Một lần nọ, thầy giáo ra cho các bạn học sinh một bài toán hóc hiểm như sau : 2+1=1
3+4=1
4+9=1
5+7=1
6+18=1 Nào bạn, hãy cùng các bạn trong lớp suy nghĩ để tìm ra đáp án nhá ?
Một lần nọ, thầy giáo ra cho các bạn học sinh một bài toán hóc hiểm như sau :
2+1=1
3+4=1
4+9=1
5+7=1
6+18=1
Nào bạn, hãy cùng các bạn trong lớp suy nghĩ để tìm ra đáp án nhá ?
2 tháng+1 tháng=1 quý
3 ngày+4 ngày=1 tuần
4 giờ+9 giờ=1 giờ chiều
5 tháng+7 tháng=1 năm
6 tiếng+18 tiếng=1 ngày.
Lần nọ, thầy giáo ra cho các học sinh một bài toán hóc búa như sau:
2 + 1 = 1
3 + 4 = 1
4 + 9 = 1
5 + 7 = 1
6 + 18 = 1
Nào các bạn, hãy cùng các bạn trong lớp học này suy nghĩ để tìm ra đáp án xe tại sao các phép tính trên đều bằng 1 nhé!
6 (giờ)+18 (giờ)=1 (ngày)
5+7=1 (tá)
3 (ngày)+4 (ngày)=1 (tuần)
Mấy cái kia mình ko biết
Bổ sung dùm mình nhé
Một hôm Cô giáo bị ốm và nhờ Cô Hiệu trưởng trông lớp giúp. Để các bạn khỏi mất trật tự, Cô Hiệu trưởng ra một bài toán thật hóc búa. Bài toán như sau:
Hãy đặt các số từ 1 đến 9 vào 9 ô của bàn cờ sao cho tất cả các số sử dụng hết, mỗi số chỉ một lần và tổng các số trên cùng hàng, cùng cột và cùng đường chéo đều bằng nhau.
Chỉ một lát sau, bạn Tí Quậy đã giải xong. Cô Hiệu trưởng hỏi Tí: làm sao con tìm ra đúng đáp số và nhanh vậy. Tí trả lời: Con tìm số thích hợp đặt vào ô chính giữa bàn cờ trước.
Đáp án
Giả sử đã đặt được các số từ 1 đến 9 vào tất cả các ô của bàn cờ, mỗi số đều sử dụng đúng 1 lần và tổng số các ô trên cùng hàng, cùng cột và cùng đường chéo bằng nhau.
Tổng tất cả các số trên bàn cờ là: 1 + 2 + ... + 8 + 9 = (1 + 9) + (2 +8) + ... + (4 + 6) + 5 = 45.
Tổng này bằng tổng của 3 hàng cộng lại => Mỗi hàng có tổng là: 45 : 3 = 15
Suy ra tổng các số trên cùng hàng, cùng cột, cùng đường chéo đều bằng 15.
Trong số các hàng, cột và đường chéo có 4 đường chứa ô chính giữa (các đường màu đỏ trong hình vẽ). Tổng tất cả các số trên 4 đường này bằng 4 x 15 = 60 (vì mỗi đường có tổng bằng 15).
Mặt khác tổng các số trên 4 đường này cũng bằng tổng tất cả các số trên bàn cờ cộng thêm 3 lần ô chính giữa (vì mỗi ô tính 1 lần trừ ô giữa bàn cờ tính 4 lần), tức là bằng 45 + 3 lần [ô giữa].
Vậy ta có: 45 + 3 lần [ô giữa] = 60
Suy ra [ô giữa] = (60 - 45)/3 = 5.
Vậy Ô chính giữa đặt số 5.
Các số còn lại ghép thành cặp có tổng bằng 10 (vì tổng các đường đi qua ô chính giữa bằng 15) để xếp vào 4 đường đi qua ô chính giữa.
Các số trên 4 đường đi qua Ô giữa là: 1 - 5 - 9; 2 - 5 - 8; 3 - 5 -7; 4 - 5 - 6.
Sau đó sắp xếp các đường này hợp lý sao cho các hàng ngang, hàng dọc ở các mép bàn cờ cũng có tổng bằng 15 là được. Sau đây là 1 đáp án:
2 7 6
9 5 1
4 3 8
Hôm nay Lan ra một câu hỏi toán học để đố Minh,đề bài như sau:ba số 9 ghép lại với nhau bằng các dấu toán học, đáp án nhận được co thể là số chẵn không? Minh nghĩ mái cả buổi trời mới tìm ra đáp án.Các bạn ơi, các bạn có thể tìm ra đáp án trong 30 giây không?
Bài 8- Tổng số điểm bài thi học kì hai môn Văn và Toán của 100 học sinh lớp 7
của một trường Trung học cơ sở Hòa Bình được ghi lại trong bảng sau :
7 13 12 11 11 10 9 18 12 11
12 4 5 6 18 7 9 11 8 11
7 6 8 8 13 8 12 11 9 12
10 13 19 15 10 1 8 13 16 11
5 17 16 10 1 12 15 11 14 5
6 9 10 9 5 14 15 7 6 8
13 9 10 14 10 16 9 15 9 14
10 11 12 6 13 8 7 9 15 15
7 10 4 13 10 9 10 10 13 7
6 2 8 12 18 10 11 7 17 8
Hãy cho biết :
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì? . Số các giá trị của dấu hiệu .
b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét
a) Dấu hiệu là điểm bài thi học kì của 100 học sinh lớp 7 của một trường Trung học Cơ Sở Hòa Bình. Số các dấu hiệu là 100
b) Bảng tần số
Giá trị (x) | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
Tần số (n) | 2 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 | 13 | 11 | 8 | 8 | 4 | 6 | 3 | 2 | 3 | 1 | N=100 |
Nhận xét: Giá trị lớn nhất là 19, giá trị nhỏ nhất là 1; tần số lớn nhất là 13, tần số nhỏ nhất là 1.
Để tìm được sinh nhật của OLM, admin đưa ra các đáp án: 14/1; 19/1; 20/1; 13/3; 17/3; 12/8; 13/8; 19/8;12/9; 14/9 rồi nói với giáo viên A tháng sinh và giáo viên B ngày sinh.
Sau đó, giáo viên A nói:
- Tôi không biết ngày sinh nhật của OLM, nhưng tôi chắc chắn thầy B cũng không biết.
Thầy B cười và nói:
- Trước đó tôi không biết, nhưng sau khi nghe thầy A nói tôi đã biết rồi.
Thầy A ngẫm nghĩ một lúc, sau đó cũng đáp:
- A, tôi cũng đã biết rồi.
Còn các bạn có đoán được ngày sinh nhật của Online Math không?
Bạn nào hãy giúp mình với mình có một câu chuyện như sau:
Lớp nọ có một thằng lớp trưởng tên... Nó nổi tiếng là ăn gian điểm.
Lần 1: đó là kiểm tra 15 phút Công nghệ, nó được 8.8 điểm hay thấp hơn 8.8 mà nó hô để cô vào sổ là 9.0 đ
Lần 2: Kiểm tra miệng môn Anh văn (lớp đó kiểm tra miệng môn anh văn bằng giấy) nó được 8 điểm mà hô lên 9 điểm thằng này ăn gian quá mức
Lần 3: Kiểm tra 15 phút Anh văn nó được bao nhiêu điểm không biết mà nó tự nó phát bài cho các bạn rồi lật đật giấu luôn đề nó lúc đầu nó nói 7.5 đ mà hô lên là 7.8 mà chưa chắc gì nó được 7.5 đ nữa. Nó học dốt lắm toàn quay cóp bài của 2 bạn ở trên nó nhất là bạn HSG Toán nhất là vào khi kiểm tra Toán.
Lần 4: mà mới hồi hôm qua đây thầy Toán phát đề Toán 1 tiết số nó lật đật giấu nữa rồi nó hô là 7.5 điểm mà thằng đó dốt lắm chắc gì đã được 5 điểm đâu mà.
Bạn hãy tìm ra cách giải quyết chuyện trên và tìm ra tên của nó.
Bình luận nhiều vào khi đã bí hết mk sẽ cho ra đáp án.
Chuyện của nó thì kệ , chẳng liên quan đến mình. Nó như vậy thì mình hay ng khc cx chẳng bị lm sao nên chẳng phải xử lí cái gì. Mà đã thấy ức chế sao không nói luôn lúc nó nói dối đi đợi đến bây giờ đăng lên diễn đàn.
Kết luận: Câu chuyện quá dở , câu từ cũng không hay, không có kết thúc hay phần gay cấn, nếu đặt tên thì theo mink là: Thằng học ngu.
Đề bài:
Albert và Bernard vừa kết bạn với Cheryl. Họ muốn biết ngày sinh nhật của Cheryl. Sau đó, Cheryl đưa ra 10 đáp án: Ngày 15/5, ngày 16/5, ngày 19/5, ngày 17/6, ngày 18/6, ngày 14/7, ngày 16/7, ngày 14/8, ngày 15/8 và ngày17/8.
Cheryl sau đó đã tiết lộ riêng với Albert và Bernard về tháng và ngày sinh của mình.
Albert: "Tớ không biết ngày sinh của Cheryl, nhưng tớ biết Bernard cũng không biết".
Bernard: "Trước tớ không biết ngày bạn ấy sinh nhưng giờ tớ biết rồi".
Albert: "Vậy tớ đã biết ngày sinh nhật của Cheryl".
Theo các bạn, Cheryl sinh ngày nào?
-Một trong những bài toán nổi tiếng hóc búa nhất thế giới-
Đáp án
Albert: Mình không biết sinh nhật của Cheryl là ngày nào, nhưng mình biết rằng Bernard cũng không biết.
Albert chỉ biết tháng, và mỗi tháng có nhiều hơn một ngày, vì vậy tất nhiên anh ta không biết ngày nào là sinh nhật của cô ấy. Phần đầu của câu là dư thừa.
Tuy nhiên, cách duy nhất mà Bernard có thể biết ngày là khi Cheryl nói với anh một ngày không trùng tháng, những ngày đó là 18 hoặc 19, vì trong mười ngày, đây là những số duy nhất xuất hiện một lần, như ngày 19 tháng 5 và 18 tháng 6. Vậy nên Bernard phải Cheryl nói các ngày khác 18 và 19.
Bởi Albert biết rằng Bernard không biết, do đó, Albert phải được Cheryl nói tháng 7 hoặc tháng 8, vì điều này loại bỏ trường hợp Bernard được nói ngày 18 hoặc 19.
Dòng 2) Bernard: Lúc đầu mình không biết ngày nào sinh nhật của Cheryl, nhưng bây giờ mình biết rồi.
Bernard đã suy luận rằng Albert được Cheryl nói tháng tám hoặc tháng bảy. Nếu anh ta biết ngày tháng đầy đủ, anh ta hẳn đã được nói là ngày 15, 16 hoặc 17, vì nếu anh ta được nói 14, anh ta sẽ không biết gì hơn về việc tháng đó là tháng 8 hay tháng 7. Mỗi ngày 15, 16 và 17 chỉ đề cập đến một tháng cụ thể, nhưng 14 có thể là một trong cả hai tháng.
Dòng 3) Albert: Bây giờ mình cũng biết ngày nào là sinh nhật của Cheryl rồi.
Do đó, Albert đã suy luận ràng ngày sinh nhật có thể là những ngày 16 tháng 7, ngày 15 tháng 8 và ngày 17 tháng 8. Để anh ta biết, anh ta phải được thông báo vào tháng 7. Nếu anh ta được nói là tháng 8, anh ấy sẽ không biết ngày nào chắc chắn là ngày sinh nhật.
Do đó, câu trả lời là ngày 16 tháng 7.
Thầy giáo giao cho 2 bạn một lượng bài tập bằng nhau. Sau vài ngày bạn I làm 20 bài, bạn II là 22 bài. Như vậy số bài tập thầy giáo ra cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán của cả 2 bạn chưa làm Hỏi thầy giáo ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán
Số bài thầy giao cho mỗi bạn gấp 4 lần số bài của hai bạn chưa làm xong, vậy số bài thầy giao cho cả hai bạn gấp : 4 x 2 = 8 lần số bài hai bạn chưa làm.
Chia số bài hai bạn chưa làm xong là 1 phần thì số bài thầy giao cho cả hai bạn là 8 phần như thế:
|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------| Số bài thầy giao cho cả hai bạn
|--------| Số bài hai bạn chưa làm
Số bài hai bạn đã làm là:
20 + 22 = 42 (bài)
Số bài hai bạn đã làm chiếm:
8 - 1 = 7 (phần)
Giá trị 1 phần hay số bài hai bạn chưa làm xong là:
42 : 7 = 6 (bài)
Tổng số bài thầy giao cho cả hai bạn là:
42 + 6 = 48 (bài)
Số bài thầy giao cho mỗi bạn là:
48 : 2 = 24 (bài)
Đáp số : 24 bài toán