Cho một số thao tác cơ bản trong quy trình nhân bản vô tính cừu Đôly như sau:

(1) Cấy phôi vào tử cung của cừu khác để phôi phát triển và sinh nở bình thường.

(2) Lấy trứng của cừu cho trứng ra khỏi cơ thể, sau đó loại bỏ nhân của tế bào trứng. Tiếp đến, lấy nhân tế bào tuyến vú của cừu cho nhân.

(3) Nuôi trứng đã được cấy nhân trong ống nghiệm cho phát triển thành phôi.

(4) Đưa nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã bị loại nhân.

Trình tự đúng của các thao tác trên là:

A. (1), (2), (3), (4)

B. (2), (4), (3), (1)

C. (2), (1), (3), (4)

D. (1), (4), (3), (2)

Người ta nuôi một tế bào vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa N14 (lần thứ 1). Sau một thế hệ người ta chuyển sang môi trường nuôi cấy có chứa N15 (lần thứ 2) để cho mỗi tế bào nhân đôi 2 lần. Sau đó lại chuyển các tế bào đã được tạo ra sang nuôi cấy trong môi trường có N14 (lần thứ 3) để chúng nhân đôi 1 lần nữa. Tính số tế bào chứa cả N14 và N15: 

A. 12.

B. 4

 C. 2

D. 8

Người ta nuôi một tế bào vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa N¹⁴( lần thứ 1). Sau hai thế hệ  người ta chuyển sang môi trường nuôi cấy có chứa N¹⁵ ( lần thứ 2) để cho mỗi tế bào nhân đôi 2 lần. Sau đó lại chuyển các tế bào đã được tạo ra sang nuôi cấy trong môi trường có N¹⁴( lần thứ 3) để chúng nhân đôi 1 lần nữa. Tính số tế bào chứa cả N¹⁴ và N¹⁵:

A. 24.                           

B. 4.                           

C.8.                       

D. 12.

Người ta nuôi một tế bào vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa N 14  (lần thứ 1). Sau một thế hệ người ta chuyển sang môi trường nuôi cấy có chứa N 15  (lần thứ 2) để cho mỗi tế bào nhân đôi 2 lần. Sau đó lại chuyển các tế bào đã được tạo ra sang nuôi cấy trong môi trường có  N 14  (lần thứ 3) để chúng nhân đôi 1 lần nữa. Tính số tế bào chứa cả  N 14  và  N 15 :

A. 12.

B. 4.

C. 2.

D. 8.

Một nhà khoa học đang nghiên cứu giảm phân trong nuôi cấy mô tế bào đã sử dụng một dòng tế bào với một dột biến làm gián đoạn giảm phân. Nhà khoa học cho tế bào phát triển trong khoảng thời gian mà giảm phân sẽ xảy ra. Sau đó bà quan sát thấy số lượng các tế bào trong môi trường nuôi cấy đã tăng gấp đôi và mỗi tế bào cũng có gấp đôi lượng ADN. Chromatit đã tách ra. Dựa trên những quan sát này, giai đoạn nào của phân bào sinh dục bị gián đoạn trong dòng tế bào này ? 

A. Kỳ sau I

B. kỳ giữa I 

C. kỳ sau II

D. kỳ giữa II

Một nhà khoa học đang nghiên cứu giảm phân trong nuôi cấy mô tế bào đã sử dụng một dòng tế bào với một đột biến làm gián đoạn giảm phân. Nhà khoa học cho tế bào phát triển trong khoảng thời gian mà giảm phân sẽ xảy ra. Sau đó bà quan sát thấy số lượng các tế bào trong môi trường nuôi cấy đã tăng gấp đôi và mỗi tế bào cũng có gấp đôi lượng ADN, Cromatit đã tách ra. Dựa trên những quan sát này, giai đoạn nào của phân bào sinh dục bị gián đoạn trong dòng tế bào này ?

A. Kỳ sau I. 

B. kỳ giữa I. 

C. kỳ sau II 

D. kỳ giữa II.

Một nhà khoa học đang nghiên cứu giảm phân trong nuôi cấy mô tế bào đã sử dụng một dòng tế bào với một đột biến làm gián đoạn giảm phân. Nhà khoa học cho tế bào phát triển trong khoảng thời gian mà giảm phân sẽ xảy ra. Sau đó bà quan sát thấy số lượng các tế bào trong môi trường nuôi cấy đã tăng gấp đôi và mỗi tế bào cũng có gấp đôi lượng ADN, Cromatit đã tách ra. Dựa trên những quan sát này, giai đoạn nào của phân bào sinh dục bị gián đoạn trong dòng tế bào này?

A. kỳ sau I

B. kỳ giữa I

C. kỳ sau II 

D. kỳ giữa II

Một nhà khoa học đang nghiên cứu giảm phân trong nuôi cấy mô tế bào đã sử dụng một dòng tế bào với một dột biến làm gián đoạn giảm phân. Nhà khoa học cho tế bào phát triển trong khoảng thời gian mà giảm phân sẽ xảy ra. Sau đó bà quan sát thấy số lượng các tế bào trong môi trường nuôi cấy đã tăng gấp đôi và mỗi tế bào cũng có gấp đôi lượng ADN. Chromatit đã tách ra. Dựa trên những quan sát này, giai đoạn nào của phân bào sinh dục bị gián đoạn trong dòng tế bào này ?

A. Kỳ sau I

B. kỳ giữa I

C. kỳ sau II

D. kỳ giữa II