Em hãy chỉ ra một cụm danh từ trong câu thơ: "Sẽ được nhìn thấy các bà tiên"
1 đọc hiểu .
đọc đoạn thơ dưới và trả lời câu hỏi sau ?
"nếu nhắm mắt nghe bà kể tryuện ,
sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
thấy chú bé đi hài bảy dặm,
quả thì thơm,cô tấm rất hiền.
nấu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
tay bồng bế,sớm khuya vất vả,
mắt nhắm rồi lại mở ngay."
(nói với em-Vũ quần phương)
câu 1:xác định phương thức biểu đạt chính và thể thơ của đoạn trích trên?
câu 2:đoạn thơ thứ nhất giúp em nhớ đến câu chuyện cổ tích nào của nước ta?
câu 3:xác định danh từ,động từ,tính từ trong các từ gạch chân ở câu thơ sau:"tay bồng bế , sớm khuya vất vả"(từ in nghiêng và từ ko in đậm)
câu 4:từ đoạn trích trên em có suy nghĩ gì về bổn phận của con cái đối với cha mẹ?
2 :tạo lập văn bản
câu 1: viết đoạn văn (khoảng 7-10 dòng) căn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sao:
"việt nam đất nước ta ơi
mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
cánh cò bay lả rập rờn
mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều"
(việt nam đất nước ta -Nguyễn đình thi)
1 đọc hiểu .
đọc đoạn thơ dưới và trả lời câu hỏi sau ?
"nếu nhắm mắt nghe bà kể tryuện ,
sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
thấy chú bé đi hài bảy dặm,
quả thì thơm,cô tấm rất hiền.
nấu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
tay bồng bế,sớm khuya vất vả,
mắt nhắm rồi lại mở ngay."
(nói với em-Vũ quần phương)
câu 1:xác định phương thức biểu đạt chính và thể thơ của đoạn trích trên?
câu 2:đoạn thơ thứ nhất giúp em nhớ đến câu chuyện cổ tích nào của nước ta?
câu 3:xác định danh từ,động từ,tính từ trong các từ gạch chân ở câu thơ sau:"tay bồng bế , sớm khuya vất vả"
câu 4:từ đoạn trích trên em có suy nghĩ gì về bổn phận của con cái đối với cha mẹ?
2 :tạo lập văn bản
câu 1: viết đoạn văn (khoảng 7-10 dòng) căn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sao:
"việt nam đất nước ta ơi
mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
cánh cò bay lả rập rờn
mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều"
(việt nam đất nước ta -Nguyễn đình thi)
Câu 1: Từ "chúa tể" là từ đơn hay từ phức, được phân loại từ theo nguồn gốc mượn từ tiếng của nước nào?
Câu 2: "Chúa tể" có nghĩa là gì? Hãy cho biết em đã giải nghĩ từ bằng cách nào?
Câu 3: Hãy chỉ ra cụm danh từ và xác định danh từ trung tâm trong câu sau:
"Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ".
Ai giúp mình với :<
Câu 1
Từ "chúa tể" là từ phức, được phân loại theo nguồn gốc mượn từ tiếng của nước Hán (gốc Hán)
Câu 2
Chúa tể: Kẻ có quyền lực cao nhất, điều khiển và quyết định những kẻ khác
Cách giải nghĩa: Nêu khái niệm mà từ biểu thị
Câu 3:
Các cụm danh từ: một con ếch; một giếng nọ
hãy viết một đoạn văn 4 câu tả về một người chăm chỉ học tập hoặc ham thích lao động chỉ ra các danh từ chung và danh từ riêng em đã sử dụng trong đoạn văn sau
Trong lớp em có một bạn tên là Kim Chi, bạn ấy học rất giỏi và thích lao động, lúc nhìn bạn ấy em ao ước được như vậy. Trong giờ học, cả lớp đều nói chuyện, riêng bạn KIm Chi ngồi chăm chỉ học bài. Bạn ấy thực sự là một học sinh ngoan vì mỗi lần thấy bạn bị chêu chọc, ... bạn ấy liền giúp đỡ còn hành tích học tập của bạn thì không tệ chút nào, lúc lớp 3 bạn Kim Chi đi thi được điểm tối đa tất cả các môn. Em rất ngưỡng mộ bạn Kim Chi, em sẽ cố gắng học hành để có hành tích học tập hơn bạn Kim Chi.
viết một đoạn văn ( chủ đề tự chọn) khoảng 7-9 câu, trong đó có sử dụng ít nhất 1 cụm động từ, 1 cụm danh từ, 1 cụm tính từ. Hãy chỉ rõ và xác định pt,ps,tt
Xin lỗi mik bị nhầm câu hỏi, mik trả lời cho câu hỏi đặt câu của bạn nhé
Tính từ: Bông hoa nhài rất đẹp
Động từ: Các bạn đang cắt giấy
Danh từ: Tất cả những em học sinh giỏi ấy
Viết một đoạn văn có chủ đề học tập. Trong đoạn văn có sử dụng các từ ghép, từ láy, từ mượn, danh từ, cụm danh từ, động từ, cụm động từ, tính từ, cụm tính từ, số từ, lượng từ, chỉ từ. Gạch chân các từ đó.
Chủ ngữ trong các câu sau làm một cụm từ. Hãy thử rút gọn các cụm từ này và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi chủ ngữ được rút gọn.
a. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình
b. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến đi
c. Mấy con gầm ghì sắc lông màu xanh đang tranh nhau với bầy vẹt mỏ đỏ, giành mổ những quả chín trên cây bồ đề.
a. Rút gọn: “Một tiếng lá” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về thời gian
b. Rút gọn: “Rừng ban mai” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về địa điểm
c. Rút gọn: “Mấy con gầm ghì” → Câu không được chi tiết, rõ ràng đặc điểm màu sắc
Chủ ngữ trong các câu sau làm một cụm từ. Hãy thử rút gọn các cụm từ này và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi chủ ngữ được rút gọn.
a. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình
b. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến đi
c. Mấy con gầm ghì sắc lông màu xanh đang tranh nhau với bầy vẹt mỏ đỏ, giành mổ những quả chín trên cây bồ đề.
a. Rút gọn: “Một tiếng lá” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về thời gian
b. Rút gọn: “Rừng ban mai” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về địa điểm
c. Rút gọn: “Mấy con gầm ghì” → Câu không được chi tiết, rõ ràng đặc điểm màu sắc
Hãy chỉ ra biện pháp tu từ được dùng trong các câu văn sau và nêu tác dụng của chúng:
a. Chàng trai kia yêu mùa xuân, phải chăng là tại lúc đôi mùa giao tiễn nhau, chàng tưởng như nghe thấy đồi núi chuyển mình, sông hồ rung động trong cuộc đổi thay thường xuyên của cuộc đời?
b. Trên giàn hoa lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa
a, Biện pháp tu từ:
- Nhân hóa: đồi núi chuyển mình, sông hồ rung động
→ Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm đồng thời làm nổi bật được sự chuyển động có nhịp, có linh hồn của sự vật thiên nhiên.
- Câu hỏi tu từ:
→ Tác dụng: câu văn hấp dẫn, giàu giá trị gợi hình gợi cảm.
b, Biện pháp tu từ: nhân hóa: con ong siêng năng
→ Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm đồng thời làm cho hình ảnh của con ong trở nên sinh động như một con người đang làm việc chăm chỉ, cần mẫn