Tiến hành các thí nghiệm sau:

(a) Nối một dây Al với một dây Fe rồi để trong không khí ẩm.

(b) Cho từng giọt dung dịch Fe(NO₃)₂ vào dung dịch AgNO₃.

(c) Đốt một dây Fe trong bình kín chứa đầy khí O₂.

(d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra sự ăn mòn điện hóa học là

A. 2.  

B. 3. 

C. 4.   

D. 1.

Tiến hành các thí nghiệm sau:

(a) Nối một dây Al với một dây Fe rồi để trong không khí ẩm.

(b) Cho từng giọt dung dịch Fe(NO₃)₂ vào dung dịch AgNO_3.

(c) Đốt một dây Fe trong bình kín chứa đầy khí O₂.

(d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra sự ăn mòn điện hóa học là

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Hai nhóm học sinh làm thí nghiệm: Nghiên cứu tốc độ phản ứng Zn tan trong dung dịch axit clohydric:

- Nhóm thứ nhất: Cân miếng kẽm 1g và thả vào cốc đựng 200ml dung dịch axit HCl 2M.

- Nhóm thứ hai: Cân lg bột kẽm và thả vào cốc đựng 300ml dung dịch axit HCl 2M

Kết quả cho thấy bọt khí thoát ra ở thí nghiệm của nhóm thứ hai mạnh hơn là do:

A. Nhóm thứ hai dùng axit nhiều hơn.

B. Diện tích bề mặt bột kẽm lớn hơn.

C. Nồng độ kẽm bột lớn hơn.

D. Cả ba nguyên nhân đều sai.

Hai nhóm học sinh làm thí nghiệm: nghiên cứu tốc độ phản ứng kẽm tan trong dung dịch axit clohiric.

- Nhóm 1: Cân miếng kẽm 1g và thả vào cốc đựng 200ml dung dịch axit HCl 2M.

- Nhóm 2: Cân 1g bột kẽm và thả vào cốc đựng 300ml dung dịch axit HCl 2M.

Kết quả cho thấy bọt khí thoát ra ở thí nghiệm của nhóm 2 mạnh hơn là do

A. Diện tích tiếp xúc bề mặt bột kẽm lớn hơn

B. Nhóm 2 dùng axit nhiều hơn

C. Nồng độ kẽm bột lớn hơn

D. Số mol của axit lớn hơn

Hai nhóm học sinh làm thí nghiệm: Nghiên cứu tốc độ phản ứng Zn tan trong dung dịch axit clohydric:

- Nhóm thứ nhất: Cân miếng kẽm 1g và thả vào cốc đựng 200ml dung dịch axit HCl 2M.

- Nhóm thứ hai: Cân lg bột kẽm và thả vào cốc đựng 300ml dung dịch axit HCl 2M

Kết quả cho thấy bọt khí thoát ra ở thí nghiệm của nhóm thứ hai mạnh hơn là do:

A. Nhóm thứ hai dùng axit nhiều hơn.

B. Diện tích bề mặt bột kẽm lớn hơn.

C. Nồng độ kẽm bột lớn hơn.

D. Cả ba nguyên nhân đều sai.

Hai nhóm học sinh làm thí nghiệm: nghiên cứu tốc độ phản ứng kẽm tan trong dung dịch axit clohiđric:

- Nhóm 1: Cân miếng kẽm 1g và thả vào cốc đựng 200ml dung dịch axit HCl 2M.

- Nhóm 2: Cân 1g bột kẽm và thả vào cốc đựng 300ml dung dịch axit HCl 2M

Kết quả cho thấy bọt khí thóat ra ở thí nghiệm của nhóm 2 mạnh hơn là do:

A. Diện tích tiếp xúc bề mặt bột kẽm lớn hơn.

B. Nhóm 2 dùng axit nhiều hơn

C. Nồng độ kẽm bột lớn hơn.

D. Số mol của axit lớn hơn.

Cho các câu sau:

Muốn dập tắt ngọn lửa do xăng dầu cháy, người ta thường trùm vải dày hoặc phủ cát lên ngọn lửa mà không dùng nước.

Khi cho một quả trứng gà vào trong cốc đựng HCl 0,5M thấy có bọt khí thoát ra và bám vào vỏ trứng là hiện tượng vật lí.

Baking sô-đa hay Natribicacbonat ( NaHCO₃) là muối có nhiều công dụng như: làm thuốc, tẩy trắng, chế biến thực phẩm..

Mọi vật thể xung quanh chúng ta đều là chất.Vì vậy, ta cần tìm hiểu tính chất cũng như ứng dụng của chúng trong cuộc sống.

Số phát biểu đúng là:

3

1

4

2

Khi thả một quả trứng sống vào một cốc nước thì quả trứng chìm hoàn toàn trong nước. Vì quả trứng nặng hơn nước. Cách làm nào sau đây là đúng ?

Luộc chín trứng thả vào trong cốc nước quả trứng sẽ nổi lơ lửng

Thay nước bằng dầu ăn quả trứng sẽ nổi lơ lửng trong cốc đựng dầu ăn

Pha từ từ muối ăn vào trong cốc nước sẽ làm quả trứng nổi lơ lửng

Đổ thêm nước vào trong cốc thì quả trứng sẽ nổi lơ lửng

Khi thả một quả trứng sống vào một cốc nước thì quả trứng chìm hoàn toàn trong nước. Vì quả trứng nặng hơn nước. Cách làm nào sau đây là đúng ?

Luộc chín trứng thả vào trong cốc nước quả trứng sẽ nổi lơ lửng

Thay nước bằng dầu ăn quả trứng sẽ nổi lơ lửng trong cốc đựng dầu ăn

Pha từ từ muối ăn vào trong cốc nước sẽ làm quả trứng nổi lơ lửng

Đổ thêm nước vào trong cốc thì quả trứng sẽ nổi lơ lửng