Trong mỗi lần thử thách, em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố oái oăm? Theo em, những cách ấy lí thú ở chỗ nào?
Đọc bài em bé thông minh,trả lời câu hỏi sau:
Trong mỗi thử thách,em bé đã dùng những hình thức gì để giải những câu đố oái oăm?Theo em,những cách ấy lý thú ở chỗ nào?
HELP ME!!!!!!
+ Lần thứ nhất: đố lại viên quan bằng một câu đố tương tự (ngựa một ngày đi được mấy bước?).
Lần thứ hai: tạo tình huống để vua tự nói ra sự phi lí trong yêu cầu của mình đối với dân làng.
Lần thứ ba: đố lại nhà vua.
Lần thứ tư: dùng kinh nghiệm dân gian để giải đố.
+ Điều đáng chú ý là khi giải đố, em bé đã không dựa vào các kiến thức sách vở mà sử dụng các kiến thức ngay trong thực tế đời sống. Với những câu đố không thể có lời giải, em bé đã đẩy chính người đố vào thế bí, khiến cho cả người ra câu đố, người chứng kiến (và nhất là các thính giả của câu chuyện) bị bất ngờ, thán phục, làm bật ra tiếng cười vui vẻ.Lần thứ nhất: đố lại viên quan bằng một câu đố tương tự (ngựa một ngày đi được mấy bước?).
Lần thứ hai: tạo tình huống để vua tự nói ra sự phi lí trong yêu cầu của mình đối với dân làng.
Lần thứ ba: đố lại nhà vua.
Lần thứ tư: dùng kinh nghiệm dân gian để giải đố.
Chúc học tốt nhé
Lần 1: Dùng chiêu thức gậy ông đập lưng ông
Lần 2: Làm cho người đố ngộ ra sự phi lí của câu đố do chính mình tạo ra
Lần 3: Cũng dùng chiêu thức gậy ông đập lưng ông
Lần 4: Dùng câu lí giải của dân gian để giải đố
=> Câu đố ngày càng khó nhưng em bé lại ngày một nâng cao trí hiểu biết. Cách giải đố trên là dùng các mưu mẹo và lí giải dân gian quen thuộc để đáp lại tạo ra một sự lí thú và tăng tiếng cười
Trong truyện “Em bé thông minh”, mỗi lần thử thách em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố?
- Lần thứ nhất: Cậu bé giải câu đố bằng cách đố lại.
- Lần thứ hai: Cậu bé giải câu đố bằng đóng kịch, trách cha không đẻ em bé để cho vua tự nói điều phi lý.
- Lần thứ ba: Cậu bé giải thích câu đố bằng cách đố lại : yêu cầu vua rèn cái kim may thành dao để làm thịt con chim sẻ dọn thành ba cỗ thức ăn.
- Lần thứ tư: Em bé thông minh đã nhớ và vận dụng kinh nghiệm dân gian của các cụ ngày xưa, dùng kinh nghiệm ấy buộc sợi chỉ vào mình kiến bôi mỡ một đầu rồi để kiến bò sang .
Trong mỗi thử thách ,em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố ? Hãy trình bày thành đoạn văn.
Giúp mình với Ai nhanh và đúng m sẽ cho 1 tick
Bài làm
~ Hình như trong bài " cậu bé thông minh " nhỉ, mik chỉ ghi ý ra thôi, tự viết thành đoạn văn nha. ~
Sự mưu trí của cậu bé được thử thách qua bốn lần.Lần thứ nhất: Trả lời câu hỏi phi lí của viên quan, khi viên quan hỏi cha cậu cày mỗi ngày được mấy đường.Lần thứ hai: nhà vua bắt dân làng cậu bé nuôi trâu đực phải đẻ được con.Lần thứ ba: Trả lời câu đố vua giao cho chính mình, làm sao thịt một con chim sẻ phải dọn thành ba cỗ bàn thức ănLần thứ tư: câu đố hóc búa của sứ thần xâu sợi chỉ mềm qua đường ruột ốc xoắn dài.Cậu bé thông minh đã lần lượt trải qua những thử thách theo cấp độ khó tăng dần, yêu cầu, đòi hỏi cậu bé phải suy nghĩ, dùng trí để giải quyết vấn đề, giải những bài toán thực tế hóc búa.Lần thứ nhất: là lời đố của viên quan chỉ liên quan đến hai bố con.Lần thứ hai: lời đố của nhà vua liên quan đến cả dân làng.Lần thứ ba: cũng là của vua, có mục đích khẳng định thực tài của cậu bé.Lần thứ tư: là câu đó của viên sứ thần, nó không chỉ là thách đố với bản thân mà còn danh dự của cả dân tộc.==> Qua đó người đọc càng ngày càng thấy rõ được sự thông minh, nhanh nhạy của cậu bé, một tài năng xuất chúng.
# Học tốt #
- Dùng các kiến thức ngay trong thực tế đời sống, tạo nên sự ngạc nhiên và thán phục cho mọi người.
Mk chỉ ra gợi ý cho cậu bh cậu dựa vào câu gợi trí trên mà trình bày thành 1 đoạn văn nhé !
Từ câu truyện Em bé thông minh, em rút ra đc những bài học j?
Viết theo những gợi ý sau:
- Về ý nghĩa:
+ Cần đề cao sự thông minh trí khôn trong cuộc sống;
+ ...........
-Về cách đọc truyện cổ tích (kiểu nhân vật thông minh):
+ Đọc kĩ những tình huống thách đố, hình thức giải câu đố, vượt thử thách oái oăm của nhân vật để hiểu được ý nghĩa và thấy được cái hay của biện pháp nghệ thuật này;
+ ............
TRẢ LỜI GIÚP MÌNH NHA MAI NỘP RỒI
Về ý nghĩa:
Cần đề cao sự thông minh, trí khôn trong cuộc sốngƯớc mơ của người lao động trở thành một người tài giỏi để giúp nướcVề cách đọc truyện cổ tích:
Đọc diễn cảm, cần xác định và nêu được tình huống truyện, thể hiện được giọng kể và giọng đối thoại đặc sắc giữa cậu bé và người ra câu đố...Tham khảo tại :
https://tech12h.com/de-bai/tu-cau-chuyen-em-be-thong-minh-em-rut-ra-duoc-nhung-bai-hoc-gi.html
Hok tốt ~
Các từ in đậm trong những câu sau bổ sung ý nghĩa nghĩa cho những từ nào?
Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người.
(Em bé thông minh)
– Từ “đã”, “nhiều nơi” bổ sung ý nghĩa cho từ “đi”
- Từ “cũng” và cụm từ “những câu đố oái oăm để hỏi mọi người” bổ sung ý nghĩa cho từ “ra”
Trong mỗi thử thách ,em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố ? Hãy trình bày thành đoạn văn.
Giúp mình với Ai nhanh và đúng m sẽ cho 1 tick
Mình đang cần người trình bày thành đoạn văn xin làm ơn.
Bài em bé Thông minh (SGk)
Tìm động từ trong những câu dưới đây:
a) Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người.
(Em bé thông minh)
Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người . Những từ ngư in đậm trong câu trên bổ sung ý nghĩa cho các từ nào ? Chỉ cụ thể ra là từ nào bổ sung cho từ nào nhé
các từ in đậm là : đã ; nhiều nơi; cũng; những câu đố oái oăm để hỏi mọi người .
đã bổ nghĩa cho : viên quan
nhiều nơi bổ nghĩa cho đã đi
cũng bổ nghĩa cho đến đâu
những câu đố oái ăm để hỏi mọi người bổ nghĩa cho cũng ra
Đúng thì tick nha bạn ! mà bạn kết bạn với mình đi!
Tìm cụm động từ trong câu dưới đây:
Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người.
Help me!
Đã đi nhiều nơi , hỏi mọi người
Ko chắc
Hk tốt
cụm đt lak:"đã đi nhiều nơi"
"cũng ra những câu đố oái oăm"
#G2k6#