- Điều cần lưu ý là :

Thực đơn có số lượng và chất lượng món ăn phù hợp với thính chất của bữa ăn

Thực đơn phải đủ các loại món ăn chính theo cơ cấu của bữa ăn

Thực đơn phải đảm bảo yêu cầu về mặt dinh dưỡng của bữa ăn và hiệu quả kinh tế

- Thực đơn

1/ Gỏi Thái Hải Sản

2/ Bò Cuốn Phô Mai

3/ Cá Điêu Hồng Hấp Hồng Kông

4/ Lẩu Ðặc Sản Dinh Dưỡng Quá Ngon

5/ Trái Cây Thập Cẩm

6/ Súp Măng Tây Cua

7/ Gỏi Sò Huyết

8/ Sườn Heo Nướng Táo Đỏ

9/ Chè Đậu Xanh Nước Cốt Dừa

1.Tan is very slow. He is late for school.

 Tom is so …………………......................................................................…………………………..

2.The man speaks loudly. He wants every one to hear him clearly.

The man speaks loudly so that ……............……………......................................…………………..

3.This exercise is easier than that one.

That exercise is not ………………….........................................................…………………………..

4.We wrote this letter for two hours.

It took …………………..............................................................................…………………………..

5.I spend a day painting this house.

It takes………………….............................................................................…………………………..

6.Dogs are difficult to train.

7.They think that learning English are not easy.

 They think that it …………………............................................…………………………..

8.The weather is too cold for us to go out.

The weather is so ………….......................................................................…………………………..

9.The weather is too cold for us to go out.

àThe weather isn’t…………………..............................................................…………………………..

10.     The film isn’t interesting for us to see.

The film is too…………………....................................................................…………………………..

11.     Nhan is tired. He can’t fly his kites.

→ Nhan is so …………………......................................................................…………………………..

12. I wish to have enough money. I want to buy a new house

→ I wish to have enough money so that…….................................................…………………………..

13. I don’t think this book is expensive as it is.

→ This book is.....................................................................................................................................

14. Doing this test is very difficult.

→ It’s....................................................................................................................................................

15. He said something. I didn’t understand.

→ I didn’t understand...........................................................................................................................

16. He s to read very much.

→ He enjoys.........................................................................................................................................

17. The bag is very heavy.  I can’t carry it.

→ This bag is too ................................................................................................................................

18. We’ll go out. The rain will stop

→ When..............................................................................................................................................

Lời giải:

Gọi số cần tìm là $\overline{abc}$ (Điều kiện: $a,b,c$ là số tự nhiên $\leq 9$, $a$ khác $0$)

Theo bài ra ta có:

$\overline{6abc}=25\times \overline{abc}$

$6000+\overline{abc}=25\times \overline{abc}$

$6000=24\overline{abc}$

$\overline{abc}=6000:24=250$

bai đâu b

làm hộ mk đi

Bài này lấy từ Google, mời bạn tham khảo!

Công việc học tập đang từng ngày được xã hội hoá, nhà nhà học tập, người người học tập. Nhưng đến với công việc này, mỗi người có một cách thức học tập, một mục đích học tập khác nhau. Vậy cần nhìn nhận vấn đề học tập ngày nay như thế nào?

Học tập là một quá trình dài, là một cách để con người tiếp cận tri thức, nâng cao trình độ, mở mang trí óc để khám phá những điều hay lẽ phải. Học là việc cần thiết suốt đời bởi tri thức nhân loại là một kho tàng vô cùng phong phú, nó như biển cả mênh mông mà sự hiểu biết của con người lại có hạn. Đâu phải chỉ cần thời gian mà con người có thể hiểu biết được mọi điều trong cuộc sống. Con người ta khi sinh ra, chưa có hiểu biết về cuộc sống, chưa biết làm gì cả, vì vậy phải học từ việc nhỏ nhất, đơn giản nhất trở đi. Lớn lên đến trường phải học đọc, học viết, học những kiến thức tự nhiên và xã hội để trang bị cho mình những trí thức cần thiết trong cuộc sống nhằm giúp mình sau này có thể làm việc tốt bởi trẻ mà không học thì sẽ rất khó để chúng ta có thể vào đời một cách vững vàng. Khi trưởng thành lại cần phải học. Những kiến thức ta được học trong trường không chỉ là nền tảng cơ bản trong cuộc sống, khi bắt tay vào công việc thường nảy sinh ra nhiều vấn đề. Để giải quyết được ta phải tự học, tự nâng cao kiến thức. Hiện nay trình độ khoa học kỹ thuật, văn hoá tri thức ngày càng phát triển, càng có nhu cầu đòi hỏi cao đối với con người. Nếu chúng ta ngừng học tập thì sẽ bị lạc hậu, tụt lùi, không đảm đương được các công việc được giao, không hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công. Không ngừng học tập thì mới trở thành người có ích cho gia đình và cho xã hội.

Ngày nay, mỗi con người đều có cách học riêng của mình. Nhiều bạn rất chăm chỉ, cần cù và giành được những thành công lớn. Đã có biết bao những bạn học sinh đạt thành tích cao trong học tập. Họ luôn lấy gương các vị danh nhân, các bậc cha anh đi trước để noi gương theo. Như Lênin với câu nói "Học, học nữa, học mãi" hay nhà bác học Đácuyn lừng danh cũng nói rằng: "Bác học không có nghĩa là ngừng học". Học tập là một yếu tố quan trọng, không những giúp cho chính bản thân mỗi học sinh chúng ta có một tương lai tốt đẹp mà còn giúp cho đất nước ngày một giàu mạnh. Có câu danh ngôn: "Đường đời là một chiếc thang không có nấc chốt và việc học là một quyển sách không có trang cuối cùng". Vì thế học sẽ không bao giờ là đủ và học tập là một việc vô cùng cần thiết đối với cuộc sống ngày càng phát triển như hiện nay.

Tuy nhiên vẫn có không ít những bạn học sinh mải chơi quên học, hoặc nếu có cũng chỉ là học vẹt, học đối phó. Đó quả thực là những hành động hết sức sai lầm. Các bạn hãy đến với những em nhỏ lang thang, hãy nhìn những khuôn mặt nhỏ bé, những đôi mắt thơ ngây luôn ao ước được một lần cắp sách tới trường như bao bạn nhỏ khác. Lúc đó các bạn sẽ nghĩ sao? Chúng ta được may mắn hơn các bạn bé nhỏ ấy, chúng ta được cha mẹ yêu thương, được thầy cô tận tình dạy dỗ, vậy mà chúng ta lại không học, lại coi thường việc học. Như vậy chảng phải thật đáng trách sao? Lúc ấu thơ, ngoài bản năng tự nhiên là khóc và ăn thì mọi thao tác còn lại đều phải trải qua một quá trình học tập. Những người cha, người mẹ là những người thầy đầu tiên của trẻ, dạy cho trẻ biết lẫy, biết bò. Vậy đấy, ngay từ khi còn nhỏ, khi chưa phải đến trường thì bất kỳ một đứa trẻ nào cũng phải học, phải trải qua một sự khổ công. Để rồi đến khi lớn lên, cắp sách tới trường, thầy cô dạy ta biết đọc biết viết, học những thao tác ngồi, cầm bút viết. Lớn hơn nữa, thầy cô lại dạy cho tà kiến thức theo từng cấp học phù hợp với khả năng nhận thức, để sau này có thể vận dụng vào cuộc sống, công việc. Tất cả những điều đó đều giúp chúng ta trở thành những con ngoan trò giỏi. Học là để trưởng thành, để hoà nhập với cuộc sống văn minh, có khả năng thích ứng với những tiến bộ khoa học.

bn lên google tra

mk tra dồi nhưng không có

kick minh voi minh la ban cau ma

ket ban thi cung duoc 

Chúc em thi tốt. Năm ngoái chị cũng thi. Cố lên em nhé. Nếu em được vào vòng tiếp theo thì rất đáng mừng. Nếu ko được thì chị cũng rất hiểu vì chị cũng ko đc.

1/1.3+1/3.5+1/5.7+.......+1/2003.2005

= 1/2.(2/1.3+2/3.5+2/5.7+.......+2/2003.2005)

= 1/2.(1 -1/3 + 1/3-1/5+1/5-1/7 + ...+ 1/2003 - 1/2005)

= 1/2.(1-1/2005)

= 1/2. 2004/2005

= 1002/2005

Ta có:

\(\frac{1}{1.3}+\frac{1}{3.5}+\frac{1}{5.7}+...+\frac{1}{2003.2005}\)

\(\Rightarrow\frac{1}{2}\left(\frac{1}{1.3}+\frac{1}{3.5}+\frac{1}{5.7}+...+\frac{1}{2003.2004}\right)\)

\(\Rightarrow\frac{1}{2}\left(\frac{1}{1}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{5}+\frac{1}{5}-\frac{1}{7}+...+\frac{1}{2003}-\frac{1}{2005}\right)\)

\(\Rightarrow2\left(\frac{1}{1}-\frac{1}{2004}\right)=\frac{1}{2}.\frac{2003}{2004}=\frac{2003}{4008}\)

Đặt \(C=\frac{1}{1.3}+\frac{1}{3.5}+\frac{1}{5.7}+...+\frac{1}{2003.2005}\)

\(C=\frac{1}{2}\left(1-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{5}+\frac{1}{5}-\frac{1}{7}+...+\frac{1}{2003}-\frac{1}{2005}\right)\)

\(C=\frac{1}{2}\left(1-\frac{1}{2005}\right)\)

\(C=\frac{1}{2}.\frac{2004}{2005}\)

\(C=\frac{1002}{2005}\)

Câu của bạn hình như sai đề, nếu theo đề đúng thì là :

Ta có B = \(\frac{1}{4}\)+( \(\frac{1}{5}\)+ \(\frac{1}{6}\)+ ... + \(\frac{1}{19}\)) > \(\frac{1}{4}\)+ 15 . \(\frac{1}{20}\)

B > \(\frac{1}{4}\)+ \(\frac{15}{20}\)= \(\frac{1}{4}\)+ \(\frac{3}{4}\)

   => B > 1

Nhớ cho mk 10 k nha

B = 1,464406324

vì \(\frac{1}{5}\) ;\(\frac{1}{6}\).........\(\frac{1}{19}\) đề nhỏ hơn 1 nên 1+1+.....+1>1 =>B>1