KT thử môn GDCD:
1) An đi học muộn, nếu em là An em sẽ làm gì? Và sửa đổi bằng cách nào?
______________________________________________________________
KT thử môn GDCD lớp 6 :
3. Nếu như bị theo dõi ngoài phố khi em đi dạo một mk, em sẽ làm gì? Có nên đi về nhà ko?
___________________________________________________________
3Em sẽ không đi về nhà. Em sẽ tìm cách lấy điện thoại ra và gọi cho người nhà hay công an nhưng không được để kẻ đeo bám biết. Nếu như kẻ đó biết thì hãy chạy nhanh đến nơi đông người kêu cứu hoặc trà trộn vào đám đông
Nếu gặp trường hợp như vậy em sẽ cố gắng giữ thật bình tĩnh và chạy thật nhanh đến nơi đông người và nhờ sự giúp đỡ của những người xung quanh . Và em sẽ rút cho bài học : Nếu có lần sau , em cần đi cũng người lớn . Chỉ khi có người lớn đi theo thì mới đảm bảo được sự an toàn
Nếu bị theo dõi, em sẽ đi một vòng xung quanh một tòa nhà có nhiều ánh sáng, làm một số hành động như đút tay túi áo,.. để kiểm chứng, luôn đề phòng cảnh giác những tình huống có thể xảy ra. Luôn bình tĩnh, chú ý ko nhìn thẳng vào mắt ng theo dõi. Cố gắng ghi nhớ những chi tiết như tầm khoảng bao nhiêu tuổi, ăn mặc thế nào,.. Cầu cứu nếu cần thiết ( Khẩn cấp thì có thể bấm sẵn 113 nếu có đt, Tạo ra càng nhiều tiếng càng tốt) ko đi thẳng về nhà. Có thể giả bộ quên đồ như ví, túi xách,.. tuyệt đối đừng nói quên chìa khóa...
KT thử môn GDCD 6:
8. Nếu như bị lạc trong rừng em sẽ làm j để sinh tồn? Một câu hỏi khá khó trong bộ đề số 1 ag,
______________________________________________________________
Nếu như bị lạc trong rừng điều đầu tiên e cần làm đó là phải bình tĩnh, không được hoảng loạn. Nếu như e đã mang trên mình chiếc ba lô đã được chuẩn bị sẵn trước đó những dùng cụ cần thiết phòng trường hợp này thì hãy tận dụng nó nhất có thể. Đồng thời sử dụng những gì mà thiên nhiên có để sinh tồn
Nếu như bị lạc trong rừng em sẽ chuẩn bị sẵn thêm đồ dùng cần thiết nếu cần như nc, đồ ăn. Nếu hết em sẽ tìm những loại cây có thể ăn như thông,bạch dương,... hết nc em sẽ tìm con suối để lấy nc lọc. Vận dụng kiến thức sinh tồn cần thiết đã học. Đi men theo con sông để tìm nơi có ng sinh sống, như bộ lạc, dân tộc,... nhưng cẩn thận kẻo trăn,rắn rất ưa vùng ẩm ướt.
Nếu như bị lạc trong rừng em sẽ chuẩn bị sẵn thêm đồ dùng cần thiết nếu cần như nc, đồ ăn. Nếu hết em sẽ tìm những loại cây có thể ăn như thông,bạch dương,... hết nc em sẽ tìm con suối để lấy nc lọc. Vận dụng kiến thức sinh tồn cần thiết đã học. Đi men theo con sông để tìm nơi có ng sinh sống, như bộ lạc, dân tộc,... nhưng cẩn thận kẻo trăn,rắn rất ưa vùng ẩm ướt.
Đọc các tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:
Tình huống 1: Bạn An ở gần trường nhưng bạn ấy hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, An luôn nói: “Tại bố mẹ không gọi mình dậy.”
Em có đồng tình với An không? Vì sao?
Nếu là bạn của An, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Đọc đề bài toán, có chỗ không hiểu. Hùng rủ Tâm đến nhờ cô giáo hướng dẫn. Tâm khuyên Hùng không nên làm như vậy.
Em có đồng tình với Tâm không? Vì sao?
Nếu là Hùng, em sẽ làm gì?
Tình huống 3: Khi được cô giáo phân nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập, Đạt nghĩ rằng làm việc nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm vào người khác nên không tích cực tham gia.
Em có đồng tình với bạn Đạt không? Vì sao?
Nếu em là bạn của Đạt, em sẽ nói gì với Đạt?
1.Em không đồng ý vì dậy sớm hay muộn là do bạn ấy không phải do bố mẹ.
Nếu là bạn của An sẽ khuyên An và chỉ cách cho An dậy sớm
2.Em không đồng tình với Tâm vì việc làm của Hùng là đúng,nếu mình không hiểu một việc gì đó mình có thể hỏi và nhwof sự giúp đỡ của người khác.
Nếu là Hùng em sẽ giải thích nhẹ nhàng với Tâm,em và Tâm sẽ cùng đi hỏi cô giáo.
3.Em không đồng ý với Đạt vì sự phân nhóm này không hề có ý ỷ lại,mỗi thành viên trong nhóm sẽ làm mỗi việc khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Nếu là bạn của Đạt em sẽ giải thích cho Đạt hiểu và khuyên Đạt nên tham gia vào nhóm.
1.
- Em không đồng tình với bạn An. Vì bố mẹ có công việc của bố mẹ, đôi lúc họ có thể bận công việc nên những việc nhỏ nhặt như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình.
- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện tính tự giác ngay từ bây giờ, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại bố mẹ như vậy.
2.
- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp.
- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.
3.
- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học bổ ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.
- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.
Tình huống 1:
không. vì chúng ta ngày càng lớn, phải biết í thức và tự lập chứ không phải cứ trông cậy vào bố hoặc mẹ mà nếu có như vậy thì bố mẹ cũng không dõi theo chúng ta cả một cuộc đời.nếu là An em sẽ:
+nếu không thể tự dậy được thì em sẽ xin cho boos hoặc mẹ một chiếc điện thoại để hẹn giờ hoặc là xin bố mẹ mua một chiếc đòng hồ báo thức
+nếu như em có thể tự dậy thì em sẽ tự canh giờ và thức dậy.
tình huống 2:
em không đồng tình với việc làm của Tâm. Vì nếu không hiểu thì chứng ta có thể nhờ một người hay vài người giúp đỡ mình để chúng ta dễ hiểu hơn(không phải là chép bài), chứ không nên giấu cái mình không biết như vậy sẽ gay ra hậu quả khó lường về mai sau như: bị gẫy kiến thức, gặp trúng dạng nhưng lại không hiểu để làm gây bối rối mất thời gian,... Nếu là Hùng em sẽ giải thích cho Tâm hiểu hậu quả sau này để Tâm nhận ra mình nên thật thà và cam đảm hơn để đối diện vói một ai đó nhờ hoặc cầu xin sự giúp đỡ của họ.
tình huống 3:
Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có nhiều ý kiến hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp. Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.
giải quyết tình huống sau
An và Bình là hai bạn thân , trong lúc kiểm tra GDCD , Bình nhìn tài liệu ,An nhìn thấy nhưng ko nói với thầy , Bình nhìn tài liệu . nếu em là An em sẽ làm gì
GDCD
em sẽ nhắc bạn ko lật tài liệu
phải có đức tính tự trọng,lật tài liệu chỉ dựa dẫm vào đó thì bạn bình lúc đó sẽ tự cao, ko học bài và kết quả bị sa sút
nhưng bạn ko nghe thì sao
nếu e là AN thì e sẽ báo cáo với thầy cô giáo vì nếu để như thế thì bn Bình đã vi phạm quy tắc trong thi cử
Tình huống 1: Nhà An ở gần trường nhưng bn hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, An luôn nói:"Tại bmẹ ko gọi mih dậy"
a) Em có đồng tình với An không? Vì sao?
b) Nếu là bn của An em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Đọc đề bài toán, có chỗ ko hiểu, Hùng rủ Tâm đến nhờ cô giáo hướng dẫn. Tâm khuyên Hùng ko nên làm như vậy.
a) Em có đồng tình với Tâm không? Vì sao?
b) Nếu em là Hùng em sẽ làm gì?
Tình huống 1 :
a, Em không đồng tình vì bạn An phải biết cách sống tự lập không quá nhờ vào bố mẹ của mình .
b, Nếu em là bạn của An em sẽ khuyên bạn ; Bạn nên sống tự lập đi vì tự lập mới dẫn đến thàn công . Hãy tập cho cậu cách sống tự lập ngay từ những điều giản đơn nhất, có như vậy, khi đương đầu mới biển lớn cuộc đời, cậu mới phát huy được hết những khả năng của bản thân.
Tình huống 2 :
a, Em không đồng tình với Tâm vì không biết thì pải hỏi không được giấu dốt nếu cứ giấu dốt ãi thì trong đầu ta không có những kiến thức gì và dần dần dẫn đến không biết gì .
b, Nếu là Hùng thì em sẽ khuyên bạn : Bạn ạ mình không hiểu thì nên nhờ thầy cô chỉ bảo có thế mới biết cách làm rút ra những kiến thức mới chứ . Cậu thấy không hiểu chỗ nào thì hãy nhờ thầy cô giảng lại cho nếu giấu dốt thì chúng ta sẽ không biết gì đâu .
Tiình huống 1:
Em không đồng tình với An vì an chưa có tính tự lập luôn ỷ lại vào bố mẹ
Nếu là bạn của An em sẽ khuyên rằng bạn hãy rèn luyện tính tự lập bạn có thể tự dậy sớm bằng cách đặt chuông báo thức
Tình huống 2:
Em đồng tình với Tâm vì nên chép giải thay vì hỏi cô cho mệt
Nếu là Hùng em sẽ nghe lời Tâm
Trên đường đi học về, Hà và An nhìn thấy một thanh niên giả tàn tật để xin tiền người đi đường. Nếu em là Hà và An, em sẽ làm gì?
Nếu em là Hà và An, em sẽ đến nói nhỏ với anh ấy rằng anh không nên làm như vậy, anh là thanh niên còn sức khỏe không nên lợi dụng lòng tin của mọi người để chuộc lợi, anh có thể sử dụng sức lao động của mình để kiếm đồng tiền chính đáng.
Nếu em là Hà và An, em sẽ đến nói với anh ấy rằng anh không nên làm như vậy,nếu như anh không nghe em sẽ báo sự việc này với cảnh sát
các bác ạ em xui quá mới đầu năm đc có 4.5 15p tin 6.5 15p tiếng anh 5 15p toán 10 văn kt miệng, 10 ls kt mieng, 9 TA kt miệng, hai con 9 tin kt miệng, 9 gdcd kiểm tra miệng 7 toán 1 tiết xin hỏi số phận em đã an bài chưa ạ liệu em có đc hsg không ạ, trường em lại yêu cầu môn nào cũng phải trên 8,0 nữa các bác hãy nêu đìu kiện để đc hsg cho em bít và cách học thế nào để tiến bộ nha, em học hành bê bối lắm học rất linh tinh, toàn chơi game thui nên các bác giúp em nêu điều kiện để đc hsg và giúp em cách học tốt nha
Bạn đừng nên đăng mấy câu hỏi linh tinh nha sẽ bị phạt đấy !
NHỮNG ĐIỀU CẦN LÀM:
TRÊN LỚP NGHE LỜI CÔ GIÁO, CHÚ Ý HỌC BÀI, GIẢM ÓI CHUYỆN RIÊNG TRONG GIỜ HỌC, TÍCH CỰC LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, TỤ GIÁC HỎI THẦY CÔ BÀI KHÓ HOẶC HỎI BẠN BÈ, THAM GIA XÂY DỰNG BÀI CÙNG CÁC BẠN,.....
BẠN CỐ GẮNG LÀM THEO NHÉ. NHỚ LÀ GIẢM CHƠI GAME ĐI.
CHÚC BẠN Ó MỘT NĂM HỌC KHÁ HƠN NHA. NẾU ÁP DỤNG ĐƯỢC THÌ TỐT NHÉ.
K MK NHA.
~GIÚP MK LÊN 200 ĐIỂM NHA CÁC BẠN~
bạn dừng có đăng linh tinh nhiều quá nhé sẽ bị phát đóa
Tình huống: Có 3 bạn bạn học sinh,An chở Bình và Nam vừa đi vừa lượn lách , đánh võng , đến ngã tư An phóng nhanh và đâm vào 1 cụ già
a,3 bạn học sinh làm đúng hay sai?Vì sao?
b,Nêú em là 1 trong 3 bạn học sinh em sẽ làm gì ?
c,nếu em là người đi đường, em sẽ làm gì?
Sai , Em sẽ đỡ bà cụ và xin loi sau đó em có thể nhờ nguoi lớn giúp C cững giống zậy lun ︵✰Çɦúç βạɳ Ḩọç Ǥїỏї®
Tình huống: Có 3 bạn bạn học sinh,An chở Bình và Nam vừa đi vừa lượn lách , đánh võng , đến ngã tư An phóng nhanh và đâm vào 1 cụ già
a,3 bạn học sinh làm đúng hay sai?Vì sao?
b,Nêú em là 1 trong 3 bạn học sinh em sẽ làm gì ?
c,nếu em là người đi đường, em sẽ làm gì?
sai vì đã gây thương cho cụ già với đánh võng lượn lách
em sẽ xin lỗi và đở cụ dậy
3 học sinh này thiếu đdạo đức và thiếu văn hóa giao thông
A, ba bạn học sinh đó làm sai. Vì nếu làm như thế sẽ gây tai nạn và nguy hiểm cho mình và những người xung quanh.
B, nếu em là 1 trong 3 bạn học sinh thì em sẽ xin lỗi cụ,đỡ cụ dậy và hỏi xem cụ có bị thương nặng lắm không.
C, Nếu em là người đi đường thì trước tiên là giúp đỡ cho cụ già rồi khuyên 3 bạn học sinh rút kinh nghiệm lần này và không nên tái phạm lại.