Bé Hà có sáng kiến gì? Em hãy đọc đoạn 1 của truyện.
Những câu hỏi liên quan
Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? Em hãy đọc đoạn 2 của truyện.
Bé Hà còn băn khoăn chuyện chưa biết nên chọn quà gì để biếu ông bà.
Đúng 0
Bình luận (0)
Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ở câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”:
Em hãy đọc truyện và chú ý từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
Bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, con, cháu, cô, chú
Đúng 0
Bình luận (0)
Hà đã tặng ông bà món quà gì? Em hãy đọc đoạn 3 của truyện.
Hà tặng ông bà chùm điểm mười mà bạn ấy đã cố gắng đạt được.
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết lại những từ chỉ người thân (gia đình, họ hàng) trong câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
Gợi ý: Em đọc câu chuyện Sáng kiến của bé Hà (SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 78) và tìm những từ chỉ người thân (gia đình, họ hàng) của bé Hà.
Những từ chỉ người thân (gia đình, họ hàng) trong câu chuyện Sáng kiến của bé Hà: bố, ông bà, mẹ, cô, chú, con, cháu.
Đúng 0
Bình luận (0)
Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì ? Em hãy đọc đoạn 1 của truyện.
Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để hái tặng cho bố một bông hoa Niềm Vui, bố em đang nằm bệnh viện.
Đúng 0
Bình luận (0)
Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì ?
Em hãy đọc đoạn 2 của truyện.
Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé khàn tiếng gọi rồi ôm lấy một cây xanh trong nhà mà khóc.
Đúng 0
Bình luận (0)
Cậu bé đi chợ mua gì ? Em hãy đọc đoạn đầu truyện.
Cậu bé đi chợ mua một đồng tương và một đồng mắm.
Đúng 0
Bình luận (0)
Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào? Qua sáng kiến của Hà, em hãy nhận xét về cô bé.
Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé rất yêu quý và kính trọng ông bà.
Đúng 0
Bình luận (0)
Đọc truyện em bé thông minh và trả lời câu hỏi sau
1. Em có suy nghĩ gì về nhân vật em bé
2. Hãy nêu ý nghĩa của câu truyện cổ tích Em bé thông minh
3. Nêu nghệ thuật của truyện Em bé thông minh
2,3)
Câu chuyện cổ tích Em bé thông minh đề cao phẩm chất trí tuệ của con người, cụ thể là người lao động nghèo. Đó là trí thông minh được đúc rút từ hiện thực cuộc sống vô cùng phong phú. Những người nông dân khi xưa tuy không mấy ai được cắp sách đến trường nhưng những kinh nghiệm, những kiến thức họ có được là nhờ có cuộc đời, trường học của họ là trường đời.Bằng các tình huống bất ngờ, truyện đã đem lại cho người đọc, người nghe những tiếng cười vui vẻ, thú vị.1)Trong mỗi lần được thử thách, em bé đã dùng những cách rất thông minh để giải đố. Lần thứ nhất: đố lại viên quan bằng một câu đố tương tự (ngựa một ngày đi được mấy bước?). Lần thứ hai: tạo tình huống để vua tự nói ra sự phi lí trong yêu cầu của mình đối với dân làng. Lần thứ ba: đố lại nhà vua. Lần thứ tư: dùng kinh nghiệm dân gian để giải đố. Điều đáng chú ý là khi giải đố, em bé đã không dựa vào các kiến thức sách vở mà sử dụng các kiến thức ngay trong thực tế đời sống. Với những câu đố không thể có lời giải, em bé đã đẩy chính người đố vào thế bí, khiến cho cả người ra câu đố, người chứng kiến (và nhất là các thính giả của câu chuyện) bị bất ngờ, thán phục, làm bật ra tiếng cười vui vẻ.
Đúng 0
Bình luận (0)
1)
Em cảm thấy em bé trong bài là người rất thông minh. Không chỉ vậy mà cách cư sử của em sau 4 thử thách mà vưa ban cho. Em là người xử lí tình huống nhanh và trí tuệ thông minh. Em biết noi sao cho đúng lễ phép, nói thắng thắn với vua. Em đã được tiếp xúc với xã hội nên em có trí tuệ và phẩm chất khiến những người khcas phải ngưỡng mộ.
Đúng 0
Bình luận (0)
1,
Em thấy em bé rất thông minh, khéo léo, tinh khôn và thấy tài trí hơn người.
2,
Đề cao trí thông minh dân gian, dùng những cách giải đố lí thú để tăng phần hấp dẫn cho câu truyện. Qua truyện này cũng muốnkhuyên ta nên dùng trí thông minh của mình để góp phần có ích cho xã hội. Không nên dùng rí thông minh của mình để lách luật, lợi cho mình, hại cho người khác
3,
+ Dùng những câu đố dân gian để thử tài- tạo ra tình huống để cho nhân vật trổ tài
+Dùng nghệ thuật dẫn dắt câu truyện, tăng sự hấp dẫn của truyện
Đúng 0
Bình luận (0)