Hello1234
  Tâm là một người rất thích nghiên cứu về sinh học, cậu ấy đã tìm được một cấu trúc Gen của một loài cây rất quý là một chuỗi S chứa bốn loại kí tự A, X, G và T. Năm vừa rồi Tâm đã sử dụng một loại thuốc bảo vệ thực vật lạ, thêm vào đó thời tiết lại khắc nghiệt nên cấu trúc Gen của cây bị đột biến, trong đó một số đoạn AX bị biến thành ký tự số 1, AT bị biến thành ký tự số 2, AG bị biến thành ký tự số 3. Mong muốn của Tâm là nhờ các bạn học sinh chuyển cấu trúc Gen của cây bị đột biến thành cấu...
Đọc tiếp

Những câu hỏi liên quan
Hello1234
Xem chi tiết
Thảo Phương
Xem chi tiết
Quoc Tran Anh Le
13 tháng 9 2023 lúc 11:29

- Văn bản trên gồm 4 phần:

Tóm tắt: Nêu tên đề tài/ nhan đề báo cáo Bảo tồn đa dạng sinh học chim ở một số khu bảo tồn vùng Đông Bắc Việt Nam và tóm tắt mục tiêu, phương pháp, phạm vi nghiên cứu.

Mở đầu: Nêu vấn đề nghiên cứu; Nêu lí do thực hiện nghiên cứu; Nêu nhiệm vụ, câu hỏi, phương pháp và phạm vi nghiên cứu, trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo

Nội dung nghiên cứu: Nêu cơ sở lý luận, trình bày kết quả khảo sát và lí giải, phân tích ý nghĩa của các dữ liệu, đề xuất giải pháp dựa trên kết quả khảo sát thực trạng.
Kết luận: Tóm tắt kết quả nghiên cứu và trình bày danh mục tài liệu tham khảo.

- Nội dung nghiên cứu gồm:

+ Về điều kiện học tập trực tuyến.

+ Về các hoạt động học tập của học sinh trong thời gian học trực tuyến.

+ Về hiệu quả của hoạt động trực tuyến.

- Kết quả nghiên cứu được thể hiện qua các đề mục:

+ Điều kiện học tập trực tuyến: thiết bị học tập và đường truyền internet, kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin và kĩ năng học tập trực tuyến của học sinh.

+ Thực trạng học tập trực tuyến: thời lượng học, các môn học trực tuyến, hoạt động học trực tuyến của học sinh.

+ Khó khăn gặp phải trong quá trình học trực tuyến.

+ Hiệu quả học tập trực tuyến.

- Việc đưa các biểu đồ vào báo cáo nhằm mục đích: tăng tính khoa học, dễ nhìn, rõ ràng.

Bình luận (0)
Nguyễn Gia Hân
Xem chi tiết
Nguyễn Gia Hân
28 tháng 10 2021 lúc 13:51

ukm............đọc đi

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Kiều Đông Du
Xem chi tiết
Đỗ Khánh Chi
1 tháng 6 2018 lúc 17:52

Đáp án B

Các phát biểu sai là:

I, gen là 1 đoạn phân tử ADN (chứ không phải toàn bộ phân tử ADN) mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN.

III, Hiện tượng gen phân mảnh có ở sinh vật nhân thực, không có ở sinh vật nhân sơ.

Bình luận (0)
Kiều Đông Du
Xem chi tiết
Đỗ Khánh Chi
12 tháng 1 2019 lúc 12:44

Đáp án B

Các phát biểu sai là:

I, gen là 1 đoạn phân tử ADN (chứ không phải toàn bộ phân tử ADN) mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN.

III, Hiện tượng gen phân mảnh có ở sinh vật nhân thực, không có ở sinh vật nhân sơ.

Bình luận (0)
Kiều Đông Du
Xem chi tiết
Đỗ Khánh Chi
28 tháng 12 2018 lúc 2:14

Chọn C

Nội dung 1 sai. Một mã di truyền chỉ mã hóa cho tối đa 1 loại axit amin.

Nội dung 2 sai. Đơn phân cấu trúc của ARN gồm bốn loại nuclêôtit là A, U, G, X.

Nội dung 3 đúng.

Nội dung 4 sai. Phân tử tARN và rARN là những phân tử có cấu trúc mạch đơn.

Vậy có 1 nội dung đúng

Bình luận (0)
Kiều Đông Du
Xem chi tiết
Đỗ Khánh Chi
16 tháng 7 2019 lúc 13:29

Nội dung 1 sai. Một mã di truyền chỉ mã hóa cho tối đa 1 loại axit amin.

Nội dung 2 sai. Đơn phân cấu trúc của ARN gồm bốn loại nuclêôtit là A, U, G, X.

Nội dung 3 đúng.

Nội dung 4 sai. Phân tử tARN và rARN là những phân tử có cấu trúc mạch đơn.

Vậy có 1 nội dung đúng.

Bình luận (0)
Kiều Đông Du
Xem chi tiết
Đỗ Khánh Chi
1 tháng 10 2018 lúc 12:13

Nội dung 1 sai. Một mã di truyền chỉ mã hóa cho tối đa 1 loại axit amin.

Nội dung 2 sai. Đơn phân cấu trúc của ARN gồm bốn loại nuclêôtit là A, U, G, X.

Nội dung 3 đúng.

Nội dung 4 sai. Phân tử tARN và rARN là những phân tử có cấu trúc mạch đơn.

Vậy có 1 nội dung đúng.

Bình luận (0)
Kiều Đông Du
Xem chi tiết
Đỗ Khánh Chi
29 tháng 7 2019 lúc 13:12

Chọn A

Nếu loài mới sống khác khu vực địa lí với loài gốc thì đó là phương thức hình thành loài bằng con đường địa lí.

Bình luận (0)