Dùng thước và bút nối các điểm để có:
a) Hình tứ giác
b) Hình chữ nhật
Dùng thước và bút nối các điểm để được tứ giác:
a) Hình chữ nhật.
b) Hình tứ giác.
Lời giải chi tiết:
a) Hình chữ nhật.
b) Hình tứ giác.
Dùng thước và bút nối các điểm để có ba hình chữ nhật:
Phương pháp giải:
Nối các điểm đã cho thành các hình chữ nhật.
Đếm đủ hình vừa vẽ có 3 hình chữ nhật thì đó là cách vẽ cần tìm.
Lời giải chi tiết:
Dùng thước và bút chì nối các điểm để có hai hình vuông:
Dùng bút và thước nối các điểm để có:
Phương pháp giải:
Dùng bút chì và thước kẻ, nối các điểm để tạo thành hình đúng với yêu cầu của bài toán.
Lời giải chi tiết:
Hình nào sau đây có:
a) các mặt bên là hình chữ nhật và hai đáy là hình tam giác?
b) các mặt bên là hình chữ nhật và hai đáy là hình tứ giác?
a) Hình có các mặt bên là hình chữ nhật và hai đáy là hình tam giác là: hình c
b) Hình có các mặt bên là hình chữ nhật và hai đáy là hình tứ giác là: hình a và hình d
Dùng thước kẻ để đo độ dài các cạnh, đường chéo;và dùng thước đo góc để đo số đo góc của các góc của hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật. Sau đó em hãy cho nhận xét về đặc điểm của chúng.
Hãy dùng thước kẻ để đo các kích thước của hình chữ nhật ABCD dưới đây và vẽ hình chữ nhật khác có cùng diện tích nhưng khác với kích thước của hình chữ nhật ABCD
1. Chuẩn bị
- Giấy trắng, giấy kẻ ô vuông, giấy màu, bút màu, thước kẻ, com-pa, kéo.
- Mỗi tổ vẽ rồi cắt để có hình một số mặt hàng bày bán tại hội chợ và các tờ tiền dùng để mua, bán.
(Vẽ hình tròn bằng com-pa; vẽ hình vuông, hình chữ nhật trên giấy kẻ ô.)
2. Hội chợ
- Ba nhóm bán hàng, mỗi nhóm vài bạn.
Nhiệm vụ: Viết giá bán cho mỗi mặt hàng, mời khách mua hàng, tính tiền, đổi tiền.
- Các bạn còn lại đóng vai người đi mua hàng.
Mỗi bạn được sử dụng 100000 đồng để mua những món đồ yêu thích.
3.
Một số bạn nói trước lớp về cách tính tiền nhanh, thuận tiện.
Các bạn chia sẻ về những tình huống vui trong lúc mua, bán.
Học sinh tự thực hành.