OH\right)_2+CO_2\xrightarrow[]{}CaCO_3+H_2O\)
+ Không có hiện tượng là \(C_2H_2\), \(CH_4\)
- Dẫn các khí còn lại qua dd \(Br_2\)
+ Làm mất màu dd là \(C_2H_2\)
\(C_2H_2+2Br_2\xrightarrow[]{}C_2H_2Br_4\)
+ Không có hiện tượng là \(CH_4\)
Câu 4:
(1) \(2CH_4\xrightarrow[làmlạnhnhanh]{1500^oC}C_2H_2+3H_2\)
(2) \(C_2H_2+Br_{2\left(dd\right)}\xrightarrow[]{}C_2H_2Br_2\)
giúp tui zới đầu tui quay zòng zòng zồi nè
người đầu tiên trả lời đúng và hợp lý tui tick cho
which is the verb form of the word "pure"
CÍU TUI TUI CẦN NGAY BÂY GIỜ Á. KẾT BẠN ZỚI TUI NHA
verb (used with object),pu·ri·fied, pu·ri·fy·ing. to make pure; free from anything that debases, pollutes, adulterates, or contaminates: to purify metals. to free from foreign, extraneous, or objectionable elements: to purify a language.