Bài 3: 

a: =>4x+2=0

hay x=-1/2

b: \(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}5x-10=0\\6x+2=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow x\in\left\{2;-\dfrac{1}{3}\right\}\)

Bài 4: 

d: \(\text{Δ}=\left(-6\right)^2-4\cdot2\cdot1=36-8=28>0\)

Do đó: Phương trình có hai nghiệm phân biệt là:

\(\left\{{}\begin{matrix}x_1=\dfrac{6-2\sqrt{7}}{4}=\dfrac{3-\sqrt{7}}{2}\\x_2=\dfrac{3+\sqrt{7}}{2}\end{matrix}\right.\)

Bạn đăng tách ra nhé 

Bài 1 : a, \(15-8x=9-5x\Leftrightarrow-3x=-6\Leftrightarrow x=2\)

b, \(3+2x=5x+2\Leftrightarrow3x=1\Leftrightarrow x=\dfrac{1}{3}\)

c, \(5-x+6=12-8x\Leftrightarrow1=7x\Leftrightarrow x=\dfrac{1}{7}\)

d, \(2x\left(x^2+4x+4\right)-8x^2=2\left(x^3-8\right)\)

\(\Leftrightarrow2x^3+8x^2+8x-8x^2=2x^3-16\Leftrightarrow8x=-16\Leftrightarrow x=-2\)

Câu 3:

Gọi số cuốn sách là x

THeo đề, ta có: \(x-10\in BC\left(12;14;15\right)\)

mà 800<=x<=900

nên x-10=840

=>x=850

Câu 2:

a: =>-(x+84)=-16-213=-229

=>x+84=229

=>x=145

b:=>2^x-1*2^6=2^2018

=>x+5=2018

=>x=2013

c: =>27-2*5^x-2=25

=>2*5^x-2=2

=>x-2=0

=>x=2

d: -16<=x<20

nên \(x\in\left\{-16;-15;...;18;19\right\}\)

mà x chia hết cho 4

nên \(x\in\left\{-16;-12;-8;-4;0;4;8;12;16\right\}\)

1. should ask

*must not ask là sai vì người quản lí mới nên hỏi vài câu hỏi trước khi thực hiện thay đổi

*have to ask (mang tính chủ quan) nên có làm hay không làm cũng được nên ta không chọn đáp án này

2. could prevent

Vì sau would, could là V_inf

Câu 3:

Gọi số cuốn sách là x

THeo đề, ta có: \(x-10\in BC\left(12;14;15\right)\)

mà 800<=x<=900

nên x-10=840

=>x=850

Câu 2:

a: =>-(x+84)=-16-213=-229

=>x+84=229

=>x=145

b:=>2^x-1*2^6=2^2018

=>x+5=2018

=>x=2013

c: =>27-2*5^x-2=25

=>2*5^x-2=2

=>x-2=0

=>x=2

d: -16<=x<20

nên \(x\in\left\{-16;-15;...;18;19\right\}\)

mà x chia hết cho 4

nên \(x\in\left\{-16;-12;-8;-4;0;4;8;12;16\right\}\)

trong truyện 5 lần ông lão goi ca vang.viec ke lai nhung lan ong lao ra bien goi ca vang la bien pháp lặp lại co chu y cua truyện cổ h .tac dung cua bien nay là:

-tạo nên tinh huống gây hồi hộp người nghe.

-sự lặp lại duoi day ko phai la sự lặp lại nguyên xi ma có những chi tiết thay đổi;tăng tiến .

tớ chi trả lờ đc đen day thôi

1 bỏ so

-In order to V(inf): Để làm gì

3 -So as to V(inf): Để làm gì

6 me->her

-Could/can/Will+V(inf)

-Help+O+V/to V

11 ..... me where the nearest post office is?

-Can/could+S+V+wh-questions+S+V?

14 -Shall+S+V(inf)?

17 ........ going to help him revise his lessons

-"be" going to V(inf): Sẽ làm gì( mang tính chắc chắn)

18 -Would+S+love/like+to V/N?

19 -Let's+V(inf)

= Shall+we+V(inf)?

20 -Trong ngữ cảnh này "to V" được dùng với nghĩa "để làm gì"

*Inf: Infinitive