ẤN VÀO CHŨ C HÌNH MŨI TÊN TẢI LẠI TRANG NÀY 

*Lưu ý: -Trả lời phải trên hoặc bằng 3 dòng mới đc k

-Không được trả lời linh tinh 

-Người đặt câu hỏi linh tinh bạn trả lời khi được k hệ thống olm sẽ không cộng cho bạn điểm hỏi đáp

-.......

=>Không vi phạm bất kì điều nào phía trên bạn sẽ đc cộng điểm hỏi đáp

1 câu hỏi tối đa chỉ được cộng 1 điểm hỏi đáp(thành viên trong olm chọn câu trả lời bạn là đúng)

Những trường hợp đặc biệt được công tó viên,quản lý,hệ thống olm chọn là câu trả lời đúng đc cộng 3 điểm hỏi đáp

MIK BÍT ĐÓ K CHO MIK NHA DO MẠNG ĐẤY BẠN DÙNG MÁY GÌ ĐàTHÌ MỚI TRẢ LỜI ĐC

- Hỏi :

Does Julia Robert French?

- Trả lời : No, she isn't [ Is not ]  French.

=> Công thức : 

 - HỎi :  A: Where is Molly? 

- Trả Lời : B: She is Feeding her cat downstairs.

- Công thức : 

1. Khẳng định:

S + am/ is/ are + V-ing

Trong đó:     S (subject): Chủ ngữ

am/ is/ are: là 3 dạng của động từ “to be”

V-ing: là động từ thêm “–ing”

CHÚ Ý:

– S = I + am

– S = He/ She/ It + is

– S = We/ You/ They + are

Ví dụ:

– I am playing football with my friends . (Tôi đang chơi bóng đá với bạn của tôi.)

– She is cooking with her mother. (Cô ấy đang nấu ăn với mẹ của cô ấy.)

– We are studying English. (Chúng tôi đang học Tiếng Anh.)

Ta thấy động từ trong câu sử dụng thì hiện tại tiếp diễn cần phải có hai thành phần là: động từ “TO BE” và “V-ing”. Với tùy từng chủ ngữ mà động từ “to be” có cách chia khác nhau.

2. Phủ định:

S + am/ is/ are + not + V-ing

CHÚ Ý:

– am not: không có dạng viết tắt

– is not = isn’t

– are not = aren’t

Ví dụ:

– I am not listening to music at the moment. (Lúc này tôi đang không nghe nhạc.)

– My sister isn’t working now. (Chị gái tôi đang không làm việc.)

– They aren’t watching TV at present. (Hiện tại tôi đang không xem ti vi.)

Đối với câu phủ định của thì hiện tại tiếp diễn ta chỉ cần thêm “not” vào sau động từ “to be” rồi cộng động từ đuôi “–ing”.

3. Câu hỏi:

Am/ Is/ Are + S + V-ing   ?

Trả lời:

Yes, I + am. – Yes, he/ she/ it + is. – Yes, we/ you/ they + are.

No, I + am not. – No, he/ she/ it + isn’t. – No, we/ you/ they + aren’t.

Đối với câu hỏi ta chỉ việc đảo động từ “to be” lên trước chủ ngữ.

Ví dụ:

– Are you doing your homework? (Bạn đang làm bài tập về nhà phải không?)

Yes, I am./ No, I am not.

– Is he going out with you? (Anh ấy đang đi chơi cùng bạn có phải không?)

Yes, he is./ No, he isn’t.

Lưu ý: 

Thông thường ta chỉ cần cộng thêm “-ing” vào sau động từ. Nhưng có một số chú ý như sau:

– Ta bỏ “e” rồi thêm “-ing”.

Ví dụ:             write – writing                      type – typing             come – coming

– Tận cùng là HAI CHỮ “e” ta không bỏ “e” mà vẫn thêm “-ing” bình thường.

– Ta nhân đôi phụ âm cuối rồi thêm “-ing”.

Ví dụ:             stop – stopping                     get – getting              put – putting

– CHÚ Ý: Các trường hợp ngoại lệ: begging – beginning               travel – travelling prefer – preferring              permit – permitting

– Ta đổi “ie” thành “y” rồi thêm “-ing”. Ví dụ:             lie – lying                  die – dying

1.

 - Do you to learn English?

   Do + S + V_o ?

 - Yes, I do.

2.

 - Have you ever seen this cat?

    Have + S + V_pp ?

 - No, I haven't.

=>2x=2/3

hay x=1/3

\(\dfrac{9}{7}\times x+\dfrac{5}{7}\times x=\dfrac{2}{3}\)

\(\dfrac{14}{7}\times x=\dfrac{2}{3}\)

\(x=\dfrac{2}{3}:2=\dfrac{1}{3}\)

2x=2/3

hay x=1/3

mik là Jin trường tiểu học thị trấn khoái châu thành tích thì ko nói đâu

đây là acc chính thứ 2 của tui vẫn là Jin mong đc k

mik tên là Huy, học lớp 6A3 tại trường THCS Nguyễn Đức Cảnh, Thái Bình, học giỏi Anh

Sao nhiều thế:)

Giải hết những gì có trên hình hã...'-'

B4:
90 = 2 . 3² . 5
75 = 3 . 5²
B5:
\(x=10\)
B6:
Diện tích hình thoi là:
      (16 . 12) : 2 = 96 (cm²)
                    Đ/s: ...
B7:
a) 57 . 38 + 62 . 57
= 57 . (38 + 62)
= 57 . 100
= 5700
b) (9²⁰²² - 9²⁰²¹) : 9²⁰²¹
= 9²⁰²² : 9²⁰²¹ - 9²⁰²¹ : 9²⁰²¹
= 9 - 1
= 8
c) 2 . [ ( 7 - 3³ : 3² ) : 2² + 99 ] - 100 . 8761⁰
= 2 . [ ( 7 - 3 ) : 4 + 99 ] - 100 . 1
= 2 . [ 4 : 4 + 99 ] - 100
= 2 . [ 1 + 99 ] - 100
= 2 . 100 - 100
= 200 - 100
= 100
d) 120 : { 54 - [ 50 : 2 - ( 3² - 2.4 ) ]
= 120 : { 54 - [ 25 - ( 9 - 8 ) ]
= 120 : { 54 - [ 25 - 1 ]
= 120 : { 54 - 24 }
= 120 : 30
= 4
 

Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

trả ls j

là sao?

  \(26.49-\frac{23}{25}.49+26\)

=\(1274-\frac{1127}{25}+26\)

=\(\frac{30723}{25}+26\)

=\(\frac{31373}{25}\)

k mk nha bn

=31373 phần 25 nha

Là Sao Hải Vương nha bạn !!

CÔNG NGHỆ

Phát hiện hành tinh xa nhất từng được biết đến trong Hệ Mặt trời

Phát hiện Farout là kết quả của nhiều dự án tìm kiếm hành tinh thứ 9, còn gọi là “Hành tinh X” được tin là tồn tại bên trong Hệ Mặt trời.

Một nhóm các nhà thiên văn vừa phát hiện ra tiểu hành tinh xa nhất ở rìa Hệ Mặt trời. Tên gọi “Farout” (xa xăm), hành tinh này được xếp loại trans-Neptunian giống như sao Diêm Vương, tức là các vật thể ở cách Mặt Trời hơn 30 AU (khoảng 4,5 tỷ km).

Farout cách mặt trời tới 120 AU (18 tỷ km), được cho là một hành tinh lùn. Nó đã làm dấy lên lại mối quan tâm trong giới về hành tinh thứ 9 của Hệ mặt trời (vị trí trước đây thuộc về sao Diêm Vương trước khi bị tái xếp loại thành tiểu hành tinh).

Hành tinh thứ 9