ĐẶT ĐẲNG THỨC
14 + 6 - 20 = 21 + 9 - 30
Đặt thừa số chung ta có:
2 x ( 7 + 3 - 10 ) = 3 x ( 7 + 3 - 10 )
Theo toán học thì hai tích bằng nhau và có thừa số thứ hai bằng nhau thì thừa số thứ nhất bằng nhau.
Do đó:
2 = 3
KHÔNG ĐÚNG :
NẾU \(a+b=c+b\Rightarrow a=c\)
Thì mơi đúng như trên không phải
MK GHI THIỂU NHA TH TRÊN LÀ TH ĐẶC BIỆT VÌ =0 CÒN NẾU KHÔNG BẰNG KHÔNG THÌ GIẢI NHƯ VẬY LÀ SAI
Bai nay rat de, lieu cac bn co tim ra loi sai ko ?
This exampleis very easy, Can you tell me the false of that ?? :D
Gỉa sử ta có đẳng thức:
14 + 6 - 20 = 21 + 9 - 30
Đặt thừa số chung ta có:
2 x ( 7 + 3 - 10 ) = 3 x ( 7 + 3 - 10 )
Theo toán học thì hai tích bằng nhau và có thừa số thứ hai bằng nhau thì thừa số thứ nhất bằng nhau.
Do đó:
2 = 3
Nguỵ biện là sự cố ý suy luận sai, nhưng làm như là đúng. Chẳng hạn như : 1 + 1 =3
Ngụy biện (Fallacies) (https://vi.wikipedia.org/wiki/Ng%E1%BB%A5y_bi%E1%BB%87n) là cố tình vi phạm các quy tắc logic trong duy luận, sử dụng các lập luận một cách sai lầm, không hợp lý. Xuất hiện ở một số người thường xuyên đỗ lỗi cho hoàn cảnh, do người khác… bao biện nhưng sai phạm của mình. Một số ngụy biện cố ý để nhằm mục đích thao tác, đánh lạc hướng người đọc và nghe, biến cái đúng là sai và biến cái sai là đúng. Những sai lầm không cố ý trong suy luận do ẩu tả, thiếu hiểu biết được gọi là ngộ biện.
Chứng minh ngụy biện 1 +1 bằng 3 như sau:
Giải
1 + 1 = 3 <=> 2 = 3
Gỉa sử ta có: 14 + 6 – 20 = 21 + 9 – 30
Đặt 2 và 3 thừa số chung ta có:
2 x ( 7 + 3 – 10 ) = 3 x ( 7 + 3 – 10 )
Theo toán học thì hai tích bằng nhau và có thừa số thứ hai bằng nhau thì thừa số thứ nhất bằng nhau.
Như vậy: 2 = 3
Phản biện:
Sự thật 2 không thể bằng 3. Bài toán này sai trong lí luận của chúng ta là ở chỗ ta kết luận rằng: Hai tích bằng nhau và có thừa số thứ hai bằng nhau thì thừa số thứ nhất cũng bằng nhau. Điều đó không phải bao giờ cũng đúng.Kết luận đó đúng khi và chỉ khi hai thừa số bằng nhau đó khác 0. Khi đó ta có thể chia 2 vế của đẳng thức cho số đó. Trong trường hợp thừa số đó bằng 0, thì luôn luôn có a x 0 = b x 0 với bất kì giá trị nào của a và b.ta có:1+1=2+1
mà (1+1)x0=(2+1)x0
vậy 1+1=3
Vì vậy, ta không thể khẳng định được rằng a = b
Quá chuẩn
quá chuẩn luôn .
ối giồi ;còn cái nịt ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ĐÙ
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
2×3=6 Ta có các thừa số là……và……,tích là ……
3×4=12 Ta có các thừa số là……và……,tích là ……
2×5=10 Ta có các thừa số là……và……,tích là ……
2×7=14 Ta có các thừa số là……và……,tích là ……
2 × 3 = 6. Ta có các thừa số là 2 và 3; tích là 6.
3 × 4 = 12. Ta có các thừa số là 3 và 4; tích là 12.
2 × 5 = 10. Ta có các thừa số là 2 và 5; tích là 10.
2 × 7 = 14. Ta có các thừa số là 2 và 7; tích là 14.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
2×3=6 Ta có các thừa số là…2…và…3…,tích là …6…
3×4=12 Ta có các thừa số là…3…và…4…,tích là …12…
2×5=10 Ta có các thừa số là…2…và…5…,tích là …10…
2×7=14 Ta có các thừa số là…2…và…7…,tích là …14…
Câu 1: 1+1+1+1+2+2+2+2+3+3+3+3+4+4+4+4+5+5+5+5+6+6+6+6+7+7+7+7+8+8+8+8+9+9+9+9+10+10+10+10=?
Câu 2:
Một giải bóng đá có x đội đá vòng tròn 1 lượt (2 đội bất kì đá với nhau đúng 1 trận).
Nếu thắng được 3 điểm, hòa được 1 điểm, thua được 0 điểm thì lúc kết thúc giải người ta thấy rằng số trận thắng thua gấp đôi số trận hòa. Tìm x.
Ai nhanh và đúng, có lời giải thì mik k cho. Mik chưa bao giờ thất hứa.
Câu 1: =(1+2+...+10)x4=220
Câu 2: Vẫn chưa hiểu mấy cái điểm số trên để làm gì nhưng đáp án là bội số của 3.
không thích thì bỏ qua câu này. :v
ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Câu 1 :
1 + 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 2 + 2 + 3 + 3+ 3 + 3 + 4 + 4 + 4 + 4 + 5 + 5 + 5 + 5 + 6 + 6 + 6 + 6 + 7 + 7 + 7 + 7 + 8 + 8 + 8 + 8 + 9 + 9 + 9 + 9 + 10 + 10 + 10 + 10 = ?
Trả lời :
1 + 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 2 + 2 + 3 + 3+ 3 + 3 + 4 + 4 + 4 + 4 + 5 + 5 + 5 + 5 + 6 + 6 + 6 + 6 + 7 + 7 + 7 + 7 + 8 + 8 + 8 + 8 + 9 + 9 + 9 + 9 + 10 + 10 + 10 + 10 = 220
Bài 1: Các cặp phân số sau có bằng nhau không a) -5/6 và 10/-14 b) -15/-60 và -3/12
Bài 2: Rút gọn a) 20/-140 b) 4.18/9.12 c) 17.25-17.3/2.-15
Bài 3 : So sánh a) -3/5 và 4/-7 b) -4/21 và -7/35 c) -7/24 và -2/3 d) -52/167 và -3/-4
Bài 4 a) 5/13. 7/9 + 5/9.9/13 - 5/9.3/13 b) 6/34 + (-2) + -15/33+ 14/17 + -6/11 c) 12 5/31 - ( 4 3/7 + 5 5/31) d) 1/2+ 1/2.3 + 1/3.4 + 1/4.5 + ....... + 1/2020.2021 + 1/2021.2022
Bài 1:
a) \(\dfrac{-5}{6}\ne\dfrac{10}{-14}\left(\dfrac{10}{-14}=-\dfrac{5}{7}\right).\)
b) \(\dfrac{-15}{-60}\ne\dfrac{-3}{12}\left(\dfrac{-15}{-60}=\dfrac{1}{4}\right).\)
Bài 2:
a) \(\dfrac{20}{-140}=-\dfrac{1}{7}.\)
b) \(\dfrac{4.18}{9.12}=\dfrac{72}{108}=\dfrac{2}{3}.\)
c) \(\dfrac{17.25-17.3}{2.\left(-15\right)}=\dfrac{17.\left(25-3\right)}{-30}=-\dfrac{17.22}{30}=\dfrac{374}{30}=\dfrac{187}{15}.\)
Bài 3:
a) \(\dfrac{-3}{5}< \dfrac{4}{-7}.\)
b) \(\dfrac{-4}{21}>\dfrac{-7}{35}.\)
c) \(\dfrac{-7}{24}>\dfrac{-2}{3}.\)
d) \(\dfrac{-52}{167}< \dfrac{-3}{-4}.\)
Câu hỏi nâng cao lớp 3 đây:
1/ Viết tất cả các số, có 2 chữ số khác nhau, được tao bởi các chữ số : 0 và 3.
2/ Viết số, biết rằng số đó có:
a) 3 chục và 7 đơn vị
b) 1 chục và 27 đơn vị
c) 2 chục và 17 đơn vị
d) Chữ số hàng đơn vị là 7, chữ số hàng chục là 3.
3/ Tìm x, biết rằng:
a) 10 - 2 + x = 14 + 37
b) 13 + x - 7 = 52 - 17
c) x + 19 + 5 = 43 - 14
d) x - 5 + 12 = 22 + 13
4/ Tổng số chân gà bằng tổng số chân của 2 con chó. Hỏi có mấy con gà?
5/ Tìm một số, biết rằng nếu giảm số đó đi 9 lần rồi cộng thêm 2 thì được 10.
6/ Tìm một số, biết rằng nếu giảm số đó đi 8 lần rồi trừ đi 2 thì được 7.
7/ Tìm một số, biết rằng nếu giảm số đó đi 5 lần rồi tăng lên 2 lần rồi giảm đi 3 lần thì được số 6.
1\30
2\
a 37
b 37
c 37
d 37
3\a43
b 32
c 5
d 28
4 \4
5\72
6\72
7\45
BÀI 1: SẮP XẾP CÁC PHÂN SỐ THEO THỨ TỰ GIẢM DẦN
A, 1\3; 1\6; 2\5 ; 3\10; 4\15; 7\30
B, 2\3; 4\5; 7\10; 1\2; 5\9; 4\3
BÀI 2: TÍNH
A, 13\20 + 7\5 B, 4\5 + 5\6 + 4\3 C, 14\15 - 2\5 D, 8\7 x 21\4 E, 9\20 x 5\3 F, 14\19 : 7\2
G, 3\18 : 2\9
CHÚ Ý: CẢ HAI BÀI ĐỀU LÀM THEO CÁCH NHANH VÀ NGẮN GỌN NHẤT NHA!!
1)
a) 2/5 > 1/3 > 3/10 > 1/15 > 7/30 > 1/6
b) 4/3 > 4/5 > 7/10 > 2/3 > 5/9 > 1/2
2)
a) 41/20
b) 89/30
c) 8/15
d) 6
e) 3/4
f) 4/19
g) 3/4
