TRỪ CÂU 22 RA
Câu 22: Tổng của số bị trừ, số trừ và hiệu là 780. Số trừ kém hiệu 66. Vậy số hiệu là:
A. 261
B. 258
C. 423
D. 129
Câu 1 Tìm một số biết số đó cộng với 12 thì bằng 15 + 27
Câu 2 Tìm một số biết 95 trừ đi số đó thì bằng 39 - 22
Câu 3 Tìm một số biết rằng lấy số đó nhân với 5 rồi trừ 12 thì bằng 38
câu 1: 15 + 27 = 42
ta có:tìm một số cộng với 12 = 42,vậy: ta gọi con số cần tìm là x, ta có:
x + 12 = 42, x = 42- 12, x = 30
vậy số cần tìm là 30
câu 2: 39 - 22 = 17
ta có một số biết 95 - ...= 42, ta gọi số cần tìm là x, ta có:
95 - x = 42, x = 95 - 42, x= 53
vậy số cần tìm là 53
câu 3 : ta gọi số cần tìm là x, ta có:
x nhân 5 - 12 = 38
x nhân 5 = 38 + 12
x nhân 5 = 50
x= 50 : 5, x=10
vậy x= 10
mình không biết nút nhân là nút nào trong bàn phím nên mình ghi lá nhân. chúc bạn học tốt
nút nhân là x cậu ạ
Câu 1 Đáp án 30
Câu 2 Đáp án 77
Câu 3 Đáp án 10
Trong một cuộc thi có 22 câu hỏi , mỗi câu trả lời đúng thì được 15 điểm trả lời sai thì bị trừ `10 điểm .Một hs được 155 điểm .hỏi hs đó trả lời đúng đc mấy câu
Gọi số câu hỏi trả lời đúng là x, só câu hỏi trả lời sai là y
Tổng số câu hỏi là: x+y= 22
=> x= 22-y
Điểm của người đó là: 15.x - 10.y = 155
Trong một cuộc thi có 22 câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng được 15 điểm, còn sai thì bị trừ 10 điểm . Một học sinh được tất cả 155 điểm. Hỏi bạn đó trả lời đúng mấy câu?
Giả sử bạn học sinh đó trả lời đúng `a` câu và trả lời sai `b` câu.
\(\Rightarrow\) Điều kiện : `(a,b∈Z;a>b)`
Ta thấy : `15a-10b=155`
\(\Rightarrow\) `3a-2b=31`
Ta có :
`a+b=22` (1)
\(\Rightarrow\) `2a+2b=44`
Ta có :
`3a-2b+2a+2b=75`
\(\Rightarrow\) `5a=75`
\(\Rightarrow\)`a=75:5`
\(\Rightarrow\) `a=15`
Thay vào (1) ta có
`15+y=22`
\(\Leftrightarrow\) `y=22-15`
\(\Rightarrow\) `y=7`
\(\Rightarrow\) Bạn học sinh đó trả lời đúng `15` câu và sai `7` câu
@Nae
Còn câu nào nữa không bạn ? đặt nốt đi để mik đi học nhé
Câu 4: Khi sâu, bệnh xảy ra, sử dụng biện pháp nào để phòng trừ? Vì sao lấy nguyên tắc trừ, trừ kịp thời, nhanh chóng và triệt để để phòng trừ sâu, bệnh?
trừ câu e bài 1.31 ra ạ
1.31:
a: ΔAHB vuông tại H có HD là đường cao
nên AD*AB=AH^2
ΔAHC vuông tại H có HE là đường cao
nên AE*AC=AH^2
=>AD*AB=AE*AC
b: ΔABC vuông tại A có AH là đường cao
nên AB^2=BH*BC và AC^2=CH*BC
=>AB^2/AC^2=(BH*BC)/(CH*BC)=BH/CH
c: BD/CE
=BH^2/AB:CH^2/AC
\(=\dfrac{BH^2}{AB}\cdot\dfrac{AC}{CH^2}=\left(\dfrac{BH}{CH}\right)^2\cdot\dfrac{AC}{AB}\)
\(=\dfrac{AB^4}{AC^4}\cdot\dfrac{AC}{AB}=\dfrac{AB^3}{AC^3}\)
d: BC*BD*CE
\(=BC\cdot\dfrac{BH^2}{BA}\cdot\dfrac{CH^2}{AC}\)
\(=\dfrac{BC}{BA\cdot AC}\cdot AH^4=\dfrac{AH^4}{AH}=AH^3\)
e: Đặt HB=x; HC=y(x<y)
AH^2=HB*HC
=>x*y=16
HB+HC=BC
=>x+y=10
xy=16 và x+y=10
=>x,y là các nghiệm của phương trình:
a^2-10a+16=0
=>a=2 hoặc a=8
mà x<y
nên x=2 và y=8
=>BH=2cm; CH=8cm
Giúp e làm các câu đó đi ạ trừ câu 3, 4 ra thôi ạ
nếu là trừ điểm vì trả lời câu hỏi linh tih
Thì đừng nên trả lời người trả lời , phải trừ điểm cái ng` ra câu hỏi
đừng có trừ điểm người vô tội thế
Mời OLM giải thik đê
câu hỏi này k có linh tinh , muốn biết lý do
Giúp em giải hết trừ câu đồng nghĩa trái nghĩa ra ạ