Giúp minh giải phần 2 , 5 câu đó cách dùng
Phần 2 : Tiếng Việt
Câu 1 : Thế nào là câu rút gọn ? Tác dụng ? Cách dùng câu rút gọn ? Cho ví dụ
Câu 2 : Thế nào là câu đặc biệt ? Tác dụng của câu đặc biệt ? Cho ví dụ ?
Câu 3 : Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu ? Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu ? Cho Ví dụ
Câu 4 : Thế nào là phép liệt kê ? Các kiểu liệt kê ? Cho ví dụ
Phần 3 : Tập làm văn
Câu 1 : Cách làm bài văn nghị luận chứng minh ? Bố cục bài văn lập luận chứng minh ?
Câu 2 : Cách làm bài văn lập luận giải thích ? Bố cục bài văn lập luận giải thích ?
Phần 2
Câu 1
TL :
câu rút gọn là những câu nói mà trong quá trình nói chuyện hoặc viết chúng ta có thể lược bỏ một số thành phần của câu VD:Ban khen rằng: “ấy mới tài”.
Giúp cho câu nói, câu văn của bạn gọn hơn. Có thể cung cấp đáp ứng những thông tin một cách nhanh chóng nhất.
+ Có thể tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước.
Câu 2
Cầu đặc biệt là câu ko cấu tạo theo mao hình chủ ngữ vị ngữ
Loại câu
Tác dụng
Câu đặc biệt
Câu rút gọn
“Có khi được trưng bày trong tủ kính,… dễ thấy. Nhưng cũng có khi… trong hòm.”
“Nghĩa là… công việc kháng chiến.”
Làm cho lời văn ngắn gọn, tránh lặp thừa.Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Xác định, gợi tả thời gian.Lâu quá! Bộc lộ trạng thái cảm xúcMột hồi còi. Thông báo về sự có mặt của sự vật, hiện tượngLá ơi! Gọi đáp “Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!”; “Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.”Làm cho lời văn ngắn gọn, tránh lặp thừa.
Câu 3
Mở rộng câu là thêm thành phần phụ cho câu, nhằm cụ thể hoá, chi tiết hoá sự diễn đạt.
Dùng cụm C – V làm thành phần câu là một trong những cách mỏ rộng câu.
Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm C – V, làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng.
Ví dụ: Cách mạng tháng Tám thành công đem lại độc lập, tự do cho dân tộc.
– Chủ ngữ: Cách mạng tháng Tám thành công (chủ ngữ có kết cấu cụm C — V), trong đó:
+ Chủ ngữ: Cách mạng tháng Tám.
+ Vị ngữ: Thành công.
– Vị ngữ: Đem lại độc lập, tự do cho dân tộc.
Ở ví dụ này, ta thấy: Đây là câu có chủ ngữ là cụm C -V.
Câu 4
1. Khái niệm liệt kê
Theo SGK liệt kê là sắp xếp, nối tiếp nhau các từ hoặc cụm từ cùng loại với nhau nhằm diễn tả các khía cạnh hoặc tư tưởng, tình cảm được đầy đủ, rõ ràng, sâu sắc hơn đến với người đọc, người nghe.
Như vậy, phép liệt kê có thể thấy trong nhiều văn bản khác nhau. Để nhận biết có phép liệt kê được sử dụng có thể thấy trong bài viết có nhiều từ hoặc cụm từ giống nhau, liên tiếp nhau và thông thường cách nhau bằng dấu phẩy “,” hoặc dấu chấm phẩy “;”.
Để hiểu rõ hơn các bạn nên xem các ví dụ phép liệt kê bên dưới nhé.
2. Các kiểu liệt kê
– Dựa vào cấu tạo chia ra thành:
+ Liệt kê theo từng cặp.
+ Liệt kê không theo từng cặp.
– Dựa vào ý nghĩa chia ra thành:
+ Liệt kê tăng tiến
+ Liệt kê không theo tăng tiến.
3. Ví dụ về biện pháp liệt kê
Nhận biết phép liệt kê không khó nhưng phân loại chúng phải cần thêm kĩ năng. Hãy xem thêm ví dụ để hiểu hơn biện phép này nhé.
– Ví dụ về liệt kê theo từng cặp:
Khu vườn nhà em trồng rất nhiều loài hoa đẹp nào là hoa lan với hoa cúc, hoa mai với hoa đào, hoa hồng và hoa ly.
Cũng với ví dụ trên ta sẽ liệt kê không theo từng cặp:
Khu vườn nhà em trồng rất nhiều loài hoa đẹp nào là hoa lan, hoa cúc, hoa mai, hoa đào, hoa hồng, hoa ly.
Dựa theo cấu tạo có thể tìm ra phép liệt kê đang sử dụng, rất dễ dàng.
– Ví dụ về liệt kê tăng tiến
Gia đình em gồm có nhiều thành viên gắn bó với nhau gồm có em gái, em, anh trai, bố, mẹ và ông bà.
Đây là phép liệt kê tăng tiến, thứ tự trong phép liệt không thể đảo lộn.
– Ví dụ về liệt kê không tăng tiến
Trên con đường trung tâm có rất nhiều loại phương tiện khác nhau như xe ô tô, xe đạp, xe tải, xe cứu thương đang chạy ngược xuôi.
Trong ví dụ các thứ tự các loại xe có thể thay đổi mà không làm thay đổi ý nghĩa câu.
Phần 3
Câu 1
*Bố cục
- Mở bài: Nêu luận điểm cần được chứng minh
- Thân bài: nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn
- Kết bài: nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh. Chú ý lời văn phần Kết bài nên hô ứng với lời văn phần mở bài
Câu 2
Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý
Bước 2: Lập dàn bài
*Bố cục ba phần:
- Mở bài:
+ Giới thiệu vấn đề cần giải thích hoặc giới thiệu câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao, câu văn,...
+ Nêu nội dung của nó.
- Thân bài:
+ Giải thích vấn đề (luận điểm)
+ Giải thích các từ ngữ, khái niệm
- Kết bài: Nhấn mạnh ý nghĩa của vấn đề vừa làm sáng tỏ
Bước 3: Viết bài
Bước 4: Kiểm tra lại bài viết
Giúp em trả lời câu hỏi của lớp 2 với ạ: em có một sợi dây đài 15cm.em ko dùng thước đo, hãy cắt sợi dây đó thành 3 phần bằng nhau. Em nêu cách làm của mình
Trả lời:
Bạn có thế cắt sợi giây thành 3 phần bằng nhau bằng cách:
- Sử dụng compa
- Chia sợi dây thành 3 phần bằng nhau ( 15cm:3=5cm )
Bạn có thể lựa chọn một số cách trên để chia sợi dây
Hc tốt #
@khanhlinh: lớp 2 chưa học compa và ko có thước nên ko đo 5cm để cắt được
HUHU...Có ai giúp minh câu so sánh bằng cách hợp lí : 3 phần 19 và 5 phần 28 với :-(
so sánh sao chỉ cho
ok cứ chỉ đi cách nào cũng được chứ tôi dút toán lắm .
chỉ tui đi pl
chứng minh \(70\times27^{1001}+31\times38^{101}\)chia hết cho 13 (giải bằng 2 cách (trong đó có 1 cách dùng đồng dư)
1/ Em hãy tìm 3 từ trở lên được dùng với phong cách nghệ thuật văn chương và giải thích ý nghĩa của từ đó ?
2/ Tìm 5 từ thuộc phong cách giao tiếp sinh hoạt và đặt câu với mỗi từ đó.
3/ Cho câu thơ sau :
Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng
Trong 2 câu thơ trên, từ nào là từ dùng hay? Vì Sao !
Trong một cuộc thi " Hành trình văn hóa " , mỗi người tham dự cuộc thi được tặng trước 500 điểm . Sau đó mỗi câu trả lời đúng người đó được 500 điểm , mỗi câu trả lời sai người đó được -200 điểm . Sau 8 câu trả hỏi anh An trả lời đúng 5 câu , sai 3 câu , chị lan trả lời đúng 3 câu , sai 5 câu , chị Trang trả lời đúng 6 câu , sai 2 câu . Hỏi số điểm mỗi người ? .
Các bạn giúp minh giải bài toán này với , các bạn nhớ trả lời chi tiêt cách lam nhé ! Cảm ơn các bạn đã giúp !
Số điểm anh An đạt được là:
500+(500.5)+(-200.3)=2400(điểm)
Số điểm chị Lan đạt được là:
500+(500.3)+(-200.5)=1000(điểm)
Số điểm chị Trang đạt được là:
500+(500.6)+(-200.2)=3100(điểm)
Được -200 nghĩa là bị trừ 200 điểm
Vậy An có:
500+500 * 5 - 200 x 3 =2400(điểm )
Chị Lan có :
500+500 x 3 - 200 * 5=500(điểm)
Chị Trang có :
500 + 500 x 6 - 200 * 2 =3100(điểm) **** mjk nha
Đố vui :
- Nam đố Minh chia mặt đồng hồ thành 3 phần = 2 đường thẳng sao cho tổng các số trên mặt đồng hồ ở 3 phần = nhau . Em hãy giúp Minh giải câu đố này nhé !
Ai giúp mik giải bài này với , con em nó nhờ mà quên cách làm
Làm đầy đủ mik tick nha .
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 240m.Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng.
a) tính diện tích mảnh vườn đó.
b) người ta chia mảnh vườn đó thành 2 phần, 1 phần là hình vuông và 1 phần là hình chữ nhật.Tính diện tích phần đất hình chữ nhật sau khi chia.
(Mình chưa tìm đc cách giải câu B.Mong các bạn chỉ cách làm giúp mình)
Ta có S=2700
Chiều dài= 90 và Chiều rộng=30 (đúng hem :p)
b) vì người ta chia mảnh vườn làm 2 phần, một vuông và một chữ nhật
suy ra: mảnh vườn hình vuông có cạnh = 30m (tương ứng với chiều rộng của mảnh vườn)
vậy ta có chiều dài của mảnh vườn hình chữ nhật sau khi chia là: 90-30=60 (m)
và chiều rộng mảnh vườn HCN sau khi chia không đổi
-Diện tích mảnh vườn HCN sau khi chia là:
60x30=1800 (m)
(câu a bn giải đc đúng mà pải ko, nên mik giải câu b hoi nha )
GIÚP MÌNH GẤP GẤP NHA!!!
cho tam giác ABC có góc B = góc C. Chứng minh rằng: AB = AC (giải bằng 2 cách)
LƯU Ý : Đừng giải cách tam giác cân nhá mình chưa học tới phần đó.
BÀI NÀY KHÓ QUÁ, MK MỚI HỌC LỚP 5, KO BIẾT LÀM ĐÂU, SORRY BẠN !!!!