Trò chơi xem kịch câm: Nói tên các trạng thái hoạt động được bạn thể hiện bằng cử chỉ động tác
Trò chơi xem kịch câm: Nói tên các trạng thái hoạt động được bạn thể hiện bằng cử chỉ động tác
Cho hai bạn lên kịch câm. Một bạn làm các động tác còn bạn kia nói tên các động tác (nói nhanh, chính xác)
Tìm từ:
+Chỉ tên các sự vật, hoạt động, trạng thái, đặc điểm, tính chất.
+Chỉ tên các loài cá bắt đầu bằng phụ âm ''ch'' hoặc bắt đầu bằng phụ âm ''tr''.
+Tìm các từ phức chỉ hoạt động, trạng thái chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã.
Tìm từ :
- Chỉ tên sự vật : Đồng hồ, xe đạp, cái quạt, căn nhà, hộp bút, ......
- Chỉ hoạt động : Đi, đứng, ngồi, đạp, leo, ........
- Chỉ đặc điểm, tính chất : Cứng, mềm, dẻo, dai, ......
- Chỉ tên loài cá bắt đầu bằng phụ âm ch hoặc tr : Cá chuối, cá trê, cá chình, cá chuồn, cá trắm, cá trôi,......
- Từ phức chỉ hoạt động, trạng thái chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã : Khỏe, vật vả, cãi nhau, bỉ ổi, ngã, gãy , rửa, ..........
hok tốt nha
Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc : nói hoặc làm động tác để đố nhau tên, đặc điểm và hoạt động của loài chim.
a) Con gì biết bơi, lên bờ đi lạch bà lạch bạch ?
- Đó là con vịt.
b) Mỏ vẹt màu gì ?
- Mỏ vẹt có màu vàng, đỏ hoặc đen.
c) Con chim chích giúp gì cho nhà nông ?
- Con chim chích bắt sâu giúp nhà nông.
- Tham gia trò chơi Đoán ý đồng đội
- Cách chơi:
+ Chơi theo từng nhóm
+ Một bạn trong nhóm lên bốc thăm tên một ở trường
+ Mô tả đó bằng hành động, không sử dụng lời nói
+ Các bạn còn lại trong nhóm gọi tên hành động đó
Một số ở trường để học sinh mô tả cho các bạn khác đoán là:
- Học sinh thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên ở trên lớp.
- Một số từ khóa chỉ ở trường các em có thể bốc phải như: chào cờ, tập thể dục, múa hát, vệ sinh, học bài, cô giáo giảng bài, trồng cây, phát biểu bài, vẽ tranh, ....
Câu 3: Do nghe về những tác hại của trò chơi điện tử nên bố mẹ bạn cấm bạn không được chơi. Nhưng bạn thấy trò chơi đó cũng có tác động đến sự phát triển tư duy, miễn là không quá đà, biết dừng và không làm ảnh hưởng đến học tập và các hoạt động bổ ích khác. Hãy thương lượng với bố mẹ để bạn được chơi trò chơi điện tử đó một cách hợp lý.
Câu 4: Mặc dù đã được các thầy cô giáo nhắc nhở về việc thực hiện "cổng trường an toàn" nhưng một số phụ huynh vẫn quay xe ô tô khu vực ngay cổng trường gây tắc nghẽn giao thông vào mỗi buổi sáng đế trường. Em là một thanh niên xung kích trong đội xung kích của nhà trường, em có trách nhiệm như thế nào?
Câu 5: Đang học trong giờ toán. Cô giáo đang say sưa giảng bài thì bạn Nam ngồi cạnh em lấy điện thoại ra chơi. Em sẽ có trách nhiệm như thế nào trong tình huống này.
Chia sẻ về những cử chỉ, lời nói, thái độ em nhận được từ mọi người xung quanh khi em giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong các hoạt động cộng đồng.
Những cử chỉ, lời nói, thái độ em nhận được từ mọi người là: khen ngợi, vui vẻ, góp ý thêm về thái độ của em, thân thiện với em hơn,...
Em hãy cùng các bạn trong nhóm chơi trò chơi “Phóng viên”, phỏng vấn nhau theo những câu hỏi sau:
- Bạn hãy nói tên một bài hát hoặc một bài thơ mà bạn thích.
- Bạn hãy kể tên một quyển truyện mà bạn thích.
- Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
- Sở thích của bạn là gì?
- Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì?
- Môn học nào bạn thích nhất?
- Bạn mong muốn tham gia vào hoạt động nào của lớp, của trường?
- Nếu được đi du lịch, bạn muốn đến đâu?
- Phóng viên (PV), Người trả lời (TL):
PV: Chào bạn, xin tự giới thiệu mình là Nam đến từ câu lạc bộ phóng viên nhỏ của trường. Không biết bạn có đang bận gì không? Mình đang có cuộc khảo át về sơ thích cá nhân và muốn phỏng vấn bạn một chút để thu thập thông tin. Bạn có thể giúp mình được không?
TL: Ồ tất nhiên rồi, hiện tại mình đang rảnh.
PV: Cảm ơn bạn, câu hỏi đầu tiên là bạn hãy nói tên một bài hát hoặc một bài thơ mà bạn thích.
TL: Bài thơ mà mình thích đó là bài thơ “Lượm”.
PV: Bạn hãy kể tên một quyển truyện mà bạn thích.
TL: Harry Potter.
PV: Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
TL: Tất nhiên là bố mẹ mình.
PV: Sở thích của bạn là gì?
TL: Nhiều lắm: đá bóng, đọc sách, nghe nhạc, …
PV: Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì?
TL: Kì thi cuối năm của chúng ta.
PV: Môn học nào bạn thích nhất? Vì sao?
TL: Môn Toán vì môn đấy mình học khá nhất.
PV: Bạn mong muốn tham gia vào hoạt động nào của lớp, của trường?
TL: Mình muốn tập trung học tập hơn nhưng nếu có thể mình muốn tham gia vào hội thể thao của trường.
PV: Nếu được đi du lịch, bạn muốn đến đâu?
TL: Mình muốn đến thăm nước Mỹ, là nơi thành hiện thực của những ước mơ.
PV:Xin chào mọi người,mình tên là Nguyễn Thị Thanh Mai đây,từ câu lạc bộ phóng viên nhỏ của nhà trường.Mình ko biết bạn đã có một việc gì đó nó đang hơi khó khăn một chút đúng ko?Mình đang có cuộc khảo sát về sở thích của tôi và tôi đang muốn phỏng vấn bạn việc này một chút để thu nhập thông tin này.Liệu bạn có thể giúp tôi được chứ?
TL:Ồ,tất nhiên tôi đang rảnh rỗi trong một thời gian.
PV:Tôi cảm ơn bạn,câu hỏi đầu tiên là bạn hãy nói tên một bài hoặc một bài thơ nào đó mà bạn thích.Làm ơn bạn có thể trả lời?
TL:Bài đọc mà tôi thích là "Vua tàu thuyền Bạch Thái Bưởi" nhé.
PV:Vậy cuốn truyện mà yêu thích là gì?
TV:Cuốn truyện mà mình yêu thích nhất là truyện Doraemon
PV:Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
TL:Tất nhiên là bố mẹ mình.
PV:Sở thích của bạn là gì?
TL:Sở thích của mình là:đọc truyện tranh,xem tivi,đi xe đạp,nghe nhạc,chơi bóng rổ,...nhiều lắm.
PV:Điều mà bạn hay quan tâm nhất là gì?
TL:Điều mà mình quan tâm đến là kỳ thi cuối năm học cùa chúng ta.
PV:Môn học mà thích nhất?Vì sao?
TL:Môn mà mình thích nhất đó là môn Toán.Vì mình học rất giỏi.
PL:Bạn mong muốn tham gia vào hoạt động nào của lớp,trường?
TL:Mình mong muốn được tham gia trò chơi nhảy dây của lớp.Có thể tớ tập trung học tập.
PV:Nếu được đi du lịch,bạn muốn đến đâu?
TL:Mình muốn đi đến thăm Nha Trang nhất,đó là nơi cảnh đẹp tuyệt vời.
PV:Người hỏi. TL:Người trả lời.
Hãy xếp các động từ trong dãy từ sau vào hai nhóm:
( im lặng, trò chuyện, trầm ngâm, bàn bạc, náo nức, thì thầm)
Động từ chỉ hoạt động | Động từ chỉ trạng thái |
|
|
|
|
|
|
Động từ chỉ hoạt động | Động từ chỉ trạng thái |
trò chuyện | im lặng |
bàn bạc | trầm ngâm |
thì thầm | náo nức |
Động từ chỉ hoạt động | Động từ chỉ trạng thái |
trò chuyện | im lặng |
bàn bạc | trầm ngâm |
thì thầm | náo nức |
Im lặng , trò chuyện , trầm ngâm , bàn bạc , náo nức , thì thầm .
Hãy sắp xếp các động từ trên vào 2 nhóm : động từ chỉ hoạt động , động từ chỉ trạng thái
Động từ chỉ hoạt động : trò chuyện, bàn bạc, thì thầm
Động từ chỉ trạng thái : các từ còn lại