EX3:
One pack of pencils has fifteen pencils .four other pack have twenty pencils each .What is the total pencils in thoses five pack?
Những câu hỏi liên quan
One pack of pencils has fifteen pencils. Four other packs have twenty pencil each. What is the total pencils in these five packs?
The total pencils in these five packs is:
15 + ( 20 x 4 ) = 95 ( pencils)
Đúng 0
Bình luận (0)
1.The product of x and 9 is the greatest 2-digit number The value of x is ...............
2. Mary has five packs of pencils. There are 9 pencils in each pack. John has 16 pencils. How many pencils do they have in all?
3. The product of y and 9 is a two-digit number that has the digit 8 in the tens place. When y is divided by 9, the remainder is ................
Xem thêm câu trả lời
Minh and Nam have a total of 9 pencils. If Minh has 4 pencils more than Khoa, then Nam and Khoa have a total of ... pencils
Minh và Nam có tổng cộng 9 bút chì. Nếu Minh có 4 bút chì hơn Khoa, sau đó Nam và Khoa có tổng cộng bút chì
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
the cost of 5 pencils is $9 hơ much does Mrs.emily have to pay for 10 pencils
we have : 5cs=9$
inferred 10cs = 9/5 x10
= 18( $)
the next time you write in Vietnamese !!!
Đúng 0
Bình luận (0)
1. One of the teenagers in the neighborhood stole Tom’s car a few days ago. → Tom’s car …………………………………………………………………………… 2. They provide pencils at the test. → Pencils ……………………………………………………………………………… 3. The water is too hot. I cant drink it (so…. that) → The water ………………………………………………………………………….. 4. The tree has lovely flowers. The tree stands near the gate of my house. (which) → The tree ………………………………………………….………………………….. 5. I didn’t go to Da Lat with my family last year. → I wish ………………………………………………….…...
Đọc tiếp
1. One of the teenagers in the neighborhood stole Tom’s car a few days ago. → Tom’s car …………………………………………………………………………… 2. They provide pencils at the test. → Pencils ……………………………………………………………………………… 3. The water is too hot. I can't drink it (so…. that) → The water ………………………………………………………………………….. 4. The tree has lovely flowers. The tree stands near the gate of my house. (which) → The tree ………………………………………………….………………………….. 5. I didn’t go to Da Lat with my family last year. → I wish ………………………………………………….………………………….. 6. “Why didn’t you go to the club last night?” the girl said to Jim. → The girl asked Jim ………………………………………………….……………….. 7. "I failed my exam last week." she said to me. → She said ………………………………………………….………………………….. 8. “Did you have fun?" Tom asked me → Tom asked me ………………………………………………….…………………… 9. If I had the chance, I would go fishing. → Were ………………………………………………….…………………………….. 10. If she sells the car, she will get a lot of money. → Should ………………………………………………….……………………………
Các bn nhớ bôi xanh để đọc r hẵng lm nha
đề nek
1. One of the teenagers in the neighborhood stole Tom’s car a few days ago. → Tom’s car …………………………………………………………………………… 2. They provide pencils at the test. → Pencils ……………………………………………………………………………… 3. The water is too hot. I can't drink it (so…. that) → The water ………………………………………………………………………….. 4. The tree has lovely flowers. The tree stands near the gate of my house. (which) → The tree ………………………………………………….………………………….. 5. I didn’t go to Da Lat with my family last year. → I wish ………………………………………………….………………………….. 6. “Why didn’t you go to the club last night?” the girl said to Jim. → The girl asked Jim ………………………………………………….……………….. 7. "I failed my exam last week." she said to me. → She said ………………………………………………….………………………….. 8. “Did you have fun?" Tom asked me → Tom asked me ………………………………………………….…………………… 9. If I had the chance, I would go fishing. → Were ………………………………………………….…………………………….. 10. If she sells the car, she will get a lot of money. → Should ………………………………………………….……………………………
Đúng 0
Bình luận (0)
"euro " is the currency of the european union { 1 eduro = 100 eurecents }
helga has 5 euro . She mtends to by 5 notebook , which cost 80 euro - cents each anh same pencils 30 eure - each.At nots how many pencils can Helga afford to by
1 eduro =100 eurecents , so Helga has :
5x100=500 eduro
the cost of 5 notebooks are:
80x5=400
when she buy 5 notebooks money she has is
500-400=100 eurecents
one pencil costs 30 eure so 3 pencils cost are : 30x3=90 eure
So Helge can afford to buy 3 pencils and she plainti 10 eure
Nhớ k cho mình nha minh k lại cho
Đúng 0
Bình luận (0)
Mr. Trump buys 71 pencils. Each pencil costs 2 dollars, and 67 pens, each pen costs 3 dollars. He gets a discount of 1 dollar for 3 pencils he buys and a discount of 2 dollars for 5 pens he buys. How much in total does he pay?
HELP ME !!!
Trump pay 389$. Make friend with me!
Đúng 0
Bình luận (0)
III. Rewrite sentence, use pronoun ONE or ONES:Ex : These are the pencils of mine, those are the pencils of my younger sister.ð These are the pencils of mine, those are the ones of my younger sister.1. Of the two T-shirt I love the red T -shirt.ð ________________________________________________________2. My mom is cooking a chicken soup. Your mom is cooking a chicken soup, too.ð ________________________________________________________3. I like listening to music, especially the music of Britn...
Đọc tiếp
III. Rewrite sentence, use pronoun ONE or ONES:
Ex : These are the pencils of mine, those are the pencils of my younger sister.
ð These are the pencils of mine, those are the ones of my younger sister.
1. Of the two T-shirt I love the red T -shirt.
ð ________________________________________________________
2. My mom is cooking a chicken soup. Your mom is cooking a chicken soup, too.
ð ________________________________________________________
3. I like listening to music, especially the music of Britney Spears.
ð _________________________________________________________
4. I didn’t have cell phone in high school because my father didn’t want me to have a cell phone.
ð ____________________________________________________________________
5. My parents let me choose a bicycle, and I took the white bicycle.
__________________________________________________________________
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. People appear to be born to compute. The numerical skills of children develop so early and so inexorably that it is easy to imagine an internal clock of mathematical maturity guiding their growth. Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy – one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five...
Đọc tiếp
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
People appear to be born to compute. The numerical skills of children develop so early and so inexorably that it is easy to imagine an internal clock of mathematical maturity guiding their growth. Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy – one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs. Soon they are capable of noting that they have placed five knives, spoons, and forks on the table and, a bit later, that this amounts to fifteen pieces of silverware. Having thus mastered addition, they move on to subtraction. It seems almost reasonable to expect that if a child were secluded on a desert island at birth and retrieved seven years later, he or she could enter a second-grade mathematics class without any serious problems of intellectual adjustment.
Of course, the truth is not so simple. This century, the work of cognitive psychologists has illuminated the subtle forms of daily learning on which intellectual progress depends. Children were observed as they slowly grasped or, as the case might be, bumped into concepts that adults that for granted, as they refused, for instance, to concede that quantity is unchanged as water pours from a short stout glass into a tall thin one. Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count the pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total.
Such studies have suggested that the rudiments of mathematics are mastered gradually, and with effort. They have also suggested that the very concept of abstract numbers – the idea of a oneness, a twoness, a threeness that applies to any class of objects - is a prerequisite for doing anything more mathematically demanding than setting a table – is itself far from innate.
According to the passage, when small children were asked to count a pile of red and blue pencils, they _______.
A. counted the number of pencils of each color
B. guessed at the total number of pencils
C. counted only the pencils of their favorite color
D. subtracted the number of red pencils from the number of blue pencils
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn văn, khi trẻ nhỏ được yêu cầu đếm một đống bút chì xanh đỏ, chúng _______.
A. đếm số lượng bút chì mỗi loại
B. đoán tổng số lượng bút chì
C. chỉ đếm số lượng loại bút chì có màu chúng yêu thích
D. trừ đi số bút chì đỏ từ số bút chì xanh
Thông tin: Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count the pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total.
Tạm dịch: Kể từ đó, các nhà tâm lý học đã chứng minh rằng trẻ nhỏ, khi được yêu cầu đếm một đống bút chì, sẵn sàng báo lại số lượng bút chì màu xanh hoặc đỏ, nhưng phải được dỗ dành để tìm ra tổng số.
Chọn A
Dịch bài đọc:
Mọi người dường như được sinh ra để tính toán. Các kỹ năng về con số của trẻ phát triển sớm và khó hiểu đến mức thật dễ để hình dung ra một chiếc đồng hồ trong của sự trưởng thành toán học hướng dẫn sự phát triển của chúng. Không lâu sau khi học đi và học nói chuyện, chúng có thể dọn bàn ăn với độ chính xác ấn tượng - một chiếc đĩa, một con dao, một cái thìa, một cái nĩa, cho mỗi trong năm chiếc ghế. Chẳng mấy chốc, chúng có khả năng chú ý được rằng mình đã đặt năm con dao, thìa và dĩa lên bàn và sau đó, số lượng này lên tới mười lăm đồ dùng bằng bạc. Do đó, sau khi đã thành thạo phép cộng, chúng chuyển sang phép trừ. Có vẻ như khá hợp lý để mong đợi rằng nếu một đứa trẻ bị lạc trên một hòn đảo sa mạc khi được sinh ra và được cứu về vào bảy năm sau, nó có thể theo học một lớp toán cấp hai mà không gặp vấn đề nghiêm trọng nào về điều chỉnh trí tuệ.
Tất nhiên, sự thật không đơn giản như vậy. Thế kỷ này, công việc của các nhà tâm lý học nhận thức đã làm sáng tỏ các hình thức tinh tế của việc học hàng ngày làm cơ sở cho sự tiến bộ trí tuệ. Trẻ em được quan sát khi chúng từ từ nắm bắt - hoặc, như trường hợp có thể, đã tình cờ gặp những khái niệm mà người lớn cho là hiển nhiên, chẳng hạn, khi họ từ chối, thừa nhận rằng lượng không thay đổi khi nước đổ từ một cốc thủy tinh ngắn sang một chiếc cốc cao và mỏng. Kể từ đó, các nhà tâm lý học đã chứng minh rằng trẻ nhỏ, khi được yêu cầu đếm một đống bút chì, sẵn sàng báo lại số lượng bút chì màu xanh hoặc đỏ, nhưng phải được dỗ dành để tìm ra tổng số.
Chính những nghiên cứu này đã cho thấy rằng những kiến thức cơ sở về toán học đã được bồi đắp dần dần và bằng sự nỗ lực. Chúng cũng cho thấy rằng chính những khái niệm về số học trừu tượng – ý tưởng về một cái, hai cái, ba cái ngụ ý về mọi cấp bậc của sự vật và là điều kiện kiên quyết cho việc thực hiện những nhu cầu toán học nào khác hơn là việc sắp xếp một chiếc bàn bàn – lại khác xa so với bẩm sinh.
Đúng 0
Bình luận (0)