Viết câu văn hay với chủ ngữ cho sẵn, có dùng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa
Chủ ngữ: Chim họa mi
Viết lại câu sau sao cho hay hơn ( bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá ) : Chim hót líu lo
Chị vàng anh đang hót líu lo trên cành cây xanh
Chim đang ngồi hót líu lo trên 1 cành cây.
Tiếng hót líu lo của con chim thật là hay .
Chim đang say sưa hót líu lo trên cành cây .
hok tốt nha em ^_^
Chú chim hót véo von như cô ca sĩ thực thụ
NHỚ LÀ EM LỚP 3!
Viết lại câu văn sau cho hay hơn ( Bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả , gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa...) " Hoa cẩm chướng có mùi nồng nồng"
chị hoa cẩm chướng có mùi nồng nồng
mk nghĩ vậy
đúng k mk nhé
@.@
Chị hoa cẩm chướng như có mùi nồng nồng.
Mk nghĩ vậy hiii !!! đúng thì đúng,sai thì sai.
bắt chiếc câu của người ta còn hỏi đúng hay sai ak ?
Tài liệu của tôi
Tập làm văn
Cảm thụ văn học và các lý thuyết liên quan
I . Ghi nhớ
Câu văn là một bộ phận của bài văn .Muốn có một đoạn văn hay thì các câu phải hay .Muốn viết được câu văn hay ngoài việc dùng từ đúng thì câu văn phải có hình ảnh .Để câu văn có hình ảnh thì phải sử dụng các từ ngữ gợi tả gợi cảm và biện pháp nghệ thuật như: so sánh ,nhân hóa, điệp từ ,đảo ngữ
II. Biện pháp nghệ thuật tu từ
1 so sánh
a) khái niệm
Biện pháp so sánh là đối chiếu hai sự vật , hiện tượng cùng có một dấu hiệu chung nào đó với nhau cho việc diễn tả sinh động hơn . Các từ hay được dùng để so sánh : như ,tựa ,bằng
2 nhân hóa
khái niệm
biện pháp nhân hóa là biến một sự vật hiện tượng thành con người bằng cách nhắn cho nó những đặc điểm tính cách của con người
3 điệp từ điệp ngữ
Khái niệm
Biện pháp điệp từ ,Điệp ngữ là sự nhắc đi nhắc lại một từ ngữ nhằm nhấn mạnh một ý nào đó làm cho nó nổi bật và hấp dẫn người đọc
4. Đảo ngữ
Khái niệm
Biện pháp đảo ngữ là sự thay đổi trật tự cấu tạo ngữ pháp thông thường của một câu văn nhằm nhấn mạnh và làm nổi bật ý cần diễn đạt
Chúc các em học tốt với tài liệu này của tôi !!!
Viết lại câu văn sau sao cho hay hơn ( bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả , gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá,..) : Cây phượng che mát
Mùa hè cây phượng như 1 cái ô khổng lồ che nắng cho chúng em
Bài 10 cho câu những đám mây chẳng đang trôi hãy dùng biện pháp nhân hóa hoặc so sánh để viết lại câu văn cho hay hơn
những cậu mây trắng như bông đang trôi
chắc v
Những cô, cậu đám mây chẳng đang trôi.
Viết 1 câu văn miêu tả mùa hè, có sử dụng phép so sánh hoặc nhân hóa và gạch chân từ ngữ có sử dụng biện pháp tu từ đó.
VIẾT 1 câu VĂN THÌ NÓ KHÔNG THỂ MIÊU TẢ ĐC ĐOẠN VĂN NÊN MÌNH Tham khảo 1 ĐOẠN VĂN NGẮN NHÉ
Trước sự mong chờ của bao người, mùa hè đã về thật rồi. Hàng cây trên phố tán lá đã xanh um, mướt mắt, che rợp cả con đường. Ánh nắng trở nên ấm áp hơn, mọi người ra đường chỉ cần mặc một chiếc áo ngắn tay cũng cảm thấy thoải mái. Trên các tán lá, mấy chu ve đã bắt đầu tập dượt cho bài ca năm nào cũng hát. Trên sân trường, phượng đua nhau nở hoa đỏ rực cả vùng trời. Các bạn học sinh háo hức, mong chờ những ngày hè thú vị sắp đến!
câu nhân hoá : câu bôi đen
từ ngữ có sử dụng BPTT : nhân hoá :
+ mấy chu ve (dùng tên gọi của con ng để gọi động vật )
+ đã bắt đầu tập dượt cho bài ca năm nào cũng hát ( dùng những hoạt động của con ng để dùng cho động vật )
- Mùa hè là khoảng thời gian mà tiết trời khi ấy nắng như đổ lửa.
- Mình đã gạch chân câu văn có sử dụng biện phép so sánh rồi nha.
Viết lại câu sau cho hay hơn ( bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả , gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh , nhân hóa , ..... )
Những bông hoa cúc đang nở .
Viết lại câu sau cho hay hơn (bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa).
“Dọc bờ kênh, những hàng đước mọc xanh rì.”
Con tham khảo câu sau nhé!
Dọc bờ kênh, những hàng đước trông như một dãy trường thành được bao bọc bởi những tán lá xanh rì.
Viết lại câu sau cho hay hơn (bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá,...)
Mùa thu, hoa lộc vừng nở đỏ.
Mùa thu đến,hoa hải đường nở rộ khắp nẻo đường