Số?
Quan sát lớp học của em, đếm và ghi lại số lượng mỗi loại đồ vật.
? bàn ? ghế ? cửa rua vào
? bảng lớp ? cửa sổ ? đồng hồ
Số?
Quan sát lớp học của em, đếm và ghi lại số lượng mỗi loại đồ vật.
? bàn ? ghế ? cửa rua vào
? bảng lớp ? cửa sổ ? đồng hồ
Các em tự quan sát các đồ vật có trong lớp học của em và kiểm đếm số lượng, sau đó điền vào ô có dấu “?”.
Tính diện tích và chu vi của mặt bàn giáo viên, mặt ghế học sinh, cửa sổ, bảng lớp học,...
Mỗi nhóm quan sát một số đồ vật trong lớp. Giáo viên phân công nhiệm vụ cho từng nhóm, chẳng hạn:
Quan sát, đo kích thước và chu vi, diện tích của mặt bàn học trong lớp, mặt bàn giáo viên, cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp,...
+ Thảo luận về tên hình dạng của các đồ vật và đo kích thước, tính chu vi, diện tích của chúng, ghi kết quả vào phiếu học tập của nhóm.
+ Nêu nhận xét của nhóm về hình dạng, kích thước của đồ vật có phù hợp với việc học tập không? Vì sao?
+ Mặt bàn giáo viên có hình dạng là hình chữ nhật.
+ Các em đo chiều dài và chiều rộng của bàn và ghi lại.
+ Sử dụng công thức tính diện tích và chu vi hình chữ nhật:
\(S = a.b;C = 2\left( {a + b} \right)\).
Trong đó a và b lần lượt là chiều dài và chiều rộng của cái bàn.
Đồ vật | Hình dạng | Kích thước | Chu vi | Diện tích |
Mặt bàn giáo viên | Hình chữ nhật | Chiều dài: 1,2 m Chiều rộng: 0,6 m | 3,6 m | \(0,72 m^2\) |
Mặt bàn học sinh | Hình chữ nhật | Chiều dài: 1,6 m Chiều rộng: 0,5 m | 4,2 m | \(0,8 m^2\) |
Bảng lớp học | Hình chữ nhật | Chiều dài: 3 m Chiều rộng: 1,2 m | 8,4 m | \(3,6 m^2\) |
Cửa sổ | Hình chữ nhật | Chiều dài: 1,4 m Chiều rộng: 1,2 m | 5,2 m | \(1,68 m^2\) |
… |
|
|
|
+ Các hình dạng, kích thước của đồ vật có phù hợp với việc học tập vì bàn học sinh đủ lớn cho hoạt động của học sinh; bàn giáo viên đủ lớn để giáo viên đặt các công cụ dạy học; bảng đủ to để trình bày và phù hợp với kích thước lớp học; các cửa sổ kích thước phù hợp với không gian lớp học, giúp cho đảm bảo ánh sáng cho học sinh.
HĐ1: Vào những ngày trời nắng, những nơi ở ngoài trời mà ánh sáng mặt trời bị nhà cửa, cấy cối,... che khuất tạo thành những vùng tối, ta thường gọi là Bóng Râm. Tuy nhiên, ta vẫn nhìn thấy vật ở trong bóng râm này. Các vật nhận đc ánh sáng từ đâu tới?
HĐ2: Vì sao cửa và cửa sổ lấy ánh sáng của phòng học thường đặt bên trái của bàn học?
HĐ3: Ta quan sát đc nguyệt thực 1 phần khi Mặt Trăng ở vị trí nào, ta quan sát đc nguyệt thực toàn phần khi Mặt Trăng ở vị trí nào?
Vật lí 7 nha mn, giúp mik với, ai nhanh tay mik tick cho
Ghi tên động vật quan sát thấy vào bảng sau đây và đánh dấu (√) định rõ môi trường sống và vị trí phân loại của chúng (nếu rõ được tên lớp hay ngành thì cần ghi cụ thể)
Học sinh dựa vào mẫu thu được rồi tự trả lời.
Quan sát bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, hãy cho biết vị trí của các nguyên tố kim loại, phi kim và khí hiếm
- Vị trí kim loại: nằm ở phía bên trái và góc dưới bên phải của bảng tuần hoàn
- Vị trí phi kim: nằm ở phía trên, bên phải của bảng tuần hoàn
- Vị trí khí hiếm: tất cả các nguyên tố nằm trong nhóm VIIIA
thầy giáo chủ nhiệm giao cho bạn lớp phó học tập chuẩn bị giấy dán tường để trang trí phòng học phòng học chữ nhật có chiều dài 9 m chiều rộng 7 m và chiều cao 3 m hai cửa ra vào rộng 1,5 m và cao 2 m cùng 5 ô cửa sổ hình vuông cạnh 1 m phòng học không có gồm 12 lỗ hỏng nào khác bạn lớp phó lao động cần dự tính mua bao nhiêu mét vuông dây dẫn cần để trang trí trong phòng học
Diện tích xung quanh của phòng học là:(9+7)x2x3=96(m2)
diện tích hai cửa ra vào là:(1,5x2)x2=6(m2)
diện tích 5 ô cửa sổ là:(1x1)x5=5(m2)
Bạn lớp phó cần mua số m2 giấy dán tường là:96-6-5=85(m2)
Goodluck.:>
Trong lớp 6 A, nếu bố trí 4 em ngồi một ghế thì thừa một ghế . Nếu bố trí 3 em ngồi một ghế thì thiếu 2 ghế . Tính số học sinh và số ghế của lớp 6A.
1.Nêu các nguyên tắc cơ bản cắm hoa, trang trí
2.Trình bày ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở
Giair thích vì sao cây cảnh có tác dụng làm trong không khí ?
3.Lựa chọn vải, màu sắc, kiểu may của trang phục lao động
4. Là học sinh, em cần làm gì để giữ gìn trường, lớp của em luôn sạch sẽ
Anion X - và cation Y 2 + đều có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 3 s 2 3 p 6 . Vị trí của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học là:
A. X có số thứ tự 17, chu kỳ 4, nhóm VIIA; Y có số thứ tự 20, chu kỳ 4, nhóm IIA
B. X có số thứ tự 18, chu kỳ 3, nhóm VIA; Y có số thứ tự 20, chu kỳ 4, nhóm IIA
C. X có số thứ tự 17, chu kỳ 3, nhóm VIIA; Y có số thứ tự 20, chu kỳ 4, nhóm IIA
D. X có số thứ tự 18, chu kỳ 3, nhóm VIIA; Y có số thứ tự 20, chu kỳ 3, nhóm IIA