Phân tích hiệu quả nghệ thuật trong đoạn thơ sau:
"Chốn Hàm Dương chàng còn nghảnh lại
Bến Tiêu Dương thiếp hãy trông sang
Bến Tiêu Dương cách Hàm Dương
Cây Hàm Dương cách Tiêu Dương mấy trùng."
Phân tích hiệu quả nghệ thuật trong đoạn thơ sau:
"Chốn Hàm Dương chàng còn nghảnh lại
Bến Tiêu Dương thiếp hãy trông sang
Bến Tiêu Dương cách Hàm Dương
Cây Hàm Dương cách Tiêu Dương mấy trùng."
Câu thơ sử dụng điệp từ, điệp ngữ rất độc đáo. Địa danh Hàm Dương - Tiêu Tương trở đi trở lại trong khổ thơ song thất lục bát. Hàm Dương - Tiêu Tương là địa danh tạo ra sự xa xôi cách trở về không gian. Chàng và thiếp - người chinh phu và chinh phụ vừa mới chia xa đó mà địa danh kia đã chia cắt mỗi người một ngả, mỗi người đều như bị chìm vào trong khoảng không gian rộng lớn. Đối lập với khoảng không gian xa cách đó là tình cảm nhớ thương, sự quyến luyến bịn rịn giữa người đi kẻ ở. Nỗi nhớ dâng lên cao như mây núi nghìn trùng, trải nỗi nhớ thương vào khoảng không gian rợn ngợp kia. Như thế, điệp từ điệp ngữ không chỉ tạo nên ấn tượng về khoảng không gian xa cách mà còn thể hiện tình cảm lưu luyến, bịn rịn của chinh phụ đối với chinh phu. Qua đây ta cũng thấy được tinh thần phản chiến, phê phán chiến tranh phi nghĩa đã chia cắt con người.
Qua 4 câu khổ thứ hai, nỗi sầu đó được gợi tả thêm như thế nào? Cách dùng phép đối còn ngảnh (ngoảnh) lại – hãy trông sang trong hai câu 7 chữ, cách điệp và đảo vị trí của hai địa danh Hàm Dương – Tiêu Tương còn ý nghĩa gì trong việc gợi tả nỗi sầu chia li?
Các địa danh như Hàm Dương, Tiêu Dương trong bài đều mang tính ước lệ
+ Người chinh phụ hoang mang trong câu hỏi “Cây Hàm Dương cách Tiêu Tương mấy trùng”
→Khoảng cách trở nên mơ hồ, không đong đo đếm được
- Các phép đối, lặp từ, đảo từ đều mang ý nghĩa diễn tả nỗi đau chia ly của người chinh phụ khi ngóng chồng
+ Nối nhớ mong đau đáu của người chinh phụ chỉ gom lại bởi hai địa danh Hàm Dương- Tiêu Tương
+ Người chinh phụ yêu chồng nên hình dung rõ rệt về sự mong ngóng của chồng về mình: chàng ngoảnh lại – thiếp trông sang
→Sự xa cách về không gian vật lý càng làm cho tình cảnh chia ly thêm sầu thảm
Đoạn trích Sau Phút Chia Li sử dụng nhiều Điệp Từ- Ngữ, em hãy ghi lại & cho biết hiệu quả của chúng ( . ) việc diễn tả tâm trạng con người ( Hàm Dương. Tiêu Tương. Ngàn Dâu, Cung, Thấy)
khùng
Hà Thế Kha@ Mk có làm j đâu mà bn lại bảo mk khùng? làm mk mừng hụt tưởng có người trả lời r
cái này ngay nào mình cũng học hết mà quên rồi
Hãy ghi lại những dong thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ " Nhưng còn cần cho trẻ " đến " Từ bãi sông cát vắng "
Tham khảo
Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ Nhưng còn cần cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng:
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đó: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ "Từ", có sự nối tiếp nhau, càng nhấn mạnh thêm tình yêu thương chăm sóc bao la của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong cuộc sống cuộc sống hàng ngày của mỗi đứa trẻ.
Tham khảo!
Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ Nhưng còn cần cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng:
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đó: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ "Từ", có sự nối tiếp nhau, càng nhấn mạnh thêm tình yêu thương chăm sóc bao la của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong cuộc sống cuộc sống hàng ngày của mỗi đứa trẻ.
Phân tích cách sử dụng từ ngữ và biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa
Cho các câu sau hãy xác định trạng ngữ và cho biết các trạng ngữ được dùng với mục đích nào?
- Chốn Hàm Dương chàng còn ngoảnh lại, bến Tiêu Tương thiếp hãy trông sang
- Chiều mai, lớp 7a1 sẽ kiểm tra Tiếng Việt
- Hè về, phượng nở đỏ rực khắp sân trường
- Chốn Hàm Dương chàng còn ngoảnh lại, bến Tiêu Tương thiếp hãy trông sang
=> Trạng ngữ in đậm chỉ địa điểm
- Chiều mai, lớp 7a1 sẽ kiểm tra Tiếng Việt
=> Trạng ngữ in đậm chỉ thời gian
- Hè về, phượng nở đỏ rực khắp sân trường
=> Trạng ngữ in đậm chỉ thời gian
Đọc lại bài thơ ông đồ (vũ đình liêm) hãy chỉ ra các tín hiệu nghệ thuật và nêu tác dụng của từng loại
-Biện pháp tu từ
-Kết cấu đối lập tương phản, đầu cuối tương ứng
-Cách sử dụng từ ngữ
-Các kiểu câu
-Thể thơ, lờ thơ
*Cần gấp - Ai nhanh +đúng 3tiks
Đọc lại bài thơ ông đồ (vũ đình liêm) hãy chỉ ra các tín hiệu nghệ thuật và nêu tác dụng của từng loại
-Biện pháp tu từ
-Kết cấu đối lập tương phản, đầu cuối tương ứng
-Cách sử dụng từ ngữ
-Các kiểu câu
-Thể thơ, lờ thơ
*Cần gấp - Ai nhanh +đúng 3tiks
Đọc lại bài thơ ông đồ (vũ đình liêm) hãy chỉ ra các tín hiệu nghệ thuật và nêu tác dụng của từng loại
-Biện pháp tu từ
-Kết cấu đối lập tương phản, đầu cuối tương ứng
-Cách sử dụng từ ngữ
-Các kiểu câu
-Thể thơ, lờ thơ
*Cần gấp - Ai nhanh +đúng 3tiks