Hãy kiểm tra xem các phân số 1/3 ;1/2 ;2/3 ;4/5 đã được Viết theo thứ tự từ bé đén lớn chưa? Vì sao
1. viết chương trình : a là 1 số nguyên bất kì được nhập vào từ bàn phím. Hãy kiểm tra xem a có phải là 1 số lẻ chia hết cho 5 hay không
2 viết chương trình : a là 1 số nguyên bất kì được nhập vào từ bàn phím. Hãy kiểm tra xem a có phải là 1 số chẵn chia hết cho 5 hay không
Em chưa học câu lệnh lặp và đây là bài kiểm tra vest ngày mai của em mong mọi người giúp đỡ em mà không dùng câu lệnh lặp được không ạ
mình chưa hiểu rõ đề lắm nên mình sẽ làm tạm như thế này còn nếu bạn muốn kiểu khác thì cứ bình luận để mình làm lại.
câu 1 :
#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
long long a;
cout << "giá trị của a: "; cin >> a;
if (a % 2 != 0 && a % 5 == 0) {
cout << "a là một số lẻ chia hết cho 5"
} else {
cout << "a không phải là một số lẻ chia hết cho 5";
}
return 0;
}
câu 2 :
#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
int a;
cout << "giá trị của a là: "; cin >> a;
if (a % 2 == 0 && a % 5 == 0) {
cout << "a là một số chẵn chia hết cho 5";
} else {
cout << "a không phải là một số chẵn chia hết cho 5";
}
return 0;
}
(Mình viết ở ngôn ngữ C++)
Bạn Minh đã tìm ra một cách "rút gọn" phân số rất đơn giản. Này nhé:
Em hãy kiểm tra xem các kết quả tìm được có đúng không?
Em có thể áp dụng "phương pháp" này để rút gọn các phân số có dạng ab/bc hay không?
Kiểm tra ta thấy các kết quả tìm được đều đúng. Tuy nhiên, không thể áp dụng "phương pháp" trên để rút gọn các phân số có dạng ab/bc.
Ví dụ :
Cách "rút gọn" của bạn Minh chỉ đúng một cách ngẫu nhiên
Hãy chỉ ra Input, Output của bài toán sau Bài 1 Tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài (d) chiều rộng (r) Bài 2 cho trước số nguyên dương A , kiểm tra xem số đó là số chẵn hay số lẽ Bài 3 cho ba số dương a,b,c Kiểm tra xem ba số đó có là số đo ba góc cạnh của tam giác hay không?
Bài 1: + input: Chiều dài, chiều rộng.
+ output: Diện tích hình chữ nhật.
Bài 2: + input: Số nguyên dương A.
+ output: Là số chẵn hay lẻ.
Bài 3: + input: Ba số nguyên dương a,b,c.
+ output: Là 3 cạnh của tam giác hay ko.
viết chương trình nhập vào một số nguyên dương N kiểm tra xem có mấy cách phân tích N thành tổng các số nguyên liên tiếp
ví dụ:
nhập 15
có 3 cách
program Phantichso;
var N, i, m, a:Longint;
dem: Integer;
Begin
write('Nhap N: ');
readln(N);
dem:=0;
for i:= 1 to N div 2 do
if (2*N-i*(i+1)) mod (2*(i+1)) = 0 then
Begin
a:= (2*N-i*(i+1)) div (2*(i+1));
inc(dem);
if (a>0) then
Begin
writeln('Cach thu ', dem);
for m:=a to a+i-1 do
write(m, '+');
writeln(m+1);
End;
End;
End.
Một mẫu số liệu có tử phân vị thứ nhất là 56 và tứ phân vị thứ ba là 84. Hãy kiểm tra xem trong hai giá trị 10 và 100 giá trị nào được xem là giá trị bất thường.
Ta có \({Q_1} = 56;{Q_3} = 84\)
\({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1} = 84 - 56 = 28\)
\({Q_1} - 1,5{\Delta _Q} = 56 - 1,5.28 = 14\)
\({Q_3} + 1,5.{\Delta _Q} = 84 - 1,5.28 = 126\)
Ta thấy 10 < 14 nên 10 là giá trị bất thường
Xác định input và output cho các thuật toán sau đây:
a) Rút gọn một phân số
b)Kiểm tra xem 3 số cho trước a,b và c có thể là độ dài 3 cạnh của 1 tam giác hay không?
b: #include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,c;
int main()
{
cin>>a>>b>>c;
if ((a>0) and (b>0) and (c>0) and (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a)) cout<<"Day la ba canh trong mot tam giac";
else cout<<"Day khong la ba canh trong mot tam giac";
return 0;
}
Giúp con bài này nữa
Nhập a, b, c bất kỳ hãy kiểm tra xem 3 số đó có phải là độ dài của 1 tam giác hay không nếu đúng thì kiểm tra loại tam giác (vuông, cân, vuông cân, đều, thường).
a) Em hãy dùng compa kiểm tra xem tam giác nào dưới đây (Hình 4) có 3 cạnh bằng nhau.
b) Với hình tìm được, dùng thước đo góc để kiểm tra các góc của tam giác đó có bằng nhau không?
a) Chỉ có ABC là hình có 3 cạnh bằng nhau.
b) Các góc của tam giác ABC bằng nhau và đều bằng \(60^\circ \) .
An khoe với các bạn học kỳ I bài kiểm tra của tớ chỉ đạt điểm khá hoặc giỏi trong đó 65 % số bài kiểm tra đạt giỏi em hãy tính xem học kỳ I An có bao nhiêu điểm kiểm tra đạt loại giỏi biết rằng số bài đạt điểm giỏi hơn số bài đạt điểm khá là 18 bài
Phần trăm bài kiểm tra đạt loại khá :
100% - 65 = 35%
Phần trăm bài kiểm tra giỏi hơn bài kiểm tra khá :
65% - 35% = 30%
Số bài kiểm tra đạt loại giỏi :
18 : 30 x 65 = 39 bài
Số bài đạt điểm khá chiếm :
100% - 65% = 35%
Số bài đạt điểm giỏi hơn số bài đạt điểm khá số % :
65% - 35% = 30%
Vậy 18 bài là 30% .
Số bài kiểm tra đạt điểm giỏi :
18 : 30 x 65 = 39 ( bài )
đ/s : ...
18 bài ứng với:
65% - ( 100%-65% )=30% ( số bài kiểm tra đạt điểm giỏi)
Tổng số bài đạt điểm giỏi là:
18:30x100=60(bài)
Đáp số : 60 bài
k minh nha các bạn
Mình thanks trước . ^.^