Thuyết kiến tạo mảng được xây dựng trên cơ sở thuyết trôi lục địa của nhà khoa học
A. A-vê-ghê-nê (Đức)
B. La-plat (Pháp)
C. Căng (Đức)
D. Ốt-tôximít (Nga)
Câu 1. Thuyết kiến tạo mảng được xây dựng trên cơ sở tiếp nối
A. thuyết Căng - Laplat.
B. thuyết Ôttô -Xmit.
C. thuyết “lục địa trôi”.
D. thuyết Bic Bang.
Câu 2. Theo thuyết kiến tạo mảng, cấu tạo của thạch quyển bao gồm bao nhiêu mảng kiến tạo lớn?
A.7.
B. 5.
C. 9.
D. 6.
Câu 3. Nguyên nhân chính làm cho các mảng kiến tạo có thể dịch chuyển được trên lớp Manti là do
A. hoạt động của các dòng đối lưu vật chất trong tầng Manti trên.
B. các mảng kiến tạo nhẹ, nổi trên một lớp vật chất quánh dẻo.
C. các mảng kiến tạo có một bộ phận lớn ở đáy đại Dương.
D. các vận động theo phương nằm ngang của lớp vỏ Trái Đất.
Câu 4. Hiện tượng động đất, núi lửa thường xảy ra ở
A. trung tâm của các mảng kiến tạo.
B. vùng ngoài của các mảng kiến tạo.
C. nơi tiếp xúc của các mảng kiến tạo.
D. ngoài khơi các mảng đại Dương
Câu 5. Khi hai mảng lục địa xô vào nhau, ở ven bờ các mảng sẽ hình thành
A. các dãy núi ngầm.
B. các dãy núi cao.
C. các cao nguyên đá vôi.
D. đồng bằng phù sa trẻ.
Câu 6. Nguyên nhân nào sau đây làm cho đất nước Nhật Bản hay xảy ra động đất - sóng thần?
A. Là nước quần đảo.
B. Nằm trong khu vực châu Á gió mùa.
C. Đường bờ biển dài, có nhiều vùng vịnh.
D. Nằm ở vị trí tiếp xúc của các mảng kiến tạo.
Thuyết Kiến tạo mảng được xây dựng dựa trên thuyết nào sau đây?
A. Thuyết Co rút
B. Thuyết Địa mảng
C. Thuyết Đứt gãy sâu
D. Thuyết Trôi dạt lục địa
Thuyết Kiến tạo mảng được xây dựng dưa trên thuyết nào sau đây
A. Thuyết Co rút
B. Thuyết Đứt gãy sâu
C. Thuyết Địa máng
D. Thuyết Trôi dạt lục địa
Việc tuân theo các giá trị đạo đức dựa trên cơ sở nào dưới đây A. Nhắc nhở,giáo dục,thuyết phục B. Giáo dục,thuyết phục,cưỡng chế C. Giáo dục , răn đe, cưỡng chế D. Tự giác thực hiện,dư luân xã hội lên án,lương tâm cắn rứt
Việc tuân theo các giá trị đạo đức dựa trên cơ sở nào dưới đây
A. Nhắc nhở,giáo dục,thuyết phục
B. Giáo dục,thuyết phục,cưỡng chế
C. Giáo dục , răn đe, cưỡng chế
D. Tự giác thực hiện,dư luân xã hội lên án,lương tâm cắn rứt
nhà bác học Đức AN be anh xtanh đã phát minh ra thành tựu khoa học a. lí thuyết tương đối b.thuyết vạn vật hấp dẫn c.định luật bảo toàn năng lượng d.thuyết tiến hóa và di chuyền mn giúp mình với ạ!
c1 từ nhận thức và thực tiễn đang diễn ra tại trường hãy đề xuất giải pháp trong việc phát huy xây dựng dân chủ nhà trường
c2. anh(chi,em) hãy nê các quan điểm chủ trương đường lối của đảng,các quy định của nhà nước về công tác xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở trong khối trường học.được biết được tham gia ý kiến trách nhiệm của cha mẹ người dám hộ và ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc thực hiện dân chủ
Tìm hiểu giá trị thơ Nguyễn Đình Chiểu:
- Dựa vào những đoạn trích đã học về Truyện Lục Vân Tiên (ở lớp 9 và lớp 11), hãy cho biết lý tưởng đạo đức của Nguyễn Đình Chiểu được xây dựng chủ yếu trên cơ sở tình cảm nào?
- Nội dung trữ tình yêu nước trong thơ văn Nguyễn Đình Chiểu? Tác động tích cực của những sáng tác thơ văn ấy đối với cuộc chiến đấu chống thực dân Pháp đương thời?
- Theo anh (chị), sắc thái Nam Bộ độc đáo của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu biểu hiện ở những điểm nào?
Nguyễn Đình Chiểu là một nhà nho bởi tư tưởng đạo đức, nhân nghĩa của ông
+ Người có tư tưởng đạo đức thuần phác, thấm đẫm tinh thần nhân nghĩa yêu thương con người
+ Sẵn sàng cưu mang con người trong cơn hoạn nạn
+ Những nhân vật lý tưởng: con người sống nhân hậu, thủy chung, biết sống thẳng thắn, dám đấu tranh chống lại các thế lực bạo tàn
- Nội dung của lòng yêu nước thương dân
+ Ghi lại chân thực thời kì đau thương của đất nước, khích lệ lòng căm thù quân giặc, nhiệt liệt biểu dương người anh hùng nghĩa sĩ hi sinh vì Tổ quốc
+ Tố cáo tội ác của kẻ thù, lên án những kẻ bán nước, cầu vinh
+ Ca ngợi những người sĩ phu yêu nước, giữ niềm tin vào ngày mai, bất khuất trước kẻ thù, khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước
- Nghệ thuật của ông mang đậm dấu ấn của người dân Nam Bộ
+ Nhân vật đậm lời ăn tiếng nói mộc mạc, giản dị, lối thơ thiên về kể, hình ảnh mỗi nhân vật đều đậm chất Nam Bộ
+ Họ sống vô tư, phóng khoáng, ít bị ràng buộc bởi phép tắc, nghi lễ, nhưng họ sẵn sàng hi sinh về nghĩa
Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học không được hình thành trên cơ sở tư tưởng nào sau đây?
A. Trào lưu triết học cổ điển Đức
B. Học thuyết kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh
C. Lý luận về chủ nghĩa xã hội không tưởng
D. Trào lưu triết học ánh sáng Pháp
Nguồn gốc lý luận trực tiếp của chủ nghĩa xã hội khoa học là trào lưu triết học cổ điển Đức, học thuyết kinh tế chính trị học cổ điển Anh và lý luận về chủ nghĩa xã hội không tưởng.
Đáp án cần chọn là: D
Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học không được hình thành trên cơ sở tư tưởng nào sau đây?
A. Trào lưu triết học cổ điển Đức
B. Học thuyết kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh
C. Lý luận về chủ nghĩa xã hội không tưởng
D. Trào lưu triết học ánh sáng Pháp
Đáp án cần chọn là: D
Nguồn gốc lý luận trực tiếp của chủ nghĩa xã hội khoa học là trào lưu triết học cổ điển Đức, học thuyết kinh tế chính trị học cổ điển Anh và lý luận về chủ nghĩa xã hội không tưởng.