Kể về một hoạt động em tham gia cùng bạn
hoạt động là văn nghệ làm như nào ?
được 1 câu là ở trường em hôm nay biểu diên tiết mục văn nghệ. Viết như nào nữa các bạn,anh chị ?
Thư 13 tuổi là 1 cô bé xinh xắn hát rất hay và múa rất khéo . Vì vậy ,Tư thường được thầy cô và bạn bè cử đi tham gia các hoạt động văn nghệ của trường của huyện .Tuy nhiên bố mẹ của Thư ko co phép bạn tham gia nững hoạt động văn nghệ đó vì cho rằng những hoạt động văn nghệ đó là vô bổ sẽ làm ảnh hưởng đến việc học hành của Thư.Theo em việc ngăn cấm đó có xâm phạm đến quyền trẻ em của Thư ko .Vì sao?
Việc ngăn cấm đó có xâm phạm đến quyền trẻ em ( quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa nghệ thuật) Vì: Trẻ em là những mầm non đang lớn, cần phải được tạo điều kiện phát triển toàn diện. Hoạt động vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ sẽ giúp các em thoải mái, thư giãn và khiến cho trẻ phát triển toàn diện hơn. Theo nội dung của Điều 32, Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em thì trẻ em có quyền được nghỉ ngơi, thư giãn, tham gia vui chơi, được giải trí và tự do tham gia sinh hoạt văn hóa và nghệ thuật phù hợp với lứa tuổi.Đồng thời pháp luật cũng quy định gia đình phải có trách nhiệm tạo điều kiện để trẻ em được vui chơi, giải trí, hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.
(Biết j làm ấy. Sai thoy nhen Trang)
Chọn một trong bảy đề nêu ở mục 1 phần Luyện tập: Xây dựng bài tự sự - kể chuyện đời thường.
a) Kể về một kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm,…).
b) Kể một chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhát gan,…)
c) Kể về người bạn mới quen (do cùng hoạt động văn nghệ, thể thao mà quen, tính tình của bạn,…)
d) Kể về một cuộc gặp gỡ (đi thăm các chú bộ đội, gặp các thiếu niên vượt khó,..)
đ) Kể về những đổi mới ở quê em (có điện, có đường, có trường mới, cây trồng,...)
e) Kể về thầy giáo (cô giáo) của em (người quan tâm, lo lắng và động viên em học tập)
g) Kể về một người thân của em (ông bà, bố mẹ, anh chị,…)
Mở bài
Giới thiệu chung người em muốn kể ( Tên, tuổi, quê quán, mối quan hệ với em…)
Thân bài
- Miêu tả chung về đặc điểm ngoại hình của ông:
+ Miêu tả mái tóc, đôi mắt, giọng nói
+ Tình trạng sức khỏe
- Sở thích của ông
+ Thích chăm sóc cây cảnh
+ Thường trả lời những câu hỏi của em
+ Chơi cờ tướng cùng bạn của ông
- Tình cảm của ông dành cho con cháu
+ Luôn dạy dỗ con cháu sống thật thà, yêu thương
+ Quan tâm tới việc học của các cháu
+ Thường kể chuyện cho cháu nghe
+ Ông làm gương cho con cháu noi theo
- Kỉ niệm đáng nhớ về ông
Kết bài: Nêu lên tình cảm với người ông yêu quý của mình
Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - 2023, em và các bạn trong lớp có rất nhiều những hoạt động, những trải nghiệm như làm báo tường, tập văn nghệ, thi thể thao... Em hãy kể lại một trong những trải nghiệm mà em được tham gia.
Viết đoạn văn 5-7 câu kể về một ngày đi học ở trường của em.
Gợi ý:
- Em đi học vào thời điểm nào trong ngày?
- Ở trường em được học những môn nào?
- Em được tham gia các hoạt động gì ngoài giờ học?
- Cảm nghĩ của em sau buổi học ở trường?
Ai viết được mình cho 1like nha
hôm nay là thứ Sáu, ngày cuối cùng đi học trong tuần. Hôm nay em được học môn Toán,Tiếng Việt,Tiếng Anh.Tiết đầu là môn Toán,em đươc học về 'mi-li -mét'.Tiết thứ hai là môn Tiếng việt,em được cô day viết văn về ước mơ tương lai của em.Còn tiết cuối là môn Tiếng Anh, em được học Unit 4,nói về cách hỏi tuổi của nhau.Ra chơi,em đánh cầu lông với bạn.Kết thúc buổi học em lại thấy vui lắm, vì em được tiếp thu những kiến thức mới.
a) kể về ột kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bi chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm,...)
b) kể một chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhất gan,....)
c) kể về người bạn mới quen (do cùng hoạt động văn nghệ, thể thao mà quen, tính tình của bạn )
d) kể về một cuộc gặp gỡ (đi thăm các chú bộ đội, gặp các thiếu niên vượt khó,...)
đ) kể về những đổi mơi ở quê em (có điện, có đường, có trường mới, cây trồng,...)
e) kể về thầy giáo (cô giáo) của em (người quan tâm lo lắng và động viên em học tập)
g) kể về một người thân của em (ông bà, bố mẹ, anh chị,...)
các bạn cố gắng làm luôn 7 đề nha càng tốt nhớ là ko đc cóp mạng và viết cho hay.
thế thì chết ak bạn, bn ph tự làm tí chứ, j mà lười rứ
Câu 1 : Hành vi có văn hóa của học sinh khi đến trường được thể hiện như thế nào ?
Câu 2 : Em hãy kể những hoạt động thiện nguyện và những việc tốt mà em đã tham gia thực hiện ? Khi tham gia những hoạt động thiện nguyện đó bản thân em thấy thế nào ?
Giúp mình với ạ mình cần gấp "Cảm ơn mọi người nhiều"
1. Chào hỏi thầy cô, cười nói đủ nghe, xếp hàng khi lên lớp hoặc vào giờ ăn trưa, không vứt rác bừa bãi, ... là những hành vi văn minh của học sinh khi đến trường.
2. Em tham gia rất nhiều hoạt động thiện nguyện của nhà trường đề ra như: Nụ Cười Hồng, Gốc học tập nhỏ, .... Khi tham gia những hoạt động ấy, em cảm thấy rất vui và tự hào vì mình đã góp một phần để giúp mấy bạn vượt qua hoàn cảnh khó khăn.
- Kể tên các hoạt động ở trường mà em đã tham gia.
- Em cảm thấy như thế nào khi tham gia các hoạt động đó?
Các hoạt động ở trường em đã tham gia như quét dọn sân trường, kế hoạch nhỏ, nhảy dân vũ,...Đa số các hoạt động ở trường cho em thêm kỉ niệm và trải nghiệm, em cảm thấy rất vui vì học hỏi được nhiều thứ.
Ở trường, em đã tham gia các hoạt động như thi đua học tập, ngày hội thể thao, hoạt động tình nguyện,... Em cảm thấy rất vui và hào hứng khi tham gia các hoạt động ở trường. Các hoạt động giúp em học hỏi được nhiều điều mới, rèn luyện các kỹ năng cần thiết và phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần.
Tại trường học em được tham gia các hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ chào mừng các ngày kỉ niệm : 20/11, 26/3, 8/3. Các hoạt động đó nói đến nhóm quyền nào ?
A. Nhóm quyền phát triển.
B. Nhóm quyền sống còn.
C. Nhóm quyền bảo vệ.
D. Nhóm quyền tham gia.
Tại trường học em được tham gia các hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ chào mừng các ngày kỉ niệm : 20/11, 26/3, 8/3. Các hoạt động đó nói đến nhóm quyền nào ?
A. Nhóm quyền phát triển
B. Nhóm quyền sống còn
C. Nhóm quyền bảo vệ
D. Nhóm quyền tham gia