Câu 1 (2 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu thơ sau:
a. Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà (Trần Đăng Khoa)
b. Bác nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà
Miền Nam mong Bác nỗi mong cha.
Câu 1 (2 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu thơ sau:
a. Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà (Trần Đăng Khoa)
b. Bác nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà
Miền Nam mong Bác nỗi mong cha.
Bài 1: Tìm phép ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong các câu thơ dưới đây và nêu rõ ẩn dụ đó được tạo ra bởi sự chuyển đổi cảm giác nào.
a.Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà. (Trần Đăng Khoa – “Nghe thầy đọc thơ”)
b.Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
Cục ...cục tác ...cục ta
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ. (Xuân Quỳnh – “Tiếng gà trưa”)
a.Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà.
=> Ẩn dụ được chuyển đổi từ ''tiếng thơ'', cảm giác tiếng thơ làm cho cây cối và nắng thêm phần rực rỡ
b.Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
Cục ...cục tác ...cục ta
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ.
=> Ẩn dụ được chuyển đổi từ ''tiếng gà nhảy ổ'', tiếng gà làm cho người nghe trở về tuổi thơ, chân hết mỏi và nắng như chuyển động
Phân tích biện pháp tu từ trong các câu thơ sau:
a.
Em nghe thầy đọc bao ngày.
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây trong nhà.
(Trần Đăng Khoa- Nghe thầy đọc thơ)
b.
“Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa”
c.
“Và chúng tôi một thứ quả trên đời
Bẩy mươi tuổi mẹ mong chờ được hát
Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn là một thứ quả non xanh”
(Trích Mẹ và quả, Nguyễn Khoa Điềm)
d.
“Sau làn mưa bụi tháng Ba
Lá tre bỗng đỏ như là lửa thiêu.
Nèn trời rừng rực ráng treo.
Tưởng như ngựa sắt sớm chiều vân bay…”
(Tháng Ba, Trần Đăng Khoa)
Gõ bài thơ “Nghe thầy đọc thơ” của Trần Đăng Khoa và trình bày theo ý của em
Nghe thầy đọc thơ
Kính tặng thầy Lê Thường
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ nắng đỏ, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghiêng mật sông xa
Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời…
Đêm nay thầy ở đâu rồi
Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe…
1967
Nguồn: Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời
Hướng dẫn:
Em có thể trình bày theo ý của mình: chọn phông, cỡ chữ, nét chữ và căn lề sao cho phù hợp, dễ đọc, ưa nhìn.
Nói chung nên trình bày tên bài thơ với cỡ chữ lớn hơn, nét đậm. Các câu thơ nên chọn cùng một phông, cỡ và kiểu chữ nếu không muốn nhấn mạnh từ ngữ nào.
Nên trình bày các dòng trích dẫn với phông chữ khác các câu thơ và cỡ chữ nhỏ hơn.
Kết quả:
Tìm phép tu từ trong đoạn thơ sau và chỉ ra từ đó
Bác nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà
Miền Nam nhớ Bác nỗi mong Cha.
GIÚP MÌNH VỚI ! MÌNH TICK CHO
phép tu từ là nhân hóa
từ đó :Miền Nam nhớ BÁc nỗi mong cha
Hãy phân tích phép tu từ hoán dụ trong câu thơ sau đây :
Bác nhớ miền Nam, nỗi nhớ nhà
Miền Nam mong Bác, nỗi mong Cha.
Các bạn giúp mình nhé!
Bn có thể tham khảo ở 2 link này nha :
Link 1 : https://h.vn/hoi-dap/question/102811.html
Câu hỏi của Porgas D Ace - Ngữ văn lớp 7 | Học trực tuyến
Link 2 : https://h.vn/hoi-dap/question/205415.html
Câu hỏi của Nguyễn Thiện Nhân - Ngữ văn lớp 6 | Học trực tuyến
Cả hai link mk cho đều là câu hỏi có câu trả lời đc H lựa chọn nhé !
bác nhows miền nam bác nhớ nhà
miền nam mong bác nỗi mong cha
Hai câu thơ trên được trích từ bài thơ "Bác ơi" của nhà thơ Tố Hữu. Đây là hai câu thơ rất hay và cảm động. Nhà thơ đã khéo léo sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ để nói được tình cảm của Bác với nhân dân miền Nam và tình cảm của nhân dân với Bác. Nghệ thuật hoán dụ ( miền Nam - nhân dân Miền Nam ) đã tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, thể hiện nỗi nhớ hai chiều thật hay và đặc sắc.
Cbht
ĐỀ KIỂM GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2021-2022
Môn: NGỮ VĂN 7
Thời gian làm bài: 90 phút (Kiểm tra online)
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (6 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi (từ câu 1 đến câu 5):
“Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghiêng mặt sông xa
Buâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời
Thêm yêu tiếng hát nụ cười
Yêu thơ em thấy đất trời đẹp ra…”
(“Nghe thầy đọc thơ” – Trần Đăng Khoa)
Câu 1: (0,5điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên là gì?
Câu 2: (0,5 điểm) Tìm từ láy trong đoạn thơ trên.
Câu 3: (1,0 điểm) Câu thơ: “Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà” đã gợi lên trong em suy nghĩ gì?
Câu 4: (1,0 điểm) Nêu nội dung của đoạn thơ trên.
Câu 5: (1,0 điểm) Đọc đoạn thơ, em hiểu thế nào về tình cảm mà nhà thơ dành cho người thầy của mình?
Câu 6: (2,0 điểm) Tìm từ đồng nghĩa trong mỗi câu sau và cho biết sắc thái ý nghĩa của chúng:
“Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,
Thương nhà mỏi miệng cái gia gia”
giúp mình nhanh nha hoc24
Câu 1: Tự sự kết hợp miêu tả
Câu 2: Từ láy: buâng khuâng
Những từ in đậm trong những câu sau là danh từ hay động từ , tính từ ?
- Anh ấy đã đi thực tế bao giờ đâu , toàn có sách vở thôi .
- Lối vào nhà chị ấy phải đi qua Ba Đỏ
- Láng giềng đã đỏ đèn
- Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng , xanh cây quanh nhà .
- Nga kỉ niệm cho em 1 cây bút rất đẹp
- Em ko quên những kỉ niệm đẹp ấy sẽ đẹp
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
NGHE THẦY ĐỌC THƠ
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghiêng mặt sông xa
Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời
Thêm yêu tiếng hát nụ cười
Nghe thơ em thấy đất trời đẹp ra
Đêm nay thầy ở đâu rồi
Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe...
(Trần Đăng Khoa)
Câu 1 (2 điểm). Bài thơ viết theo thể thơ nào? Chỉ ra đặc điểm cụ thể của thể thơ ấy trong bài thơ.
Câu 2 (1 điểm). Phân tích tác dụng của việc sử dụng biện pháp điệp ngữ trong bài thơ.
Câu 3 (1 điểm). Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:
“Thêm yêu tiếng hát nụ cười
Nghe thơ em thấy đất trời đẹp ra”
Câu 4 (1 điểm). Hiểu được nội dung bài thơ; theo em, cần phải thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo của mình như thế nào