đã ai thi toán học kì 2 chưa nếu rồi cho mình mượn đề mình cho 9 like
Đã có ai thi xong học kì 1 môn toán 9 chưa cho mình xin đề với. Mình đang cần gấp.
Xin lỗi AD và các bạn học Toán nhé vì câu hỏi này ko liên quan đến Toán ^_^
Các bạn cho mình hỏi đã bạn nào KT 1 Tiếng Anh 9 - bài 1 2 chưa nếu rồi cho mình mượn đề. Xin cảm ơn nhiều -_-
chả bạn nào kả mới kiểm tra 15 phút xong ko ak
đã ai thi toán giưa kì lớp 6 chưa ? ai thì rồi thì cho mình xin đề bài . Bài toán khó nhé- bài cuối cùng trong đề. CHo mninhf xin
Mn ơi có ai 2k9 đã thi học kì 1 môn toán chưa ạ! nếu rồi thì cho mik xem đề thi nhé!
cuối học kì á ?
ukm giữa học kì 1 ý
giữa học kì thì thi rồi còn sắp tới này vào 29/12 là thi nữa nè(ở chỗ tui) còn bạn ở đâu ?
mn ưi, đã có ai thi toán lớp 4 học kì 2 ( giữa kì ) chưa ạ
nếu rồi thì cho em xin đề :C
ai có đề thi toán và địa lí lớp 6 không cho mình mượn ngày mai mình thi rồi
nếu ai có đề thì cho mình biết đề thi ấy thuộc tỉnh nào
Can I help me
đề thi toán và địa lí rất dễ nhưng tiếc là mk ở Cần Thơ
mn ai thi toán cuối kì chưa ?? ai thi rồi cho mình xin cái đề câu hình vs câu hsg với ạ
có bạn nào đã thi học kì lớp 5 chưa thi rồi thì cho mình biết đề với ♥
toán , tiền việt , tếng anh và địa lí nha ♥♥♥
vạy học kì nào .
Mình thì rùi những trường khác lafmsao giống nhau được
Ai học lớp 6 đã thi hk 2 rồi cho mình mượn đề văn vs vật lý
ai trước đc 3 tk ok
Mk chỉ nhớ là Văn tả ông Tiên tối đa đc 5 điểm .
HOk_Tốt
#Thiên_Hy
===
___
+++
@@@
tiếc mk ko phải lp 6 hơn bn
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1. Trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”, diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ là :
a. Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện
b. Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ
c. Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ
d. Xấu hổ→ ngỡ ngàng→ hãnh diện
2. Đoạn trích Vượt thác muốn làm nổi bật điều gì?
a. Cảnh vượt thác
b. Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ
c. Cảnh dòng sông theo hành trình của con người
d. Vẻ đẹp hùng vĩ và sức mạnh của con người trong chịnh phục thiên nhiên
3. Trong những câu sau, câu nào không phải là câu trần thuật đơn?
a. Mỏ Cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất
b. Trông thấy tôi, Dế Choắt khóc thảm thiết
c. Ngày mai trên đất nước này, tre vẫn là bóng mát.
d. Tre là người nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày.
4. Phép tu từ nhân hóa trong câu văn: “Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” là kiểu nhân hóa gì gì?
a. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
b. Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
c. Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
5. Nối tên tác phẩm ở cột A với tên tác nội dung ở cột B cho phù hợp
A | B |
1. Cây tre Việt Nam | a. Cảnh vượt thác của con thuyền do Dượng Hương Thư chỉ huy trên sông Thu Bồn |
2. Cô tô | b. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và hoạt động của con người trên đảo |
3. Lượm | c. Cây tre – người bạn thân thiết và là biểu tượng của dân tộc |
4. Vượt thác | d. Hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em đã hi sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi |
II. Tự luận (7 điểm)
1. Phân tích thành phần chính của các câu sau: (2đ)
a. Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hóa lâu đời.
b. Tre là người nhà, tre khăng khít với cuộc sống hàng ngày.
2. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn dưới đây. Nêu tác dụng của phép tu từ em đã xác định Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân. (1đ)
3. Hãy tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi? (4đ)
Mình nhớ là bài văn thì tả con sông quê hương